化学实验常用仪器及基本操作1..

坩埚瓷坩埚刚玉坩埚铁坩埚主要用途注意事项高温灼烧固体1.把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热2.取、放坩埚时应用坩埚钳3.高温灼烧后的坩埚应放在石棉网上冷却4.定量实验的冷却坩埚应放在干燥器中冷却(如胆矾晶体中结晶水含量的测定)5.熔融NaOH或Na2CO3固体用铁坩埚深度思考深度思考知识梳理·题型构建1．用干燥管作干燥器干燥H2时应选择何种干燥剂？选浓H2SO4可以吗？2．如图所示，读数时同样是仰视，引起的读数误差相同吗？答案应选碱石灰、CaO或NaOH固体等。浓H2SO4也可以。答案不同，A图读数偏大，B图读数偏小。知识梳理·题型构建题组一常用仪器的识别1．有如图所示A、B、C、D四种仪器：请选择下列仪器名称的序号，填入相应的横线上：①烧杯②碱式滴定管③圆底烧瓶④锥形瓶⑤分液漏斗⑥酸式滴定管A：________B：________C：________D：________。⑥③⑤④题组一题组二题组三123456789知识梳理·题型构建2．下列仪器中，在灼烧固体物质时必须用到的仪器是_________________。(填名称)坩埚、泥三角题组一常用仪器的识别题组一题组二123456789题组三3．下列操作中仪器使用不正确的是()A．用碱式滴定管盛装高锰酸钾溶液B．用铁坩埚灼烧烧碱C．用铁坩埚除去纯碱晶体中的结晶水D．加热蒸发皿时不用石棉网A知识梳理·题型构建解析高锰酸钾溶液具有强氧化性能腐蚀碱式滴定管下端的橡胶管。题组二常用仪器使用注意事项题组一题组二123456题组三知识梳理·题型构建题组二常用仪器使用注意事项5．(1)右图为常见仪器的部分结构(有的仪器被放大)A图中液面所示溶液的体积为________mL，C图中液面所示溶液的体积为________mL，用上述四种仪器中的某种测量一液体的体积，平视时读数为NmL，仰视时读数为MmL，若MN，则所使用的仪器是__________(填仪器序号字母)。(2)粗盐经提纯后得到NaCl溶液，再经蒸发、结晶、烘干得精盐。①蒸发操作中使用到的瓷质仪器的名称为__________。②该同学将所得精盐配成溶液，用于另一实验。实验中需要用100mL1mol·L－1的NaCl溶液，配制过程中需用托盘天平称取的精盐质量为________g，用于配制该准确浓度溶液的玻璃仪器的规格和名称__________________________________。100mL容量瓶28.021.30C蒸发皿5.9题组一题组二123456题组三知识梳理·题型构建题组二常用仪器使用注意事项解析(1)A图小刻度在下面，A图是量筒，每一刻度是1.0mL，则图中液面所示溶液的体积为28.0mL；C图小刻度在上面，C图是滴定管，每一刻度是0.10mL，则图中液面所示溶液的体积为21.30mL；测量一液体的体积，平视时读数为NmL，仰视时读数为MmL，若MN，说明小刻度在上面，该仪器为C(滴定管)。题组一题组二123456题组三(2)①蒸发中使用到的瓷质仪器为蒸发皿；②精盐质量为0.1L×1mol·L－1×58.5g·mol－1≈5.9g；用于配制准确浓度溶液的玻璃仪器为容量瓶。知识梳理·题型构建题组三仪器的组合与创新5．下图是几种常见的加热装置。(1)A、B、C、D四装置都是用酒精灯直接加热，E、F装置加热时需垫__________。其中F装置中对试管的加热方式是__________，采用这种加热方式的目的是______________________________________________。(2)H2还原CuO可选用________装置。(3)NH4Cl与Ca(OH)2混合制NH3可选用_________装置。(4)胆矾中结晶水含量的测定可选用________装置。(5)乙酸乙酯的制备可选用________装置。(6)MnO2与浓盐酸混合制氯气可选用________装置。若该装置只加热液体时，容器内必须放_________________________。碎瓷片或沸石石棉网水浴加热使仪器受热均匀，便于控制溶液的温度ACDBE题组一题组二123456题组三水浴装置主要用途注意事项间接加热优点缺点1.受热均匀2.易于控制温度温度无法达到100℃以上1.水浴的液面应高于受热物的液面2.试管底部不能接触烧杯底部3.水浴分一般水浴、使用温度计控制温度的水浴、沸水浴等中学化学实验中，有哪些实验要用水浴加热？1.硝酸钾溶解度的测定2.苯的硝化反应3.银镜反应4.乙酸乙酯的水解5.糖类的水解6.酚醛树脂的制备知识梳理·题型构建题组三仪器的组合与创新6．无水氯化铝是白色晶体，易吸收水分，在178℃升华，装有无水氯化铝的试剂瓶久置于潮湿的空气中，会自动爆炸产生大量白雾。如图是实验室制取少量无水AlCl3的部分装置，其中Cl2是由MnO2和浓盐酸反应制取的，请回答下列问题：(1)甲装置所盛试剂(足量)可能是______________。(2)由MnO2和浓盐酸反应制得的Cl2中可能含两种杂质气体，而甲装置只能除去其中一种，另一种杂质气体是否有必要除去，原因是______________________________；如必须除去，还需在上图中加何种装置________________________________。(3)装置图中乙、丙两支干燥管中需要填充碱石灰的是____(填“乙”、“丙”或“乙、丙”)，乙的作用是______________，丙的作用是_____________________________________________。吸收未反应的Cl2，防止空气中的水蒸气进入乙中P2O5或CaCl2会产生H2，H2与Cl2混合加热爆炸丙吸收无水AlCl3必须除去，HCl与Al反应可在甲装置前加一盛饱和食盐水的洗气瓶题组一题组二123456题组三知识梳理·题型构建实验仪器创新使用两例高考试题中常出现仪器的创新应用，一般体现为如下三个方面：(1)一个装置的多种用途；(2)同一用途的多种装置；(3)一种仪器的多种用法。1．变换思维角度——广口瓶的“一材多用”要注意广口瓶的不同用途中，导气管的长短不同。(1)A装置可作集气瓶和洗气瓶例如，利用A装置收集或干燥以下三种气体。①Cl2②NH3③NO知识梳理·题型构建Ⅰ.若集气瓶是干燥的，则由b口进气可收集的气体有②。Ⅱ.若集气瓶是干燥的，则由a口进气可收集的气体有①。Ⅲ.若集气瓶充满水，可收集的气体有③；此时气体由b口进入。Ⅳ.若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，可用此装置干燥的气体是①③，这时气体由a口进入。(2)A装置用于监控气体流速例如：给病人输氧气时，可在广口瓶中加入少量水，从a端通入氧气，b端接入呼吸罩，则可从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通氧气的速率(如图)。知识梳理·题型构建(3)测量气体的体积(B装置)长导管与另一弯管连接伸入量筒底部，广口瓶中盛满水，气体“短进长出”。将广口瓶中的水排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积。(4)安全防倒吸装置①C装置中长导管与另一弯管连接伸入溶液中，气体“短进长出”。②D装置中，两短导管间加一长直玻璃管，气体从两短导管其中一个进，另一个出。知识梳理·题型构建2．球形干燥管——多变的角色(1)干燥管可作干燥、吸收及检验装置①干燥管内盛无水硫酸铜时，可用于水的检验。②可用于有毒气体的尾气吸收，如内盛碱石灰可吸收HCl、Cl2、SO2等。③可用于定量测定气体的质量。定量测定时，有时需要考虑空气中的成分对测定的影响，所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管，目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。知识梳理·题型构建(2)球形干燥管的创新用途①A装置为尾气吸收装置，原理类似于倒置在水中的漏斗。②B装置为简易的过滤器，可净化天然水。如果去掉上边两层，可用于活性炭对液体中色素的吸附实验。③C装置是一微型反应器。体现了绿色化学思想，是高考化学试题命题的方向，该装置既可节约药品，又可防止污染。铜在该装置中燃烧时，Cl2封闭在干燥管内，实验后剩余的Cl2也能用水吸收，并观察CuCl2溶液的颜色。④D装置为一简易的启普发生器，可用于H2、CO2的制取，也可用于铜与硝酸的反应。深度思考深度思考知识梳理·题型构建1．取用药品时，应遵循节约的原则。多余的药品一般不能放回原瓶，但有些药品要放回原瓶。请问哪些药品要放回原瓶，为什么？2．指出右图操作中的错误。(1)取用金属颗粒_______________________________________。(2)取大量液体___________________________________________________________________________________________________________________。(3)取少量液体________________。3．用pH试纸定量测定溶液的pH时，能用蒸馏水润湿吗？若润湿，一定会产生误差吗？滴管伸入试管内答案不能。若润湿，不一定有误差，如测NaCl溶液的pH时。答案K、Na、白磷等，因随意丢弃易引起火灾等安全事故。块状固体直接落入试管底部，易砸破试管③试剂瓶瓶口未紧靠试管口；④试管未倾斜45°①瓶塞正放在桌面上；②试剂瓶标签未面向手心；知识梳理·题型构建题组一仪器使用及药品取用操作1．下列实验基本操作错误的是()A．滴定管洗净后经所要盛装的液体润洗，即可注入标准液进行滴定B．玻璃导管蘸水后，边旋转边向橡胶管中插入C．将0.1mol·L－1的NaOH溶液与0.5mol·L－1的CuSO4溶液等体积混合制得氢氧化铜悬浊液，用于检验醛基D．玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH试纸上解析A项是中和滴定实验的基本操作，滴定管必须用所要盛装的液体润洗后才能进行实验；C题组一12题组二345B项是对有关仪器的连接知识的考查，玻璃导管和橡胶管的连接是仪器连接中最基本的连接；C项考查氢氧化铜悬浊液的配制，配制时要保证氢氧化钠过量；D项中有关pH试纸的使用也是要求学生掌握的一项基本操作。2．下列有关实验的叙述正确的是()知识梳理·题型构建题组一仪器使用及药品取用操作CA．可用碱式滴定管量取12.85mLKMnO4溶液B．实验室蒸馏石油可用如图甲所示实验装置C．取用金属钠或钾时，没用完的钠或钾要放回原瓶D．配制500mL0.4mol·L－1NaCl溶液，必要的仪器如图乙所示解析解本题先要了解仪器的结构，在头脑中形成仪器的图像，记忆其主要用途和使用时的注意事项。A中KMnO4溶液具有强氧化性，不能用碱式滴定管量取；题组一12题组二345B中温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处；D中不需要分液漏斗，而需要500mL的容量瓶。知识梳理·题型构建题组一仪器使用及药品取用操作3．下列有关实验操作正确或能达到预期目的的是()解析A错，试纸不能直接放在桌面上；C题组一12题组二345B错，不能将水加到浓硫酸中，应将密度大的溶液加到密度小的溶液中；C中制备的CO2的密度大于空气的，可用向上排空气法收集，也能用浓硫酸干燥；D错，没有沿玻璃棒转移稀盐酸。知识梳理·题型构建仪器、药品选用合理性判断题的解题思路(2)计量仪器的精确度是否跟测的物理量一致。(3)仪器是否跟选用药品反应。(1)实验目的，所选仪器能否顺利完成该项实验。知识梳理·题型构建题组二气密性检验4．对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是()解析B项利用液差法：夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水后，通过液柱是否变化即可检查；A题组一12题组二345C项利用加热(手捂)法：用酒精灯加热(或用手捂热)试管，通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查；D项利用抽气法：向外轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出即可检查。知识梳理·题型构建题组二气密性检验5．以下是实验室制取气体的三套常见装置：(1)装置A、B在加入反应物前，怎样检查其气密性？(2)某同学准备用装置C制取SO2，并将制取的SO2依次通入品红溶液、澄