《两极格局的形成》教学课件

两极格局的形成浙江丽水经济开发区第一中学周虹谈风云变化•在图上圈一圈二战后建立起来的社会主义国家有哪些？战后逐渐形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。世界格局发生了明显的变化。“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”——丘吉尔（1943年德黑兰会议）丘吉尔的话反映出二战后国际力量发生了怎样的变化？谈风云变化控制操纵联合国工业生产量占世界2/3外贸出口额占世界1/3黄金储备量占世界3/4垄断了原子弹拥有1200多万军队30艘航空母舰1000多艘其他战舰近500个军事基地政治：经济：军事：经济、军事实力空前膨胀，成为世界头号强国美国独占鳌头解放了大片东欧领土横跨欧亚大陆的强国国际威望和政治影响空前提高军事工业仅次于美国拥有世界上最强大的陆军整个军事实力仅次于美国1949年爆炸了第一颗原子弹成为仅次于美国的军事和政治大国政治：军事、科技：苏联空前壮大“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”——斯大林，1945于雅尔塔“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”——杜鲁门谈风云变化局部扩张全球扩张对外关系对外政策“冷战”的含义及原因（Coldwar）•“冷战”是指二战后美国对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外（包括政治、经济、军事、外交、意识形态等各方面）的一切对抗形式。（1）战后美苏关系及对外政策由于国家利益、社会制度等原因发生明显变化（根本原因）（2）战后美国经济、军事空前膨胀，成为世界头号强国，妄图凭借强大的实力称霸世界（重要基础）（3）二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平逐渐成为时代的潮流，美国不敢轻易发动战争（重要原因）•请和同桌一起概括“冷战”政策出台有哪些方面的原因。析“冷战”表现•结合教材P3“铁幕演说”和“杜鲁门主义”的相关内容1．在图5-1中描绘出“铁幕”的大致位置。2．教材中“极权主义”和“自由民族”分别指什么国家？苏联为首的社会主义国家；美国为首的资本主义国家3．美国对“受到共产主义威胁需要援助的国家”进行帮助的目的是什么？发展资本主义国家的力量，联合遏制以苏联为首的社会主义国家4．丘吉尔和杜鲁门的言论表达了什么共同思想？对苏联等社会主义国家采取军事进攻以外的一切手段的敌对行动，即“冷战”美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平……美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说控制西欧遏制苏联推行霸权政策实现称霸世界的战略帮助复兴欧洲经济稳定资本主义秩序1．马歇尔提到的“援助”是什么？美国出台该“援助”的背景有哪些？2．美国为“彻底治疗”作了哪些努力？想要达到什么目的？起到了什么作用？析“冷战”表现1.读图说出北约组织、华约组织有哪些成员国？其分布上有什么特点？2.结合教材中北约和华约的有关规定，概括这两个组织最突出的特点是什么？成立的目的有哪些？分别针对的是哪些国家和地区？特点：集体防御。北约：美国和加拿大联和西欧一些国家对抗苏联；华约：苏联联合东欧国家抗衡北约。目的：美苏相互制约抗衡的同时，分别控制一部分国家和地区。两极格局的形成•北约（1949年）与华约（1955年）的成立，标志着以美苏为首的两极格局最终形成。•“两极格局”是指以美苏为中心，在欧洲形成“北约”与“华约”两大军事集团对立，在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营在政治、经济、军事、外交、意识形态等各方面除战争以外的全面对抗的局面。析“冷战”表现•结合教材P4-5图文资料，同桌一起概括“冷战”还有哪些表现？并将其归类。类别例举表现政治经济军事铁幕演说和杜鲁门主义（冷战开始）；北约与华约的成立（两极格局最终形成）；柏林墙事件……给需要援助的欧洲国家以金钱、原料、技术等方面的支持如马歇尔计划；美苏经济文化等领域彼此对抗隔绝……军备竞赛；古巴导弹危机；朝鲜战争；越南战争……论“冷战”影响•采取分组辩论的形式。论题：“冷战”对战后世界和平与发展的利与弊。正方：“冷战”对战后世界和平与发展弊大于利。反方：“冷战”对战后世界和平与发展利大于弊。•准备3分钟，交叉自由辩论5分钟。•要求有理有据，论从史出，史论结合。•建议例举所学“冷战”的表现，分析运用其影响去论证观点。积极影响：1．两强竞争客观上促进了世界科技如航天科技、军事科技的进步，推动世界整体发展2．两大集团势均力敌，彼此都不敢轻易动武，在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发消极影响：1．西欧依靠美国东欧依赖苏联世界分为两部分2．激烈的军备竞赛，使世界处于核战争的威胁下，世界动荡不安3．全面“冷战”局部“热战”相交织，国际局势紧张，破坏世界和平论“冷战”影响两极格局美（资本主义阵营）苏（社会主义阵营）“冷战”含义：除战争以外的一切对抗形式表现政治经济军事影响积极影响消极影响课堂小结启示：珍爱和平，反对战争；大力发展经济，提高综合国力；反对霸权主义和强权政治等1.下列对冷战说法不正确的是（）A.冷战是美对苏等社会主义国家采取的军事进攻以外的一切敌对活动B.冷战是美苏争霸的主要形式C.冷战期间美国对社会主义国家不采取军事进攻D.冷战以杜鲁门主义的出台为起点，目的是遏制以苏联为首的社会主义国家2.发生在1962年10月的是美苏两国接近战争边缘的一次重大对抗A.柏林墙的修建B.朝鲜战争C.越南战争D.古巴导弹危机CD课堂巩固3.杜鲁门主义的实质是（）Ａ.干涉世界各国内政Ｂ.帮助受援国抵制社会主义Ｃ.支持自由国家抵抗外来征服Ｄ.稳定希腊、土耳其的社会秩序4.下列关于北约和华约共同点的说法中正确的是A.都是由大国控制的军事政治集团（）B.帝国主义性质的大国集团C.经济区域化集团D.有利于资本主义制度和社会主义制度的和平共处BA5.二战后,美苏为首的两极格局最终形成的标志是()BCD马歇尔计划的提出A杜鲁门主义的出台B6.右图是古巴导弹危机漫画，漫画不能表现的是A.美苏之间的争霸是世界长期动荡不安的根源（）B.美苏两国军事实力相当，谁也不敢轻易动武C.美苏两国都储存了大量核弹头，彼此威慑D.经历了两次大战的磨难，世界各国人民渴望和平，反对战争7.“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体的进攻”。其中缔约国指的是A．北大西洋公约组织B．反法西斯同盟（）C．华沙条约组织D．七十七国集团AD8.杜鲁门曾说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”，其含义不包括（）A.都是美国“冷战”政策的重要组成部分B.都以经济和军事援助为主要形式C.其目的都是反苏反共D.都是为了美国自身利益9.二战后初期，美国“冷战”政策的表现有()①杜鲁门主义的提出②北大西洋公约组织的建立③马歇尔计划的实施④丘吉尔的“铁幕”演说A.①②B.①②③C.①②③④D.②③BC10.2014年3月16日，克里米亚公投，美国、俄罗斯（前苏联的主要继承者）关系跌入低谷，美俄是当今世界上具有巨大影响图的两个大国。【解读材料走进历史】美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为同仇敌忾的盟友，当把敌人打败后，他们却又变成势均力敌的仇者，美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上惟一的超级大国。……（1）根据材料中“曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟友”，用史实说明美俄（苏）在第二次世界大战中成为“盟者”的标志。（2分）（2）根据材料中“他们却又变成了势均力敌的仇者”，他们正式成为“仇者”的标志是什么？（2分）“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”，请问最终的“结局”是什么？（2分）直击中考（2014广西中考题）杜鲁门主义的出台（2分）1991年底苏联解体（2分）1942年1月1日《联合国家宣言》的签署。（2分）【关注现实展望未来】“俄罗斯总统普京在莫斯科克里姆林宫同克里米亚及塞瓦斯托波尔代表签署条约，允许克里米亚和塞瓦斯托波尔以联邦主体身份加入俄罗斯联邦。美国副总统拜登周二指责俄罗斯在克里米亚的行动是‘霸占土地’，并称美国和欧洲将对莫斯科实施进一步的制裁。”──2014年3月18日，美联社华沙电（3）在克里米亚问题上俄罗斯态度强硬，美国、欧盟积极干涉，表明当今世界政治格局发展的特征是什么？（2分）从中我们也可以得知当今威胁世界和平的因素有哪些？（1分）（4）让历史告诉未来，请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。（1分）直击中考（2014广西中考题）和平与发展是当今世界的两大主题；和平友好。因为人民反对战争，呼吁和平，世界经济格局呈全球化发展趋势，宜解决全球性问题。彼此力量相互制约。相互依存，相互竞争，共同发展。（言之有理即可，1分）世界政治格局朝着多极化方向发展（2分）霸权主义、强权政治、恐怖主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争等（任意一点，1分）课堂小结（板书）两极格局美（资本主义阵营）苏（社会主义阵营）“冷战”含义：除战争以外的一切对抗形式表现政治经济军事影响积极影响消极影响启示：珍爱和平，反对战争；大力发展经济，提高综合国力；反对霸权主义和强权政治等