《风筝》好课件

义务教育课程标准实验教科书第五册童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。品读感悟做风筝我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。憧憬：向往。依然：仍然。品读感悟放风筝我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。品读感悟放风筝风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。品读感悟放风筝风筝越飞越高，我们的（）也飞起来了！品读感悟找风筝风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。大惊失色品读感悟找风筝风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。水磨坊品读感悟拓展训练做风筝时：放风筝时：线断以后：找风筝时：心中充满了憧憬和希望快活。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。大惊失色，千呼万唤我们都哭了，垂头丧气拓展训练喜滋滋兴冲冲乐呵呵怒冲冲怒气冲冲怒气冲天勃然大怒哀愁伤心失望愁眉不展愁眉紧锁心如刀割送你几个描写心情的词语！拓展训练到底“幸福鸟”会落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……