社会学通论(1)

社会学通论主讲教师：谢海欣（马克思主义学院）第一章社会学的对象与学科性质社会学的产生与发展社会学的研究对象社会学的学科特点与功能第一节社会学的产生与发展一、社会学的产生二、社会学的形成和发展三、社会学在中国的发展一、社会学的产生1、社会学产生的标志1830-1842年，法国哲学家孔德出版了六卷本名著《实证哲学教程》。1838年，孔德在《实证哲学教程》的第四卷中第一次提出了“社会学”这个新名词以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学学科的产生。一、社会学的产生2、社会学产生的条件社会历史条件——资本主义社会诸种矛盾的发展和重新认识资本主义社会并对之进行改良的需要。思想条件——建立在以往思想家们关于社会的探索的思想成果基础上。学术条件——自然科学的发展以及自然科学方法的影响。一、社会学的产生3、马克思与社会学作为与孔德的同时代人，马克思从另一种角度分析资本主义的成就和弊端，并试图找出资本主义的归宿。他同样主张用经验的方法去研究社会。马克思的阶级理论、冲突理论、异化理论是社会学理论的组成部分。二、社会学的形成和发展1、西方社会学的形成孔德、斯宾塞、迪尔凯姆、韦伯2、美国社会学的发展萨姆纳、芝加哥学派、结构功能学派3、当代社会学的发展西欧国家的社会学、发展中国家的社会学1、西方社会学的形成奥古斯特·孔德（AugustComte，1798-1857）法国哲学家，西方社会学之父。他对社会学的最大功绩是力图将社会学与思辨的社会历史哲学相区分，使它成为实证的社会科学。主要著作有《实证哲学教程》、《实证政治体系》等。1、西方社会学的形成赫伯特·斯宾塞（HerbertSpencer，1820～1903）英国哲学家、英国社会学奠基人。他的主要思想是将历史—进化方法与结构—功能方法结合起来分析社会现象。主要著作有《社会静力学》、《社会学研究》、《社会学原理》等。1、西方社会学的形成迪尔凯姆（又译涂尔干：EmileDurkheim,1858-1917）是法国社会学家，也是法国的第一个获得任命的社会学教授。他指出社会学有独立的研究对象，即社会事实。他既研究社会的团结与分工，也研究社会的反常现象、偏离行为。主要著作有：《论社会分工》、《社会学方法的规则》、《论自杀》等。1、西方社会学的形成马克斯·韦伯（MaxWeber，1864—1920），德国社会学家和历史学家，是西方社会科学界最有影响的理论大师之一。他认为社会学是一门致力于解释性地理解人们的社会行动，并通过理解对社会行为的过程和影响做出因果说明的科学（他的社会学被称为“理解的社会学”）。他的理论贡献（如：社会行动分类、关于权威的分类、宗教社会学等）使西方社会学臻于成熟。主要著作有《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》等。2、美国社会学的发展威廉·格拉哈姆·萨姆纳（WilliamGrahamSumner，1840～1910），生于美国新泽西州的帕特森。他被认为是美国社会学的创始人。1909年任美国社会学学会的主席。主要代表作《民俗论》（1906），这是美国社会学第一部成熟的著作和美国社会学经典，也是一部人类学著作。2、美国社会学的发展芝加哥学派是美国社会学史上最早形成的一个学派，19世纪末20世纪初开始形成，延续到20世纪30年代未、40年代初。它以芝加哥大学社会学系为中心形成起来，但该派并不等于该系，所办刊物《美国社会学杂志》，影响至今。芝加哥学派并不是以一种共同的学说或观点而形成的派别，而是以一种共同的研究旨趣而形成的派别，他们都注重对城市社区的各种问题的实地调查研究，重视对研究对象的日常生活作详细观察。芝加哥学派的代表人物：斯莫尔，威廉·托马斯，兹纳涅斯基，帕克（该派领袖），沃思。2、美国社会学的发展结构功能主义塔尔科特·帕森斯（TalcottParsons,1902～1979）,美国社会学哈佛群体的主角，结构功能主义学派的创始人。1949年当选为美国社会学学会主席。代表著作：《社会行动的结构》、《社会系统》、《现代社会体系》。帕森斯的理论可分为以社会行动理论为中心的早期阶段和以社会系统理论为中心的后期阶段。从其内容看，结构功能主义注重研究社会运行和社会发展的平衡、协调的机制。3、当代社会学的发展西欧国家的社会学德国：达伦多夫（社会冲突理论）卢曼（系统学派）哈贝马斯(批判理论)法国：布迪厄（结构主义建构论）福柯（权力与权力的谱系）英国：吉登斯（结构化理论）3、当代社会学的发展发展中国家的社会学二战以后，发展中国家的社会学得到了一定的发展。应用性研究为主，理论性研究比较薄弱。依附理论三、社会学在中国的发展1、社会学的出现和传入2、20世纪前半叶的中国社会学3、改革开放以来的中国社会学1、社会学的出现和传入社会学传入中国的时间：19世纪末20世纪初。1897年严复翻译斯宾塞《社会学研究》的部分篇章（1903年出版全书，名为《群学肄言》）。他是向中国引入社会学的第一人。在中国学者中，谭嗣同最早使用“社会学”一词。1902年，章太炎翻译了日本学者岸本能武太的《社会学》一书，是第一本整本引进的外国社会学著作。2、20世纪前半叶的中国社会学1915年，北大陶孟和与梁宇皋出版的专著《中国乡村与都市生活》，是中国学者撰写的第一本社会学著作。1921年，厦门大学设立历史社会学系，这是我国第一个开办社会学系的大学。1928年，由上海的孙本文、吴泽霖发起建立的“东南社会学社”，是我国第一个社会学团体。20世纪20年代，燕京大学吴文藻任系主任时，曾办刊物《社会学界》，这是我国的第一个社会学刊物。孙本文的《社会学原理》是解放前中国社会学界最重要的教科书。他还组织过全国性的中国社会学社，成为中国社会学发展史上最有影响的人物之一。3、改革开放以来的中国社会学1952年我国取消社会学，社会学的教学和科研活动被迫中断。1979年邓小平在其《坚持四项基本原则》的著名讲话中指出社会学“需要赶快补课”，正式开启了重建社会学的进程。1980年建立中国社会学研究会（后改为中国社会学会），费孝通任第一任会长。第二节社会学的研究对象一、对社会学研究对象的不同看法二、社会学的研究对象三、社会学的研究领域与基本问题一、对社会学研究对象的不同看法1、孔德的社会学对象他把社会作为一个整体，研究社会的结构和社会进步。2、社会关系与社会结构社会结构是与社会关系联系在一起的，它是从总体上分析社会整体内在关系模式的概念，按斯梅尔瑟的概括，社会结构是指社会的不同类属之间的稳定的关系模式。（马克思、齐美尔、帕森斯等）3、社会行动和社会过程韦伯是第一个提出社会学是研究社会行动的社会学家。他认为，社会行动是指人们有意识的、注入了某种社会意义的、并与他人发生关联的行动。4、社会制度在现代社会研究中，当从功能主义视角去分析社会的分化与整合时，社会制度也是基本的入手点。一、对社会学研究对象的不同看法中国社会学家孙本文在《社会学原理》一书中介绍了9种关于社会学的定义（19世纪中叶起到20世纪30年代初），（1）认为社会学是研究社会现象；（2）研究社会形式；（3）研究社会组织；（4）研究人类文化；（5）研究社会进步；（6）研究社会关系；（7）研究社会过程；（8）研究社会现象之间的关系；（9）研究社会行为。有的美国社会学家统计了1951－1971年20年间由美国出版的16种社会学教科书关于社会学研究对象的8种提法：（1）社会互动；（2）社会关系；（3）群体结构；（4）社会行为；（5）社会生活；（6）社会过程；（7）社会现象；（8）社会中的人。一、对社会学研究对象的不同看法众多的定义主要有三大类：第一类侧重从社会整体研究社会及社会现象。主要代表人物：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆等。第二类侧重以个人及其社会行为为研究对象。主要代表人物：韦伯等。第三类是不属于这两类的其他定义，但没有成为社会学发展的主流。（如：剩余说、学群说、调查说、问题说、未定说）马克思主义社会学中上述两类定义都有赞成者，但都认为应该从个人与社会的辩证统一的角度来为社会学下定义。二、社会学的研究对象社会学研究对象的界定：社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。第一，社会学将各种类型的社会都看作整体；第二，社会关系和社会行动是社会学研究的具体入手点；第三，社会学要探索的是部分对于整体的意义，社会关系、社会结构变化的原因及其规律性；第四，社会学是一门社会科学，它是对社会现象的具体研究。三、社会学的研究领域与基本问题人类社会活动的各种领域，任何与人们社会活动相关的现象都属于社会学的研究领域。社会学研究的基本问题：个人与社会的关系问题社会结构与社会秩序社会变迁第三节社会学的学科特点与功能一、社会学的知识体系与学科特点二、社会学与相关学科的关系三、社会学的功能一、社会学的知识体系与学科特点社会学学科的知识体系：社会学理论（理论社会学）、社会研究方法（社会研究方法论、资料收集和分析方法）、应用社会学社会学的学科特点：（1）整体性观点（2）方法和知识的综合性（3）科学性（4）应用性（5）建设性和批判性二、社会学与相关学科的关系1、社会学和政治学、经济学和法学等单科性社会科学的关系：是综合性社会科学与单科性社会科学的关系。2、社会学与历史学、人类学等综合性学科的关系：都是综合性的社会科学，不过侧重点有所不同。3、社会学与历史唯物主义的关系：是具体的社会科学与哲学科学的关系。三、社会学的功能1、为社会发展战略的选择和政策制定提供科学依据；2、有利于制定和实施科学的社会规划；3、社会学能提供组织管理的知识；4、为建立健康、文明的生活方式和提高生活质量做出贡献。思考题1、概述社会学产生与发展的历史、代表人物及主要思想。2、如何理解社会学的研究对象？3、学习社会学有什么意义？