84大学生职业规划

自我分析职业定位职业生涯规划设计结束语外部环境分析籍贯:甘肃省兰州市年龄：20学校：兰州城市学院院系：教育学院学前教育座右铭：只为成功求方法，不为失败找理由电子邮件：[e-mail]俗话说“知己知彼，百战不殆”，所以做任何事，认识自己永远是迈向成功的第一步。我们每个人的潜能都是无穷无尽，然而能发挥多少，全看我们如何认识自我，战胜自我。因此职业规划的第一步也是认知自我。我相信通过系列的职业测评和自我、老师还有同学的评价，一定会得出一个真实的自我。自我分析（二）自我及他人评价•贴心的设计了“人才素质测评”，请评委老师审核，测评的结果如下：•1、我的职业兴趣•职业测评的结果：SCR类型名称得分人格类型特征社会型60喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；对教育活动等感兴趣。事务型45常常被认为是实用的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作。实用型42喜欢具体的工作任务；也许显得有些直率、实际和固执；通常具备一些技能和技巧。2、我的职业能力»职业测评的结果：SCE类型名称得分人格类型特征社会型60喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；对教育活动等感兴趣。事务型55常常被认为是实用的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作。企业型43喜欢领导决策；被认为是具有权威性的和具有说服力的；擅长言语技能。项目名称得分优势弱势工作稳定10足够忠诚并且有很好的适应性进取心不是很旺盛，有时候会有些保守。能够胜任9工作效率还是质量都比较良好稳定由于工作中新的刺激易产生压力。符合家庭需求或期望8在工作中拥有简单而明确的方向和动力，个体进行选择时标准也会比较明确可能会忽视自己内心的感受，而缺乏享受生活的乐趣。3、我的职业价值观»职业价值观测评结果：类型特征得分类型特点内向型12往往把注意力集中在自己内心世界得观点和体验上。精力和注意力多指向内部，并且从自己内部的想法、情感和反应中获得能力。感知型23喜欢通过眼、耳和其它感官去了解实际得情况。对于周围发生的事情敏于观察，尤其善于确认出一个形势中实质的情况。型思考22往往注意行动的逻辑性结果。以事实的客观标准和应用原则为目标。擅长分析清楚某事出了什么差错，从而运用自己解决问题的能力。判断型22生活按部就班、有条不紊。生活方式有计划、有组织，还喜欢把事情有个了结。重视按照计划和时间表做事。欣赏自己的办事能力。4、个性特征•个性特征测评结果：ISTJ我的理想•著名学府斯坦福大学的专家曾经做过一项调查：他们随机抽取了一群年龄、学历、条件都大体相同的人进行问卷调查，其中有一个问题就是这样的：你的生活有没有目标？你的目标是什么？结果他们抽取问卷统计以后，他们发现有27%的人回答说没有目标。还有60%的人，目标很模糊，有10%的人有明确的目标，非常明确自己要做什么事，要达到什么目的，要成为什么样的人。而只有3%的人，不仅有明确的目标，而且还把目标记下来并把目标具体化。25年以后，斯坦福大学对这些人进行了跟踪调查。结果发现：当初那27%没有目标的人，都过得非常不好，很潦倒、很贫穷，基本都生活在社会的最底层，甚至还有些人，要依靠政府微薄的救济金过日子，成了流浪汉;60%目标模糊的人，他们虽然没有太大的作为，但是还过得下去；而10%目标明确的人，都在各行各业有所成就；不但目标明确，而且还将计划写下来的3%的人，最终大都成为了行业的顶尖人士。斯坦福大学通过这次调查，最终得出了一个结论：目标对人生具有巨大的导向作用。这也就是说：有什么样的目标，就有什么样的人生。•想成为那3%的人，确定目标同样就成了职业规划中不可或缺的一部分。•1、职业现状分析•我国的幼儿教育事业正处在发展最快的时期，根据经济学家可靠的预测，中国经济在今后10年仍将高速持续增长，可以预测人民生活水平、经济收入也将增加，儿童教育潜在市场将是巨大的。•2、职业要求分析•（1）职前教育中必须有学科和教育的专业学习和训练经历。所谓学科和教育的专业学习和训练经历，是指对即将从事幼儿教育的准教师们首先要达到一定标准的基础文化知识，而教育的专业性则是要求他们掌握一定的教育理论知识，包括幼儿教育学、幼儿心理学、幼卫生学、幼儿营养学等，同时还要达到专门的教育能力和职业道德考核的标准。•（2）资格评估体系和资格认定制度专业化。要依据国家相关职业资格严格选拔具备条件的人进入幼儿教师行业，并且在实践中不断修正任职资格标准。•（3）在职的系统培训。幼儿教师职后的培训要制度化，充分保障幼儿教师职业建立在现代幼儿教育科学的理论基础之上，在运用理论的同时进一步形成和发展其幼儿教育的能力。•我认为自己还是比较适合学前教育学这个专业的，学校的学习和一些活动的开展为•我学好专业知识打下了基础，但学校在甘肃省的知名度不高，竞争上处于劣势。•就业需求较大。但竞争太强烈，其对人才的要求也就更高，想立足，绝非易事。•只有不断提升自己，锻炼自己，充实自己，才能完成自己的理想，所以选择考研•继续深造似乎已成必然。环境分析通过以上的SWOT分析及职业目标的定位，我开始对未来从事的职业进行初步的确定与规划，有利于制定出具体的职业规划实施方案与计划。日后工作过程当中必然会出现计划制定与执行的偏差与不到致，随时重新评估、转换方向、调整计划，这对于自己的职业规划来讲是非常有必要。•职业生涯规划――是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。•确定职业生涯的目标后，就该进入为实现职业生涯目标而努力的实施性阶段。能否在职位上发挥自身的优势，实现一系列的目标，不仅取决于自身条件和社会环境，还取决于为实现职业目标所采取的策略，更重要的是具体的方法和措施。•1）2010-2014年：充分利用现在的学习条件的优势，认真跟老师和同学交流学习，全面提高个人综合素质，并要求自己英语过四六级，获得计算机二级证书。2）2014-2016年：工作完全进入状态期，经过不断的努力工作和学习，处理好人际关系，不断积累经验。3）短期目标规划：千里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天成功的大门会向我敞开，我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。4）长期目标规划：五年后成为优秀的幼儿教师。5）大学在校期间总体规划：1.思想政治方面：努力提高自己的思想认识政治素养，争取早日加入中国共产党。2.学业方面：以优异成绩完成大学学业，拿到资格证书。3.个性发展方面：在四年尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西，尽量不留下遗憾。4.身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高自身身体素质。生涯规划•职业生涯规划――是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。•确定职业生涯的目标后，就该进入为实现职业生涯目标而努力的实施性阶段。能否在职位上发挥自身的优势，实现一系列的目标，不仅取决于自身条件和社会环境，还取决于为实现职业目标所采取的策略，更重要的是具体的方法和措施。•1）2010-2014年：充分利用现在的学习条件的优势，认真跟老师和同学交流学习，全面提高个人综合素质，并要求自己英语过四六级，获得计算机二级证书。2）2014-2016年：工作完全进入状态期，经过不断的努力工作和学习，处理好人际关系，不断积累经验。3）短期目标规划：千里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天成功的大门会向我敞开，我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。4）长期目标规划：五年后成为优秀的幼儿教师。5）大学在校期间总体规划：1.思想政治方面：努力提高自己的思想认识政治素养，争取早日加入中国共产党。2.学业方面：以优异成绩完成大学学业，拿到资格证书。3.个性发展方面：在四年尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西，尽量不留下遗憾。4.身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高自身身体素质。生涯规划