应用写作 全程课件

《应用写作B》全程课件一、绪论二、应用文写作概述三、机关公文写作四、机关一般事务文书写作让写作的快感在笔尖上跳跃应用写作（绪论）裴仁君•什么是写作•学习写作的意义•应怎样去学写作•课程的性质、地位和作用•教学参考资料什么是写作用书面形式表情达意，交流思想，记录和反映客观事物都叫写作。写作就是表达学习写作的意义首先，学会写作是理性的人满足自己表达欲望的必然要求。其次，学会写作是做好现实工作的必然要求。法拉第光的电磁说麦克斯韦麦克斯韦方程组。有些原来必须用文字表达的内容，将来不可能被视听设备完全代替。文章是不会消灭的，因为文章还有一些视听设备所不能代替的特点。现在的电脑写作、电子文本、发E－mail、短信等只是写作介质、写作手段、写作传播方式的改变，但写作的本质或写作的原理没有变。许多国家在理工科大学开设写作课，我国大多数理工科大学也开设了写作课。会写已成为现代人才必备素质之一。再次，写作能给写作者带来很多好处读书只是走别人的思想路线，而写作才是走自己的思想路线，只有经过自己的思想路线把读书得来的知识消融掉，才会变为自己的东西。——叔本华一是可以锻炼人的思维能力，促使人们对于问题的认识更深入，更周密，更有条理。为着写，学习就得认真些，要就所学的问题多费些心思来把原书吃透，整理自己的思想和斟酌表达的方式。——朱光潜二是写作还可以提高自己的思想修养我们写文章，不管是写应用文章，还是进行文学创作，大都是为了宣扬真善美，抨击假恶丑，抒发感情，鼓舞斗志。当你写作时，就会很自然地把自己的身心沉浸在所写的环境里，受到真善美的熏陶，激起对假丑恶的憎恶。三是写作可以提高我们的审美能力四是在部队里，能说会写有利于个人的发展一、掌握写作的基本规律第一个问题：写作有没有基本规律或共同的方法？学习写作要不要理论指导？其文不一定如其人。人格并非就是“文”格世界上任何事物都是有规律的，而且它们的规律都是可以认识的，写作自然也不例外。写作是独立于人之外一门学问或技艺，是可以通过实践去认识和掌握的。应怎样去学写作1、文体不同应用写作与文学创作的主要不同在于3、语体不同2、思维方式、写作目的不同一个是创造性思维，靠想象，重审美，讲抒情；一个是务实思维，重事实，讲实用，功利目的性强。如果二者都还含有创造成份的话，文学创作应是绘画，而应用写作只是照相。二、研究并掌握文体特征语言类型分为三种：基础型、运用型、文艺型。1、基础型：文从字顺，达意明理，行文如话。如《小雨中的回忆》的开头：事隔一个月，我带着办事处党委的任职通知书，到街道办的内衣厂当厂长来了。这个只有八十多人的小厂，厂房不大，但却是一栋新楼房，我的办公桌就安放在会计和出纳的办公室里。会计就是我在雨中见过的双腿残废了的姑娘，她的名字叫李平，出纳是从郊区转来的姑娘，她的名字叫赵春。2、运用型语言：以记述为特征，以实用为目的。语言特点是：准确性、简洁性和规范性。如一份转发通知的开头：为了进一步做好部队管理教育工作，加强武警边防部队的建设，严格部队的各项规章制度，现将××站《关于××中队战士××除名情况的通报》转发给你们。望各单位认真组织学习，并在部队中进行一次遵纪守法教育，使大家从中吸取教训，养成遵纪守法的习惯，自觉遵守部队的纪律和各项规章制度，杜绝类似事件的发生。为了搞好这次教育，提出以下几点意见：3、文艺型语言：特点是生动性、形象性、抒情性、审美性、创造性（变异性）杜牧《过华清宫绝句》：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。文学创作需要作者熟悉生活，公文写作要求作者须是某领域的行家里手。语系。从理论上讲，如果你掌握了某一行业或某一专业的语汇系统，你也就掌握了该系统本身。公文惯用语：拟、兹、收悉、为荷、为盼、我局、你部、特此通知、特此函达、准予、严禁等。专业语汇：如在财经部门，经常用到的专业术语有：预算、决算、收入、平衡、税收、赤字、滞纳金等；在司法部门，经常用到的专业术语有：立案、侦查、拘传、取保侯审、起诉、抗诉、裁定等专业语汇：如在边防部门，经常用到的专业术语有：反偷渡、保境安民、收容遣返、缉毒缉枪、外轮监护、证件查验、边境巡逻等。作为公文写作者，要在头脑中形成一个有关你这个领域的专业性较强的公文语句词汇库掌握文体特征是写好该文体的前提文例应从不同层次来把握文体内容和形式上的特点从较高的层次看，文学创作与应用写作本身就有着本质的不同；再具体到每个文体来看，文学创作中的文体，每个文体又有每个文体的特点，应用写作亦是如此。三、要勤思善想写作是运思成熟的结果。运，“孕”也；思，即思考、构思、情思、思想。有一句广告词说得好：“思想有多远，我们就能走多远。”思考的习惯、思考的内容、思考的方式、思考的深度直接影响写作的成败、文章的好坏。写作是思维的“固”化。人们经常说：想到的东西是气体，说出来的东西是液体，写出来的东西是固体。“固”化不是程式化，不是模式化。“想头别”与写得好不好：做到人无我有，人有我新，人新我异。会写不如会改。“冷却法”、“请人修改”、“多人讨论”实际上每一门职业，要学习它的技巧，最便利的方法，便是向一个师傅学习，观摩他做出来的东西，看他做东西时候的手法，拿着材料照他那样去做，这就是纪德所说的模仿。学习了师傅的长处，然后才能进一步，精益求精，过师傅，青出于蓝而胜于蓝。——艾芜在模仿的基础上进行创新四、及时总结，找到最适合自己的写作练习文法观千剑而后知器，操千曲而后知音。要看作家所谈的创作经验，包括论创作的文章。多读、勤写、善比较，从正反两方面悟写法四、及时总结，找到最适合自己的写作练习文法课程性质、地位及作用应用写作是一门理论性、实践性及通用性都很强的基础课，是本院各专业的必修课。开设本课程是为了使学员掌握应用写作基本理论，掌握边消警部队常用应用文写作要求及方法，培养学员的写作能力，学会拟制部队常用公文及机关一般事务文书。教学基本要求通过该课程的学习，使学员掌握应用文的基本理论及写作规律；了解公安武警部队常用应用文的种类和写作要求；熟悉机关公文及机关一般事务文书的分类及各自的用途，能够比较熟练地起草常用公文和一般事务文书。使用教材及参考书目主教材：《公安武警应用写作》宋亚夫主编，武警学院编教材辅助教材：《应用写作习题集》，裴仁君主编参考书目：1.《应用写作学教程》路德庆著，教育科学出版社出版；2.《军用文书新编》姜放然主编，军事科学出版社出版；3.《军事应用写作学》王景堂著，海洋出版社出版；4.《党政军机关公文写作》陈凤仪主编，陕西人民教育出版社出版；5.《军队机关公文处理百题解》王守福主编，陕西人民教育出版社出版；6、《军事写作大全》刘白羽、李伟主编；7、张清明《文书学及实用公文》；8、李凯源《主等应用写作教程》；9、裴显生《现代实用写作学》；10、周森甲《中国公文写作原理与方法》。专门或开辟专栏刊登应用文及应用写作的研究文章的杂志有：1.《写作》杂志，武汉大学出版社；2.《应用写作》杂志，吉林写作字会主办3.《秘书》4.《秘书工作》5.《秘书之友》兰州大学6.《秘书战线》石家庄市委应用文概述应用文概念应用文特点应用文材料应用文主旨应用文结构应用文语言应用文，指的是人们在工作、学习和生活中，经常使用的，具有明确实用目的、直接实用价值和某些惯用格式的一类文章的总称。应用文概念应用文特点（一）直接的实用性。第一，应用文是为解决特定的问题而写的，是直接用来办理各种事情的。第二，应用文有特定的受文对象第三，应用文的内容要求绝对真实。第四，应用文有很强的时限要求应用文特点（二）应用的广泛性（三）文字准确简明，有惯用格式应用文的文字表述一定要准确、简明，讲究的是“辞达而已”。应用文特点陈子展在《应用文作法讲话》中说得好：“……求其于事理有当而已，尚简约不尚冗长，尚朴实不尚浮华。要一词不虚设，一字不苟下。”“一语入公文，九牛拨不出。”“春节烈军属座谈会”，拉掉一个“军”字。“大小四平方尺以上、没有剪刀痕迹，”“四平方尺以上，剪刀剜的不要。”“默杀”。这是一次“灾难性的用词差错”。应用文格式的规范性注意：1.应用文写作的规范性，是以其应用性为前提的。也就是说，“规范”是为应用服务的。2.要明白应用文写作的规范性的内容，大多数是约定俗成的，有相对的稳定性，我们应该掌握与遵守。3.应用文写作的规范性的内容，具体到不同的文种的写作上是有区别的。4.对应用文的格式，既要严格遵守，不能随意改变，又不可过分拘泥，写作时可视具体情况加以灵活运用。一、材料的搜集1、广泛占有材料。占有材料不厌其多，多多益善；2、深入挖掘材料。挖掘材料不厌其深，越深刻越新颖越好。巧妇难为无米之炊二、材料的运用要善于对已有材料进行挑选、剪裁和加工，做到详略得当、疏密有致、长短适宜。罗丹砍手《史记·孙子列传》应用文材料应用文主旨关于文学作品的主题作者的见解愈隐蔽，对艺术作品来说就愈好。——恩格斯《致·哈克奈斯》一代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。正确领会领导的发文意图至关重要(1)要有“换位思维”能力(2)在领导交拟时，要认真领会，理解其发文目的，把握其制文实质。(3)若有不明白的地方要及时提出来(4)请直接上级帮助进一步掌握发文意图(5)拟写提纲，谦虚请教要吃透“三头”一要吃透“上头”，即深刻领会上级的指示精神和有关方针政策，创造性地领会直接首长的意图。二要吃透“下头”，即深入了解部队的实际情况，了解掌握部队基层工作中的“难点”，广大官兵关心的“热点”、解决问题的“关键点”等。三要吃透“外头”，即改变目前军用公文写作方面存在的局限于本部门、本系统、闭门造车的封闭式状态，广泛地了解地方及兄弟部队的有关认识成果和所创造的经验，使自己对同类事物的思想认识及观点态度达到或高出“社会平均认识水平”，提炼出正确的主题。应用文（公文）结构外部结构内部结构全文贯通式全面分块式条式块式条块结合式清楚明了纵式横式纵横结合式富有逻辑性使内容更有条理，使传输的信息更准确连接、转折的方法一、普遍地使用序数序数的使用，既使应用文各部分内容的连接、转折显得简单、明确，又使应用文的层次，段落的划分、安排变得更加清楚和有条理。这就十分有利于受文者理解和把握应用文的内容。所以，大多数应用文都有序数。结构的序数可以分为许多层，使用时要注意安排好层次顺序。连接、转折的方法二、使用表示衔接和转接的语语和句式。这些词语、句式大多用在开头与主体，主体与结尾，层次与层次，段落与段落，层次与段落的过渡、转折的地方。常用的词语如；鉴于、如下、以上、现、将、即、总之、为此、对此、因此、但、但是、不过、一些、另一些、一方面、另一方面、另外、有的、同时、还有、此外、一律、所有……连接、转折的方法二、使用表示衔接和转接的语语和句式。常用的句式有：现将……如下：具体作法是：主要表现在以下几方面：以上……说明综上所述…………应用文（公文）的语言一、应用文（公文）写作应有意突显其语体特色语体是适应不同的交际目的、对象、内容、领域的需要所形成的语言运用体系。文学创作采用的是文艺语体，应用写作采用的是事务语体。应用文（公文）的语言二、公文的语言特点（一）准确（二）庄重（三）简明（四）质朴第二章机关公文写作公安武警公文本节主要教学内容一、公安武警公文处理的法规依据√二、类内文书的行文方向√三、类外文书的处理√四、公安武警公文的格式五、公文格式的要求√六、行文规则一、公安武警公文处理的法规依据《中国人民解放军机关公文处理条例》（中央军委2005年10月2日发布，自2006年1月1日起施行）武警部队关于贯彻执行《中国人民解放军机关公文处理条例》有关问题的通知（［2005］武司字第240号，自2006年1月1日起施行）《军队机关公文格式》中国人民解放军总装备部批准2005年10月2日发布，2006年1月1日起施行。《中国共产党机关公文处理条例》（中办发［1996］14号，自发布之日（1996年5月3日起施行）《国家行政机关公文处理办法》（国发［2000］23号，自2001年1月1日起施