数据的表示课件

数据的表示海阳所中心学校知识链接1、扇形面积是它所在圆面积的，这个扇形的圆心角的度数是多少？2、把一个圆分成三个扇形，请求出这三个扇形的圆心角度数？32某医院的健康宣传栏里有一幅海报，如图，它利用了（）统计图。你能从图中获取哪些信息？情景导入学习目标•1、理解扇形统计图的特点•2、会制作扇形统计图•3、能用统计图直观、有效地描述数据，并能从中获取信息，作出合理的解释和推断。根据下面所给的数据，完成扇形统计图：（用不同颜色涂）•1、若地球陆地面积的占地球总面积的，•海洋面积约占地球面积的；活动一地球海陆分布统计图103107海洋面积陆地面积2、从总体上看，中国山地多，平地少，海拔在500米以上的地区约占全国陆地总面积的海拔在500米以下的约占活动一4341中国地形统计图海拔500米以上小明是校学生会体育部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎有比赛，于是他设计了调查问卷，在全校每个班级随机选取了10名同学进行调查，•调查问卷：•你最喜欢的球类运动是（）（单选）•A篮球B足球C排球D乒乓球E羽毛球F其他活动二1、如果你是小明，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？最喜欢的球类运动篮球足球排球乒乓球羽毛球其他人数696327963692、用扇形统计图应该怎样表示上述结果？调查问卷及调查结果如下：（1）计算各选项人数占调查总人数的百分比，并填在下表中百分比100%总体部分总结：篮球足球排球乒乓球羽毛球其他百分比23%21%9%32%12%3%（2）计算各个扇形的圆心角度数：篮球足球排球乒乓球羽毛球其他对应的圆心角度数总结：圆心角度数=360°×该项所占的百分比82.875.632.4115.243.210.8在刚才的一系列活动中，你都有哪些收获？•1，总体，部分，百分比三者间有怎样的关系？•同一个扇形统计图中各个扇形所占的百分比有什么关系？回思百分比%100总体部分各部分百分比之和是1360圆心角总体部分2，在扇形统计图中，每部分占总体的百分比与该部分的扇形所对应的圆心角的度数与360的比有什么关系？3，绘制扇形统计图的关键是什么？确定圆心角的度数1.如图，是某市目前水源结构的扇形统计图，请你根据图中圆心角（顶点在圆心的角）的大小计算出黄河水在总供水中所占的百分比为（）A,64%,B,60%C,54%D,74%练习B水库64.8地下水79.2黄河水2,育才中学七年级（2）班共有50名学生，分别参加了写作，数学，英语，篮球及摄影兴趣小组，请根据图所示的扇形统计图求：（1）参加写作，篮球及摄影的学生各是多少？(2)参加数学小组的学生所占的扇形的圆心角的度数是多少？(3)喜欢哪一科的学生人数最多？你是怎么知道的？练习回思：扇形统计图有什么特点？1、可以直观地反映各部分在总体中所占的百分比。2、圆代表总体，扇形分别代表总体中的不同部分，扇形大小反映部分占总体的百分比的大小。3、各部分占总体的百分比之和为1。4、各扇形圆心角的度数之和等于360°。思考1、从下图所示的两个统计图中，你能得到什么信息？？2、小明对全班40名学生进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据;语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人，他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？思考交流评价•本节课的收获有哪些？