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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 七下20《古代诗歌五首》课件(第一课时)
20古代诗歌五首《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗(其五)》在我国源远流长的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败。今天我们一起走进诗歌的世界,去领略古诗的魅力。导入新课登幽州台歌(唐)陈子昂陈子昂(661—702),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人,唐代著名诗人、文学家。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实,语言刚健质朴,对唐代诗歌影响巨大,有诗集《感遇诗》《陈伯玉集》等传世。作者名片通天元年,契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,参谋陈子昂随同出征。武攸宜为人轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急。陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允。陈子昂又进言,武不听,反把他降为军曹。诗人接连受挫,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上幽州台,慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》一诗。背景链接朗读诗歌前/不见/古人,后/不见/来者。念/天地/之/悠悠,独/怆然/而/涕下。登幽州台歌陈子昂chuàngtì幽州台:(见书。)前:过去。古人:古代那些能够礼贤下士的圣君。来者:后世那些重视人才的贤明君主。念:想到。悠悠:形容时间的久远和空间的广大。怆然:悲伤的样子。涕:眼泪。诗歌解读翻译:往前望不到古代礼贤下士的圣君,往后看不到后世重视人才的贤明君主。想到广阔天地的无穷无尽,我独自悲伤,热泪纵横!诗歌解读前不见古人,后不见来者。这两句是从什么角度写的?时间角度。“前不见”“后不见”,时间上无止无休,而自己的生命短暂,而自己因“不见”明君,不能施展自己的才华,功业未成,空老一生。诗歌赏析(前、后)时间绵长前不见古人,后不见来者。这两句抒发了一种怎样的情感?诗歌赏析写出了作者生不逢时,怀才不遇的境遇,表达了作者内心的孤独悲愤之情。念天地之悠悠,独怆然而涕下。诗歌赏析这两句描绘了一幅怎样的画面?我登上幽州台眺望远方,思绪万千,想到了过去、现在和未来;看这茫茫宇宙,虽然无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。念天地之悠悠,独怆然而涕下。空间角度。这两句营造了一种极其特殊的意境。“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感。诗歌赏析空间辽阔诗人登上幽州台远眺,产生了怎样的联想?由此表达了诗人怎样的情感?诗歌赏析大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音,内心满怀悲愤。情感:对不被理解、怀才不遇的悲叹。这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过抒写登楼远眺,凭今吊古的感慨,抒发了诗人怀才不遇,理想破灭,孤寂沉郁的思想感情。主旨望岳(唐)杜甫杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,河南巩县人。唐代伟大的现实主义诗人。作者名片杜甫被后人尊称为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与“诗仙”李白并称为“李杜”。杜甫的诗多是反映现实、忧国忧民的诗篇,风格沉郁顿挫。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》),《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》等。作者名片唐玄宗开元二十三年,诗人到洛阳应进士,结果落第而归,开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵,《望岳》这首诗就是在漫游途中所作。背景链接朗读诗歌岱宗/夫/如何?齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶,一览/众山/小。望岳杜甫fúliǎozìdài题目:望岳杜甫的《望岳》共有三首,分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。这是第一首。诗歌解读“望”是远远地看;“岳”指山,本诗指泰山。题目点明写作的对象和内容。五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。诗歌解读HuàSōng岱宗:指泰山,旧时认为泰山为五岳之首,为众山所宗。夫:发语词,无实义。如何:怎么样。齐鲁:春秋时的两个诸侯国,在今山东一带。泰山以北为齐国,泰山以南为鲁国。岱宗夫如何,齐鲁青未了。诗歌解读岱宗夫如何,齐鲁青未了。诗歌解读青:指山色。未了:不尽。诗意:泰山到底怎么样呢?它苍翠的山色掩映在齐鲁大地上连绵不尽。造化:指天地、大自然。钟:聚集。神秀:神奇秀丽的景色。阴:山的北面(水的南面)。阳:山的南面(水的北面)。割:分。昏晓:黄昏和早晨。造化钟神秀,阴阳割昏晓。诗歌解读诗意:大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面,一面明亮,一面昏暗,截然不同。诗歌解读造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸:心胸震荡。曾:同“层”。决眦:张大眼睛。决,裂开。眦,眼眶。诗歌解读荡胸生曾云,决眦入归鸟。诗意:(望着)层云叠起,不禁心胸震荡,目送飞鸟归林,眼角几乎要裂开。会当:终当,终要。凌:登上。小:以……为小。(形容词的意动用法)诗歌解读会当凌绝顶,一览众山小。诗意:一定要登上泰山的顶峰,放眼望去,所有的山就都显得矮小了。诗歌赏析1.找出诗中起统领作用的词语。望诗中句句都是写“望”。远望:岱宗夫如何?齐鲁青未了。近望:造化钟神秀,阴阳割昏晓。细望:荡胸生曾云,决眦入归鸟。极望:会当凌绝顶,一览众山小。整体形象内心感受距离:由远及近时间:从朝到暮2.首联运用了什么修辞方法?有什么作用?诗歌赏析运用了设问,自问自答,写远望所见,烘托泰山那拔地而起、参天耸地的形象,写出了泰山山势连绵不断的特点。诗歌赏析3.颔联“造化钟神秀,阴阳割昏晓”写出了泰山怎样的特点?颔联写近望所见。上句虚写,下句实写。写出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。诗歌赏析4.颔联中“钟”“割”两字用得很好,历来被人称道,请简要分析两字好在哪里?①“钟”,积聚、汇聚之意。“钟”字运用了拟人的修辞手法,把自然界写得有了感情,把神奇秀丽的景色聚集到泰山,表达了作者的喜爱之情。诗歌赏析②一个“割”字,运用拟人手法,写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成了阴阳两种不同的自然景观,突出了泰山遮天蔽日的形象(特点)。诗歌赏析5.尾联是本诗的主旨句,化用孔子“登泰山而小天下”的名言。“会当凌绝顶,一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀?抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。诗歌赏析6.“会当凌绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗蕴含了怎样深刻的哲理。蕴含了站得高才能看得远的哲理。只有不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切。描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,表达了诗人积极向上、不怕困难、勇攀高峰的精神和远大抱负。诗歌主旨作业
本文标题:七下20《古代诗歌五首》课件(第一课时)
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