任务驱动作文题目与开头

作文题目与开头•阅读下面的材料，根据要求写作。•当看到“背包客”“徒步”“越野”等词，我们总会不由自主的想到年轻力壮的成年人。近日，某著名主持人在微博上分享了自己与女儿参与沙漠徒步活动的过程，活动要求在4天的时间里走完甘肃、张掖、高台县的76公里沙漠，平均每天要走近20公里，这对大部分成年人来说也是一个很有难度的挑战。这个4岁的小女孩，因为爬沙漠，脚上起了水泡，腿上长了密密麻麻的红疹，到了中午，本该午睡的时间，她却在走路。此事引起网友的热议，相关评论异常激烈。对此你有怎样的看法？请写一篇文章体现你的思考，表现你的态度。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；请综合材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。•分析：首先要认真审读所给材料，把握材料提供的信息，在此基础上做出自己的权衡和选择，确定写作方向，发表自己对事件的看法。该则材料主要说的是某主持人带着年仅4岁的女儿参加沙漠徒步活动，小女孩经受和大人一样的艰苦考验，引起网友的热议，网友热议的焦点应是这种徒步穿越沙漠的方式，究竟在4岁小女孩的人生成长中有多大意义。自然有的人会赞成这种做法，有的人则会反对。考生在写作时，无论对该事件持何种态度，都应当观点明确。•参考立意：1、吃苦不是坏事，坚毅、勇敢的性格需要从小培养•2、读万卷书不如行万里路，为这种创新的教育方式点赞•3、言传身教的逆境教育，对孩子来说是一笔宝贵的人生财富；•4、“狼爸”不可取，培养孩子的优良品格应循序渐进；•5、吃苦教育不能极端化，以防过犹不及；•6、应尊重孩子的成长规律，强加的未必就是爱。四篇例文•《不耽温室，于荒漠盛开》•《磨炼不等于折磨》•《磨砺在左，理性在右》•《欲戴皇冠，必承其重》•阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。•年仅4岁，从未上过幼儿园，跟着父母徒步旅行，吃野菜、睡帐篷，每天步行10多公里，号称“中国最小背包客”的雯雯最近爆红网络。据悉，雯雯从一岁多就开始跟随父母徒步旅行，目前已经走遍了大半个中国。尽管雯雯父亲潘土丰“虎爸式教肓”引发争议，但他依然坚持自己的教育理念，“这点困难，跟她将来人生中要面对的挑战比起来，不算什么。现在的小孩生活太安逸了，让他们吃吃苦，才会懂得珍惜，学会独立”，“我们想通过自己的经历告诉大家，很多时候，不是小孩子不能，而是大人不给他们机会。”•对于这件事，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。•要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。可以从以下角度立意：•一、从赞同者的角度，可立意为：•1．经过磨炼才能更好地成长，磨砺教育不可少；激发吃苦进取精神，培养独立而健全的品格。•2．读万卷书，更要行万里路。•二、从反对者的角度，可立意为：•1．爱孩子，首先要尊重孩子，切莫以爱之名行害之实。•2．揠苗助长式教育不可取。•3．教育要遵循规律，另类“早教”不可取。•三、辩证角度立意：•合适的才是最好的、凡事要适度，等等。三篇例文•《“最小背包客”式教育何时休》•《教子独立为天下式》•《教育，不应为“虎”放行》什么样的题目是好题目？好题目长这样：总结其特点•《不耽温室，于荒漠盛开》•《磨炼不等于折磨》•《磨砺在左，理性在右》•《欲戴皇冠，必承其重》•《“最小背包客”式教育何时休》•《教子独立为天下式》•《教育，不应为“虎”放行》狼爸、鹰爸、兔爸三种教育方式你更欣赏哪一种？这些题目怎么样？•《中国式教育》《理性磨炼最为成功》•《奢侈教育》《“狼”性下的爱》•《家庭教育》《无规矩不成方圆》•《谈教育》《及时当磨炼，振翅始高飞》•《教育的方法》•《有依据的教育》•《爱的教育》•《爱的成长》•《虎爸的“难言之隐”》什么样的开头是好开头？保安逆袭事件写出你的题目北大保安20年500余人考学深造的成群逆袭的现象吸引了众多目光，这样的励志故事刺激着很多人的神经，对此你有什么看法？例文一“最小背包客”式教育何时休读万卷书，不如行万里路。“很多时候，不是小孩子不能，而是大人不给他们机会。”“虎爸”潘土丰的说法看上去很有道理。然而，超乎常人的极限训练对不到几岁的孩子是否有的放矢、确乎必要？挑战“死亡之海”，是不是拿自己和孩子的生命做赌注？（开篇亮出观点，批判“最小背包客”式的教育是一种极端的教育方式。）•结束了川藏线之旅后，潘土丰曾带着雯雯到北京、长沙录制电视节目，称拒绝赞助商但不排斥媒体，但也承认雯雯“中国最小背包客”这一称号给他带来的圈粉效应，网店生意大增。这不由得让人生疑，网络电商无以计数，他是用这样“极端”的教育方式来让自己出名或者别有目的？毋庸讳言，“虎爸式教育”已然脱离助子健康成长的正常轨道，难逃炒作、出名、获利的嫌疑。（分析其父母有炒作的嫌疑。）例文二教子独立为天下式•虎爸式教育引争议，独立之品格显珍贵。仁者见仁，智者见智。以我观之，雯雯父亲之所为，当为“天下式”，堪为榜样！（概述材料。）•雯雯父亲让女儿成为背包客，不是猛虎下山的摧残，而是细嗅蔷薇的温情。老子曾言：“知其白，守其黑，为天下式。”而我要说：“教子独立，为天下式！”（亮出观点。）•教育孩子独立，是对孩子的未来负责，担当精神放光芒。当今社会，竞争何其激烈，唯有强者才能搏击长空，闯出一片天地。独立教育把懦弱打造成坚强，把退缩铸造成勇敢，让弱者成为强者。唯其如此，孩子的未来才不会在风雨中支离破碎。由此看来，雯雯父亲是对孩子未来发展通盘考虑，担当精神灼灼其华，让人为之动容！为雯雯父亲点赞，为其担当精神点赞！（分论点一，是担当精神的体现。）•教育孩子独立，是对现行教育的补充，智慧之思现光彩。学校的传统教育固然教人独立，但往往只是口头上的说教，而“走遍大半个中国”是实实在在的独立教育。古语云：“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”唯有走出去，在实践中才能体会到何为“艰辛”，何为独立。传统教育给我们知识与准则，而雯雯父亲的独立教育则给予孩子体魄与意志。两者结合，孩子才能得到全面的发展，才会成就“大写”的人。为雯雯父亲点赞，为这智慧之思点赞！（分论点二，展现智慧之思。）•教育孩子独立，是对其他家长的示警，先行魄力震人心。不知有多少家长还在为孩子报各类奥赛班而奔走；不知有多少家长还在尽心照顾家中的“巨型婴儿”；不知有多少家长为孩子遮挡一切风雨。他们忽视了独立之于人生那“明珠照山河”的意义，他们的溺爱早已畸形！而雯雯父亲无疑是他们的榜样与“天下式”——以身作则，教子独立！他对女儿别样的爱，正如巴菲特对彼得的吝啬，正如傅雷对子女的教诲，是温情的流淌，父爱的别样表达！为雯雯父亲点赞，为这先行的魄力点赞！（分论点三，体现出先行的魄力。）•诚然，孩子的身心发育尚不健全，应给予足够的呵护。雯雯父母一路跟随雯雯，使雯雯有坚实的安全后盾。在保证孩子安全与健康的前提下这样做，不应指责。（辩证分析。）•安逸非益，劳苦非苦。孩子独立，为天下式！（重申论点。）例文三教育，不应为“虎”放行小小年纪，如何负载万里之苦？美好教育，岂可任由“猛虎”横行？育独立人才，初心尚佳；“虎式”教育，方法欠妥。教育不应“为虎”放行。（概述材料，表明观点。）•“虎式”教育，伤身心，岂可为其开绿灯?4岁幼童，可否走过数十里长路？正当成长，是否仅需些许野菜充饥？懵懂天真，能否明晰所谓“独立教育”之用意？答案恐怕都是否定的。此种不切实际的育儿经，看似理直气壮，实则逆流成殇。此等艰辛，对于稍长些的少年或许尚可，对于雯雯这么小的孩子则未免残忍。培养坚强品性之路不少，何必单择这“虎式”“残忍”的教育？（从个人的角度分析。）•“虎式”教育走偏锋，岂可听之任之？雯雯尚未进入学校，仅凭旅行获得的知识难称全面。爱因斯坦曾评点教育：“学校不应追求学生学到什么，而应关注毕业时他成为什么样的人。”斯言不谬。近来涌现的书院教育与逼子游泳等事件，在虐童的嫌疑背后更潜藏着有失全面的危机。不入集体，长途跋涉，纵然可塑坚韧、独立个性，却难保不会走向孤僻、离群的深渊。教育有规律，切莫剑走偏锋，将孩子视为试验田，毕竟，成长只有一程，没有回头路。（从教育规律的角度展开论证。）•“虎式”教育不可取，应当说，随着社会变迁，“蛋壳心理”的90后与女性化的男孩们的表现确实戳中教育者的痛处。何以解忧？不妨从先哲经验中“取经”。“因材施教”，对于雯雯这样的小小孩童，呵护与引导方为上策。花蕾尚嫩，不堪折；及至稍长，心智渐熟，再凭言传身教式的“长征”予以启迪。当然，“独木不成林”，家长的孤掌在教育界亦难鸣；此时便需校方发力，不唯课业是从，运动、春游、社会实践……还孩子一个温馨的童年，给孩子成长的机会。校园教育多做一些，家长才满意一些，“虎爸虎妈”才会少一些。（论证学校教育应全面进行。）•成长之路，“漫漫其修远兮”。我们不否定潘爸之初心，我们只是盼望教育不失温情。（辩证分析。）•教育不应为“虎”放行，合理育人方为正道！（重申观点，照应文题。）•不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。好的开头有什么共同点？•短小精悍•照应题目•概述材料•亮出观点判断一下这些开头如何