大学生职业规划书(电气类)

梦梦梦想想想是是是未未未来来来的的的真真真实实实投投投影影影1个人职业生涯规划书学校上海应用技术学院学院工程创新学院专业电气工程及其自动化班级111032Y2姓名吴长征性别男学号111032Y213联系电话电子邮件指导老师梦梦梦想想想是是是未未未来来来的的的真真真实实实投投投影影影1目录一自我评估..................................................................................21.1引言（自白书）..........................................................................21.2职业兴趣................................................................................41.3.职业技能................................................................................51.4职业性格................................................................................61.5职业价值观..............................................................................71.6自我认识...............................................................................9二环境分析..................................................................................102.1家庭环境...............................................................................112.2学校环境...............................................................................112.3社会环境...............................................................................112.4职业环境...............................................................................11三职业定位..................................................................................133.1我的职业目标...........................................................................133.2短期目标...............................................................................133.3长期目标...............................................................................14四实施方案..................................................................................15五评估与调整................................................................................165.1评估目标调整...........................................................................175.2职业规划坚持的原则.....................................................................17六结束语...................................................................................18梦梦梦想想想是是是未未未来来来的的的真真真实实实投投投影影影2整体框架一、自我评估——从对自我剖析，客观认识自我1.1引言（自白书）：我出生在一个平凡的农民家庭，大部分时间和爷爷奶奶一起生活，不仅要自己照顾自己，还要帮爷爷奶奶做一些力所能及的事情，各种家务活，自己都会做的井井有条，自己洗衣服，自己整理自己的日常生活，从小就养成了勤劳刻苦自立自强的精神，自己一直梦想做一个独立的人，过自己理想的生活，不靠任何人，赡养父母，感恩生活，回报社会。我的大学生活，学习还是第一位的，以前自己学习是靠兴趣，喜欢学习，喜欢数学，并没有问过为何要学习，要学这些和实际生活没有直接关系的学科。上大学后，老师的教导，自己的反思，知道学习不仅仅学的是知识，更重要的是教会自己要有自己学习的方法，培养自己的逻辑能力，思维能力等等，这是一个潜移默化的过程，自己很庆幸自己一直喜欢学习，对学习有浓厚的兴趣，在大学这点自己运用的则游刃有余，可以很好的掌握知识并运用到生活中去，在大学这个没有老师督促，没有固定学习场合，但自己仍可以做到自主学习，并取得优异成绩。学习是一辈子的事，能在小的时候积累学习经验，养成好的学习习惯，是一件值得庆幸的事。在大学期间，自己积极参加一些科技竞赛，文体活动，社会实践活动，参加社会活动结职业规划自我评估环境分析职业定位实施方案方案评估调整结束语梦梦梦想想想是是是未未未来来来的的的真真真实实实投投投影影影3交许多朋友。大学同学对我的评价是坚强，真诚，认真，负责。和同学很好的相处，大学是一个平台，学习的平台，接触社会的平台，为自己提供各种机会的平台，自己一定要好好利用这个平台，珍惜这四年的大学生活，自己明白现在要回报家人的最好方式就是锻炼自己，提高自己，为自己未来的发展做好准备，这才是对家人最好的回报，家人希望的是我过的幸福，同时我也希望为家人做点事情，我打算下年暑假和爷爷奶奶来上海旅游，他们没出过远门，我希望靠自己挣足旅游费用，毕竟有些事情不能拖，省得以后后悔，世界没有卖后悔药的，后悔是一种很不负责任的表现。大学生活很快的从身边溜走，不知不觉的都大二了，大学刚入校的时候就了解过职业规划这个名词，但是自己并没有实际的去思考过这个问题，但是大学的经历然自己很好的了解自己，认清自己，对自己有一个很好的定义，知道自己到底想要做什么，适合做什么，现在做职业规划并不晚，对于自己来说时机刚刚好，自己很庆幸这点，有这样的机会来再次很好的总结自己，并且做好未来规划，自己心里一直有一个未来规划，现在自己可以用这个平台来表达自己的想法，自己的计划。小时候自己的梦想就是当一名数学家，但是后来不喜欢这个职业。现在的教学模式太过死板，教育制度弊端太多，经过这麽多年的经历，我希望自己做一名创业家，但是并不是学业完成之后就走这条路，理论总要经历时间的考验，服务于实践，所以在这期间的插曲就是实践工作。为这个梦想，自己必须要做好准备，在大学接触各个领域的东西，了解自己到底喜欢这个领域的哪个方面，毕业后到最好外企工作，积累足够的经验，然后出国深造，回国后进行创业（新能源领域），如果创业有成，希望把积累的财富返还给社会，毕竟人走了什么也带不走，不如好好享受享受帮助别人带来的快乐。这是自己现在的规划，在此规划期间，会坚持发展自己的爱好，坚持到健身房进行身体锻炼。做好各方面的准备这是一个长期工程，贵在实行。现在仍能记得高中班主任说的一句话“thereisawill，thereisaway”有梦梦梦想想想是是是未未未来来来的的的真真真实实实投投投影影影4梦才有未来。希望自己朝这个方向发展下去。实现人生价值。1.2职业兴趣（吉讯测评系统测得）指一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。兴趣类型特点最热衷的事最讨厌的事现实型手脚灵活，擅操作，爱运动摆弄机器或工具大型社交活动研究型理性、精确，求知欲、思维力强复杂的推理论证游说别人职业兴趣职业性格职业价值观职业技能梦梦梦想想想是是是未未未来来来的的的真真真实实实投投投影影影5艺术型理想化，崇尚美、个性、创新创造有美感的新事物单调重复，按部就班社会型爱结交，重人脉，乐于助人其乐融融地和别人打成一片独自操作机器或工具企业型喜欢竞争，追求掌控感在辩论中胜利，或组织、指导复杂深奥的纯理论研究常规型有条理，循规蹈矩，脚踏实地组织或整理繁冗的信息和资料快速应对出其不意的变更通过测评并结合实际情况，发现自己更倾向于现实和研究，我是一个做事有条理和计划性的人，能够为自己的计划付出很多的努力直至达到目标。思考问题有理性，讲究革新，并希望这些革新能够推广开，产生实际的效果。做事谨慎但也喜欢变革，对自己要求十分严格。精力充沛，行动积极。我在艺术表达方面兴趣不强烈，可能会要避免特别需要发挥自己创意的文艺、表演、设计领域发展方向。1.3职业技能（吉讯测评系统测得）指学生将来就业所需的技术和能力。擅长的技能最薄弱的3项技能：项目项目描述项目项目描述积极学习学习新知识，并能很快运用新知识口头表达有效地口头传达信息或观点积极倾听注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断人员管理激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选学习策略根据所学新知识的具体情况，灵活调整最有效的学习方式判断和决策权衡各种方案的得失利弊，并从中选出最优梦梦梦想想想是是是未未未来来来的的的真真真实实实投投投影影影6时间管理有效安排并管理自己的时间和他人的时间技术设计为满足用户的需要而发明或改进设备和技术结合自身情况和图表，自己在积极学习等方面占优势，这符合了活到老学到老的学习理念，使得自己在竞争中不断进步。自己的时间安排还算合理。至于人际交往，表达能力方面还需要加强。不能让这些短板限制自己的发展。1.4.职业性格（主要由霍兰德职业测试测得）职业性格是指人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。性格特征分布图360评估：对我的评价家人懂事孝顺勤劳老师学习刻苦做事认真有远大理想同学容易相处乐于助人朋友对人真诚守信用梦梦梦想想想是是是未未未来来来的的的真真真实实实投投投影影影71.4.1我的特点我是一个非常崇尚内心的平和的人，看重个人的价值，忠诚，理想化，一旦做出选择，就会督促自己完成。期望与他人建立有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的事，重视和感激那些能够理解自己价值的人。致力于追寻自己的梦想。一旦全身心地投入一项工作时，往往发挥出冲刺式的干劲，全神贯注，全力以赴。仰赖人、事和思想信仰，一般能够忠实履行自己的义务。生活中，我喜欢帮助别人，善于倾听和给予建议。但只有少数几个深交的朋友，喜欢和自己尊敬的人保持频繁、有意义的交流，有自己独特的生活方式和节奏，精神世界丰富，对内心钟爱的领域可以喜欢到狂热的程度。1.4.2不足和改进有时候感觉自己过于追求完美，会花很长时间酝酿自己的想法，常忽略逻辑思考和具体现实，行动力较弱，有时做事会无秩序，很难把握事情的优先级别。因此，自己应该留意倾注精力去关注重要的细节，遵守必须的秩序，重视客观条件、现实资源和逻辑推理，增强做事的计划性和条理性，以及持续推进工作的韧性。总是用高标准来要求自己，投入太多的感情，导致