71读后感

如何写读后感读后感的方法——“一石激起千层浪”读后感的方法——“一石激起千层浪”（1）我们在写读后感的时候不要面面俱到，只要抓到那么一个让自己深受感动的瞬间、场景和画面就好。（石头）（2）用石头怎样激发思想的浪花？要阐述自己的看法，联系实际生活，可以是发生在自己身上的事，也可以是看到的听到的，从中反思行为的对错。这个部分作为写作的重点。一、“引”这是指对作品中的某个片段并加以描述．以精简的文字交代主要內容写感想有一个重要的部份就是写出內容摘要介绍，为什么要写內容摘要介绍?因为不是每一个人都看过你所提到的作品，写出摘要介绍可以让別人对內容有基本的认识，对你之后所抒发的感想，才会产生共鸣，了解你所陈述的內容。但是摘要最好不要超过感想的四分之一篇幅。整理你所看到的內容你觉得重要人物有谁?你看后，哪儿留下的印象比较深刻?二、“议”指的是对你写的这段文字加以自己的议论，可以写自己对这个片段的感想。针对某一个情节发挥，清楚描述作品写感想时，你可以只针对作品中某些精彩的部分，抒发自己的想法，当然，你特别挑出的段落，一定是自己特別有感觉的部份。三、“联”这就是联系自己生活中的例子了，一定要选与作品有关的东西．将自己內心的想法表达出來。作品中包含许许多多不同的知识和想法，每个阅读欣赏者，都可能因为生活的环境、遭遇的处境、自己的领悟力，而产生不同的想法，所以写感想时，可以从不同的观点去看作品所传递的讯息，并且提出自己心中的想法。四、”结”这就是对这个作品的总体感想，并做结尾．其中要注意的就是因为读后感属于议论文，重在议论，所以议论必须要占大篇幅，千万不能喧宾夺主．高洪波作品欣赏——《我喜欢你，狐狸》你是一只小狐狸聪明有心计从乌鸦嘴里骗肉吃多么可爱的主意活该谁叫乌鸦爱唱歌呱呱呱自我吹嘘再说肉是它偷的你吃它吃都可以也许你吃了这块肉会变得漂亮无比尾巴像红红的火苗风一样掠过绿草我喜欢你狐狸你的狡猾是机智你的聪明是有趣不管大人怎么说我喜欢你读《小英雄雨来》有感当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却能与日军抗衡。在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来被日本鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔，可雨来宁可玉碎，不为瓦全。这下激怒了日军，被日军的一顿毒打打得青皮脸肿。可雨来仍是宁死不屈。读到这里，我对我的懦弱感到羞耻。一次，同学打电话约我出去玩，平时爸爸一般都同意了，可这次说什么也不让我去。我很纳闷儿，爸爸看我一脸狐疑，便解释到：“今天天气太热，很容易出汗。况且你身体也不好，不宜出门。”听了这话，我顿时来气儿了，反驳道：“谁说我体质差？而且打篮球还能增强体质！”这时，妈妈发话了：“你喉咙不是很痛吗？那还去干吗？在家里好养身体。”“我喉咙早就不痛了！”我急了。“不准去就不准去！”妈妈火了。“可……”话还没说完，一股委屈劲儿直涌心头，鼻子一酸，竟哭起来。姐姐走了过来，对我好言相劝，可我就是转不过弯儿来。姐姐看也说服不了我，三人便都不管我，去看电视去了。而我却倔在屋里，不出来，独自生着闷气儿。几分钟过后，我的气也消了一半，可又想着他们在客厅看电视不理我，又发起脾气来。现在想着雨来的英雄举动，我早已无地自容。虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真、刻苦学习；我呢，在这种和平的社会里，本应发奋读书，与实际却相差“十万八千里”。读了这篇文章以后，我明白了两个道理：一是在家或外面不能软弱，更不能娇气，应该做一个真正的中国人。同时也要在学校做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生！在家里做一个名副其实的好孩子！读《狐狸打猎人的故事》有感《狐狸打猎人的故事》主要说有个山村里的人在岩石上画了一只狐狸，最后一传十，十传百说成了一只可怕的恶狼一只狐狸利用了人们的恐惧心理装扮成那只恶狼，正巧，一个只会背抢装样子的猎人上山了，狐狸的样子吓跑了他，取得了猎枪，还向猎人索取了子弹，最后一个老猎人打死了它，揭穿了他的真面目。这个故事让我懂得了我们不能轻信传言，一些传言往往是不可靠的，人们经常将一些东西夸大化，让自己恐惧自欺欺人，正中敌人的圈套。遇事也不能太胆小，惊慌失措往往会送了性命。我们生活中也有一些这样的事例，许多人都迷信邪教，学法轮功，认为法轮功可以给自己消灾，治病，这都是邪教编出的谎言，许多老百姓信以为真，开始练法轮功，孩子生病了也不去管，认为自己在练法轮功，孩子一定会好起来，结果孩子死了，还有一些人信仰邪教，邪教让他干什么他就干什么，最后许多人集体自杀了……我们生活在一个邪教极少的地方，但传言还是有的，比如说观看了《2012》这部电影，许多人乱传谣言，说这是真的，我信以为真，弄得紧张兮兮的，爸爸对我说：“这是一部科幻电影，不是真的。”听了这番话我才放下心来，所以我们要相信科学，不要相信与一些假象，要弄清事物的真面目，再决定该不该相信！今天,我读了一篇寓言故事,是《乌鸦兄弟》,读完这篇寓言故事,使我启发很大.内容是这样的:从前,乌鸦两兄弟同住一个巢.有一天,他们结实的巢破了一个洞,大乌鸦想:没关系,老二一定会去修的,不然他怎么住呀.但老二没去修,老二想:我还是歇着吧,大哥一定会去修的.结果谁也没去修.时光如梭,一转眼,一个月过去了,巢上的洞越来越大了,老大又想:巢上的洞越来越大了,老二一定不会不管的,他一定会去修的.这时,老二又自言自语地说:哈哈,洞又大了,大哥一定会修的.又过了一段时间,冬天来了,北风呼呼地刮着,大雪纷飞.乌鸦兄弟终于坚持不住了,冻死了.这则语言告诉我们:做任何事都不要耍小聪明、懒惰、自以为是,要勤奋、脚踏实地、一步一个脚印地去做.不能像乌鸦兄弟一样.读了这个故事，我懂得了一个道理：有困难要想办法解决，不要向乌鸦兄弟那样相互推脱。同学之间要团结，互相帮助，才能做到该做的事。《寄小读者》《再寄小读者》读后感我在寒假里看了冰心写的一本书，书的两部分题目分别是《寄小读者》和《再寄小读者》。这本书主要讲了冰心很爱小孩子，有一件事，是她常常用已自傲的：就是她以前曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。一九二三年八月十七日的下午，约克逊号邮船载着最重的离愁，飘然西去。船上也有冰心，她恨这次船中没有几个小孩子。十九日黄昏，已近神户，冰心在船上思念起了家。冰心的母亲爱冰心的肉体，她爱冰心的灵魂，她爱冰心前后左右，过去，将来，现在的一切。一九二六年七月三十日，冰心已经在回家的路上了，大约一个月，冰心回家了。冰心歌颂母亲，是母亲把她待到这个世界来的，他们一家离开了医院，母亲紧偎在屏息耳旁，冰心哭了。读了这本书，我的感受是：冰心歌颂母亲，歌颂童真，歌颂自然。面对沉默的自然万物，她捕捉到了一个个藏匿在细心处的伟大、坚强和爱。我没有想到一朵不起眼的小花，一片绿油油的草地以及其他的自然万物，都在用自己的爱装点世界，是世界变得更加美丽。孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我以后也要歌颂母亲，歌颂童真，歌颂自然。冰心奶奶的爱，让我感动……《稻草人》读后感本学期，我一只在想着如何给我班的同学推荐好的书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》，文章写得很美，我很喜欢，我想孩子们也很喜欢，于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品，并和孩子们约定一起阅读，一起撰写读后感。对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样？！这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存。高洪波作品欣赏——《我喜欢你，狐狸》你是一只小狐狸聪明有心计从乌鸦嘴里骗肉吃多么可爱的主意活该谁叫乌鸦爱唱歌呱呱呱自我吹嘘再说肉是它偷的你吃它吃都可以也许你吃了这块肉会变得漂亮无比尾巴像红红的火苗风一样掠过绿草我喜欢你狐狸你的狡猾是机智你的聪明是有趣不管大人怎么说我喜欢你再见