17.1磁是什么课件

磁的妙用今天，在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里，用到磁的地方真是不胜枚举：学习目标1．知道磁体的性质：吸引性和指向性。2．知道磁极间的相互作用规律，会判断物体的磁极和是否有磁性。3.知道磁体周围存在磁场和磁场的特征。4.知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。初步认识地磁场。第十七章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么自主探究1.用磁铁接触桌面上物体，你会发现什么？2.让磁针自由转动，静止后，你会发现什么规律？3.磁铁的什么位置吸引大头针最多?物体是怎样获得磁性？4.用条形磁铁靠近小磁针，你会发现什么规律？一、认识磁现象探究活动一：把磁铁靠近大头针、铁块、铜块、铝块、镍币。现象：磁铁吸引大头针、铁块、镍币。磁铁不能吸引铜块、铝块。结论：吸引性磁体具有吸引铁、钴、镍物质的性质。磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质；磁体：具有磁性的物体。探究活动二：让小磁针在水平面内自由转动。现象：小磁针静止时，总是一端指向南方，一端指北方。指向性指南的叫南极，用英文大写字母S表示；指北的叫北极，用英文大写字母N表示。在磁铁的什么位置吸引的大头针最多？物体是怎样获得磁性？磁极磁极探究实验三：铁棒SNSNNSSNNS钢棒SN铁棒磁化后容易失去磁性钢棒磁化后不容易失去磁性(钢)铁棒靠近磁体的一端被磁化出异名磁极，另一端被磁化出同名磁极。磁化现象：原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程。如果两个相同的磁极或两个相反的磁极相互靠近时，会出现什么样的现象呢？探究实验四：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。将一块磁体“分割”成若干块小磁体，不论分成的小磁体有多少块，每一块小磁体均有两个异名的磁极。如果一块磁体摔成了两块，是不是这两块各自成为一个磁极呢？结论1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体就叫磁体。2.自由转动的磁针静止后有指示南北的性质。指南的一端叫南极，指北的一端叫北极。3.磁铁的两极磁性是最强的；我们把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫做磁化，铁磁性物质通过磁化可以获得磁性。4.磁极间的作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。1.磁浮列车是利用磁极间的原理实现悬浮的;列车速度大大提高，是由于车厢与导轨之间的大大减小。2.一条形磁铁不慎从中间摔成两段，则每段上有()A.一个磁极；B.两个异名磁极；C.两个同名磁极；D.没有磁性。同名磁极相互排斥摩擦B3.用一根钢条去靠近小磁针的一个极，如果他们相互排斥，根据这一现象——————（填能或不能）确定钢条是否有磁性。能4.用一根钢棒的一端靠近一个悬吊着的条形磁铁N极，条形磁铁被吸引，说明（）A.钢棒一定没有磁性；B.钢棒可能有磁性也可能没有；C.钢棒一定有磁性；D.无法确定。B5.如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的尖端，那么两根铁钉的另一自由端会()A.如甲所示；B.如乙所示；C.如丙所示；D.如甲、乙都有可能。NSNSNS甲乙丙C地理北极地磁南极地理南极地磁北极地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近.磁偏角二、地磁场2、科学家认为鸽子是利用地球磁场的作用来识别飞行路线的。1、指南针放在地球的任何位置都受到地磁场的作用，指南针的S极总会指向地磁的北极，即地理的南极。地磁场的应用磁体周围有什么？我们来探究探究。我们用嘴吹纸条，纸条会飘动，嘴巴也没有接触纸条，但我们可以凭借它对纸条的作用断定，这是通过空气发生作用的——尽管空气看不见，但它是实实在在存在的物质。地磁场被称为地球的保护伞，它是怎么保护的？磁铁可以不接触就吸引铁钉，为什么？1、磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。⑴特点：看不见，摸不着。⑵基本性质：对放入其中的磁体有磁力的作用。2、磁场方向规定：小磁针在磁场中某点静止时，N极所指方向为该点磁场方向。三、磁场磁场有什么特征呢四、磁感线——一种描述磁场的方法1、在磁场中，画了带箭头的曲线，用来描述磁场的某些特征和性质，这些曲线叫磁感线。这种描述磁场的方法叫理想模型法，磁感线和光线都利用了这种方法，即磁感线和光线都是一种“理想模型”，实际并不存在。２、磁感线分布规律：a.在磁场磁感线总是从磁体的极发出，最后回到极。b.磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向，即小磁针静止时的指向。c.磁感线分布越密的地方，磁场越；磁感线分布越疏的地方，磁场越。北极SN外部强弱f.磁场的方向（规定）：磁场中某一点小磁针静止时所指的方向就是该点的磁场方向。d.磁场是真实存在的，而磁感线本身并不存在，是人为画的，是用来描述磁场某些特征和性质的曲线。e.磁场是分布在整个磁体周围的里的。条形磁铁的立体磁感线北极立体空间7.根据小磁针的N(红色)、S极，在图中标出磁体的极性，并画出磁体周围的磁感线的分布。SN6.条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是:()A.小磁针A、B；B.小磁针B、C；C.小磁针C、D；D.小磁针D、A。C一、认识磁现象（1）磁性、磁体(2)磁极（3)磁化（4）磁极间的相互作用规律二、地磁场（1）地球是个巨大的磁场(2)地磁场的应用三、磁场（1）磁场的性质（2）磁场的方向（3）磁场四、磁感线我收获了什么?1、书面作业：课后第142页1—4小题2、课下预习：第二节电流的磁场