新人教高中化学必修一全套导学案

化学实验基本方法第一课时化学实验安全学习目标：1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，3．了解实验室一般事故的预防和处理方法。学习重点：实验室一般事故的预防和处理方法。学习难点：自主学习：一、实验过程中的安全处理问题1.遵守实验室规则。要认真阅读并牢记实验室的安全规则。2.了解安全措施。（1）了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项存放容器：材料（玻璃、塑料）、口径大小、颜色存放条件：低温、冷暗、避光（2）着火的处理：常见的易燃物主要有：活泼的无机单质K、Ca、Na、白磷等。另外要注意酒精灯的使用，一旦着火要知道如何处理。酒精灯小面积失火用盖灭；钠、白磷失火用盖灭；因电失火要迅速，再进行灭火；大面积火灾拨打“”；会使用灭火器。一般灭火器的灭火原理：液态CO2灭火器、CCl4灭火器：隔绝可燃物与空气的接触泡沫灭火器：6NaHCO3+Al2（SO4）3==2Al（OH）3↓+6CO2↑+3Na2SO4干粉灭火器：2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O（3）防有毒气体污染空气：在制备或使用有毒气体（Cl2、H2S、SO2、NO2、CO、NO）时应该在中进行，尾气要处理好（进行或）。水溶解法如：HCl、NH3等。碱液吸收法如：Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2等。燃烧法如：CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。常见尾气处理装置：(4)意外事故的紧急处理方法。①玻璃割伤先取出玻璃片，再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。②眼睛的化学灼伤，应立即用大量冲洗。边洗边眨眼睛。若为碱液，再用20%硼酸洗涤，酸灼伤用3%NaHCO3淋洗。③浓酸洒落在实验台上，应用、用碱中和，再用水冲洗；若滴在皮肤上，迅速用后再用洗。④浓碱洒落在实验台上可以先用抹布擦、再用醋酸、水；若滴在皮肤上，迅速用布擦去后再用水洗，最后涂上硼酸。⑤若吸入有毒气体，中毒较轻，可把中毒者的地方，保持温暖和安静，盛放容器广口瓶细口瓶棕色瓶塑料瓶不用玻璃塞不用胶塞药品性质块状颗粒粉末、固体液体见光分解与玻璃反应与磨口反应或黏合腐蚀橡胶例子锌粒、大理石盐酸、氨水硝酸、硝酸银氢氟酸氢氧化钠、硅酸钠有机溶剂、强氧化剂不能随便进行人工呼吸。中毒较深者立即送。（5）防爆炸：实验室中防爆炸主要是在点燃以前要验纯，如、、CH4。可燃性气体与空气混合时，体积分数在一定范围内点燃会发生爆炸。在做用H2或CO还原CuO实验时先让通一会儿，将装置内后再加热，防止H2或CO与空气混合受热爆炸。（6）防倒吸：a.用排水法收集氧气实验结束时，要先，后；b.在吸收一些在水中溶解很大的气体（NH3、HCl）时也要防倒吸，要能分析一些装置能否防倒吸。防倒吸的装置举例：(7)防暴沸：a.浓硫酸的稀释要防暴沸：将沿烧杯内壁缓缓注入中，边倒边用玻璃棒不断地搅拌。b.加热液体时：若在烧杯中或者蒸发皿等敞口容器中加热可采用搅拌；若在烧瓶或蒸馏烧瓶等小口容器中加热液体要加入沸石或碎瓷片，使底部受热均匀。二、.掌握正确的操作方法。1.使用酒精灯的注意事项：a.绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。b.绝对禁止向燃着的酒精灯里酒精。c.用完酒精灯，必须用盖熄，不能用嘴吹灭。d.万一洒出的酒精着火，不要惊慌，应该立即用铺盖。e.使用前检查灯内是否有酒精，酒精占容积。2.用酒精灯给物质加热的安全注意事项：a.如果被加热的容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热。对烧瓶、烧杯、锥形瓶等加热还要垫石棉网，以免容器炸裂。可直接加热的：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。b.给试管里的药品加热，不要垫石棉网，但要先进行预热，以免试管炸裂，若为液体时，则不超过1/3，试管倾斜，管口不；若为固体，应平铺底部，管口略向，以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。c.烧得很热的玻璃容器不能立即用冷水冲洗，不能直接放在实验台上，更不能直接用手拿。3.胶头滴管的使用：胶头滴管正常使用时，应该垂直悬空于试管正上方。4.一瓶多用连接装置中经常出现这样一只瓶，如图所示，有多种用途。①可用作洗气装置（气体从进出，瓶内盛放液体）。②与量筒合起来可测量气体的体积（气体从b进a同，瓶中一般充满水或某种饱和溶液）。③气体发生装置（a改为漏斗，瓶内放固体药品）。④排空气集气装置（气体从a进b出，可收集密度比空气的气体；气体从b进a出，可收集密度比空气的气体）。【疑难探究】1.气体的吸收［问题情景］如何防止气体倒吸？［问题探究］在用KMnO4制O2的实验中，反应结束时为了防止倒吸应先撤导管后移酒精灯。［结论归纳］在一个制气装置中常见的防止倒吸装置见下图：倒立漏斗式防倒吸原理是：。5.装置的气密性检查［问题情景］化学实验操作中常涉及实验装置的气密性检查。装置气密性检查的原理是什么？方法有哪些？［问题探究］如右图所示，把导管的一端插到水里，用手紧握（必要时可双手同时用）容器的外壁。如果水中的导管口处有气泡冒出，松开手，水在导管里形成了一段水柱，则装置的气密性良好。只有气密性良好的装置才能进行有关实验。［结论归纳］装置的气密性的检查，应用的是物理原理。对下图A所示的装置，要先向左边试管里再检查；对下图B所示的装置，要先向安全漏斗里再检查；对下图C所示的装置，可先的下口，关闭，再向长颈漏斗中加水后使之出现液面的压强差，通过观察，判断气密性的良好与否。第二课时混合物的分离与提纯—过滤、蒸发及SO42－的检验学习目标1.掌握物质过滤、蒸发操作的方法，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。2.掌握SO42-的检验原理和方法学习重点：过滤、蒸发操作的掌握及应用。学习难点：SO42－的检验及物质除杂的方法自主学习：一、过滤与蒸发【复习回顾】1.过滤——适于固液混合物的分离(1)主要仪器：、烧杯、、铁架台、滤纸等。(2)简易装置图（3）在进行过滤操作时要注意以下几个问题：过滤时，将滤纸折叠好放入漏斗，加少量，使滤纸紧贴。滤纸边缘应略漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略滤纸的边缘。向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与接触；玻璃棒的底端应和过滤器的轻轻接触；漏斗颈的末端应与相接触。以上就是平常所说的“一贴”“二低”“三靠”。2.蒸发蒸发——适于分离溶于溶剂中的溶质(1)主要仪器：、、酒精灯、玻璃棒。(3)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题：a.在加热蒸发过程中，应用不断搅拌，防止由于造成液滴飞溅；图b.加热到蒸发皿中剩余时（出现较多晶体）时应停止加热，用余热蒸干；c.热的蒸发皿应用取下，不能直接放在上，以免烫坏实验台或遇上引起蒸发皿破裂。如果确要立即放在实验台上，则要垫在上。【实验探究】步骤现象①溶解：称取约4g粗盐加到约12g水中，用搅拌，直至为止。固体食盐逐渐，食盐水略呈。②过滤：将烧杯中的液体沿倒入中，若烧杯中的溶液，再一次不溶物留在，液体沿流入另一烧杯中③蒸发：将滤液倒入中，用加热同时用，待出现较多时停止加热。水分蒸发逐渐析出【思考讨论】1.粗盐水过滤后，滤液仍浑浊，请分析可能的原因？下一步如何操作？2.整个过滤蒸发过程中，几次用到玻璃棒？其作用分别是什么？二、SO42－的检验1.试剂：、溶液2.现象：。3.化学方程式：4.问题探讨：（1）在试样中是否含有某种物质时，每次应取少量进行检验，而不能将检测试剂一次全部加入到待检测的试样溶液中，为什么？（2）甲、乙两同学分别设计了两个不同的方案检验某试液中是否含有SO42－，评价下列两个方案是否严密？并说明理由。甲：试液加BaCl2白色沉淀稀盐酸白色沉淀不溶解结论：试液中有SO42－。乙：试液稀盐酸无明显现象BaCl2白色沉淀结论：试液中有SO42－。5.结论硫酸根离子的检验方法：取少量溶液试样，先滴加几滴，再加几滴，若看到有说明有硫酸根离子。加盐酸的目的有两个：一是排除的干扰；二是排除的干扰。三、除去粗盐中可溶性杂质1.粗盐的成分：主要为NaCl、并有CaCl2、MgCl2以及Na2SO4等。2.除杂试剂及反应原理。阅读课本中的溶解性表，填写下列空格abcd加入试剂杂质化学方程式NaOH溶液BaCl2溶液Na2CO3溶液盐酸3.问题讨论（1）除溶液中的硫酸根离子能否改用硝酸钡溶液？除MgCl2时能否用KOH？除CaCl2时能否用K2CO3溶液？（2）为除去溶液中的杂质，所加试剂应是过量的，过量的氯化钡是怎样除去的？（3）过量的氢氧化钠、碳酸钠又是怎样除去的？写出有关的化学方程式。（4）过滤操作是在哪一个环节进行？4.结论：根据溶解性表，除去SO42-一般用，使之生成沉淀而除去，根据食盐的成分，应选择作试剂；除去Mg2+一般选择，使之生成沉淀而除去，根据除杂而又不引入新杂质的原则，应选用除Mg2+；除Ca2+应用作除杂剂，使之生成沉淀而除去，根据除杂原则应用。而在实际操作中，由于所加入的试剂往往是过量的，而过量的试剂又引入了新的杂质离子，这就要求除杂剂在除去杂质离子的同时，又要除去新引入的杂质离子，故试剂的加入具有一定的先后顺序。在本次实验中，加入除杂剂的顺序应满足在之前，操作应放在加之前的条件。滴加试剂的顺序可以是.（1）；（2）；（3）。第三课时混合物的分离与提纯—蒸馏、萃取【学习目标】1．掌握蒸馏的实验原理和操作技能2．掌握萃取、分液的实验原理和操作技能3．掌握常用仪器：分液漏斗、冷凝管的使用要点【学习重点】蒸馏、萃取操作的适用范围和操作要点【自主学习】1．蒸馏（1）原理：____________________________________________________________（2）适用范围：_____________________________________________________________（3）举例：___________________________________________________________________（4）实验室制蒸馏水常见装置：①仪器：a：__________________；b：__________________；c：__________________；d：__________________。②蒸馏的注意事项：a、烧瓶所盛液体不能超过其容积的；b、温度计水银球的位置应；c、冷凝管中冷水从进，出；d、液体中加少量，防止液体爆沸。2．分液（1）适用范围：_____________________________________________________________（2）举例：__________________________________________________________________（3）仪器：_______________________________（4）使用分液漏斗的注意事项：①使用分液漏斗前应____________________________________________________；②分液时，下层液体_________________________，上层液体___________________。思考1：蒸馏和蒸发在应用上有什么区别？思考2：如何分离出碘水中的碘？(资料：25℃时，碘在水中的溶解度为0.034g；在四氯化碳（CCl4）中的溶解度为2.9g；在酒精中的溶解度约为21.4g。)思考3：对于互不相溶的液体混合物能否使用蒸馏的方法进行分离？可行性如何？3．萃取（1）定义：利用溶质在___________________________里的____________不同，用_________________把溶质从_____________________________________里提取出来，这种方法叫做萃取。（2）萃取后需要进行__________操作来将这两种溶剂分离开来。（3）萃取剂的选择：___________________________________________________________________________（5）萃取——分液操作步骤：①_________→②_________→③_________→④