周博洋小组实践活动调查汇报

六年级5班周博洋组汇报乱扔废旧电池到底有什么危害呢？电池中含有大量的重金属，如锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试：1、一粒纽扣电池能污染600立方米水；2、一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值；3、人如果汞中毒，会患中枢神经疾病，死亡率高达40%；调查意义废旧电池的回收对于环境保护和资源的再生利用都十分重要,但是我国目前废旧电池回收利用的现状却不容乐观:1、缺乏对废旧电池回收利用的关注度,回收意识淡薄。2、政策措施不到位。调查意义1、强调废旧电池的回收意义，更好地树立同学们的环保意识。2、了解相关环保知识，争做环保小卫士。3、收集环保建议。4、培养组员团结合作的精神。5、看看到底有多少同学有环保意识？6、我们究竟应该在哪些方面对废旧电池的回收提出更好的建议？调查目的调查步骤序号阶段主要工作内容及完成时间内容完成时间内容完成时间1第一阶段组队2月20日确定主题2月22日2第二阶段撰写调查问卷3月2日打印问卷3月5日3第三阶段下发/收回问卷3月26日统计数据3月31日4第四阶段制作PPT4月8日汇报4月12日发出问卷：100份，收回：78份，回收率：78％。发放对象：五、六年级同学，原因：高年级的同学对环保有一些概念。发放方式：五、六年级中随机选取10个班，每班发放问卷10份。在此次活动中，本小队队员增长了环保知识，更加懂得了团结互助的意义。下面就来听听本小队同学们的心声吧！调查样本选取组员日志周博洋：2月16日，刘老师对实践活动进行了讲解，一开始，我便顺利地组好了组。身为组长的我立刻就在本子上写出了我们组的调查方案及队员分工。由宋熙恩负责的撰写调查问卷的这项工作是个大难题，于是我们几个女生一起开动脑筋，上网查询了有关环保回收这方面的知识。功夫不负有心人，经过我们的不懈努力，我们终于在3月2日完成了第二阶段的一项计划。而张雨濛和刘雨菲也承担起了发放调查问卷的工作。最后，我们统计完了，PPT由我、张汉平、邱久懿来制作。我担任了撰写PPT的文字及内容部分，而张汉平和邱久懿则一起帮忙制作扇形统计图。合在一起这就是大家现在看到的完整PPT。组员日志宋熙恩：这天，刘老师宣布要开展实践活动，我跟几个好朋友很快就组成了一组。我被选为副组长，负责撰写问卷，检查发问卷收问卷的情况。调查问卷开始写的时候，我们查了许多资料，涂欣然也辅助我的工作。在那个礼拜五，我们终于完成了撰写问卷的工作！4在20日，调查问卷的发放和收回工作在张雨濛那里已经接近尾声了，我也要检查她的工作了。我拿到她已经收回的问卷，一张张地数，并查看是否有未填的夹在了里面。通过检查，张雨濛的工作做得十分到位，发出去了60份，收回了49份。还不错，接下来还得再发40份才是啊。加油！组员日志张雨濛：经过我们的一番努力，她们写好了问卷后就交给了我，让我和刘雨菲一起发问卷。我们先发自己的班，同学们都很积极地配合我们的工作，很顺利地发出去了10份问卷。可是中间出现了一些问题。后来发了快一半的时候，宋熙恩来检查，我和刘雨菲的工作效率很高，过几天就可以进行统计了！组员日志涂欣然：自从数学刘老师布置了调查任务后，我们组就全力以赴的投入到分发调查问卷的环节。我记得我们第一次是在班中发放的，我们把问卷标好编号，发给了一组的同学和二组的几名同学。接下来也是一样，一班，二班，六班，很快，我们就发放了40份问卷，并收回了31份调查问卷，我们一个个如获至宝，心花怒放，高兴极了。组员日志刘雨菲：3月27日，涂欣然和张雨濛的分发调查问卷的环节圆满结束，这天放学，周博洋郑重其事地把辛辛苦苦收回的调查问卷交给我来统计。我回家后，全力以赴地投入进统计调查问卷之中，我一丝不苟地拿笔在纸上画着正字，认真地阅读每位同学仔细填写的每一个答案，最后把统计完的结果整理成统计表的形式，使我们小组成员简单明了地看出各种数据，才能更好地分析。我在阅读了同学们认真填写的调查问卷中感受到了他们对我们的支持与配合。这次活动对我们来说是一次锻炼，也是一场考验。我顺利地完成了统计的任务，希望后面的环节能同样一帆风顺！组员日志张汉平:我受到了好朋友的邀请，组好了小组。之后，我们便开始了工作。我和邱久懿一起做PPT的扇形图，虽然我们在工作中有时会很累，但是一看到我们的成果后，还是会觉得很欣慰。我们在这次活动中懂得了团结互助的道理，很有意义。组员日志邱久懿:我跟同学组好了组后，我便一直期待着和张汉平快点去做PPT。终于，刘雨菲做的统计结果出来了，周博洋做的文字部分的幻灯片也发到了邮箱里。我开始工作了，我把张汉平没有做完的扇形统计图做了出来，然后又把多选题的图做了出来。大功告成，我们的PPT做成了！调查结果分析39,50%15,19%20,26%4,5%第一题：您或您的家庭每月电池消耗量？A、1~3节B、4~7节C、7节或以上D、无第一题：您或您的家庭每月电池消耗量？通过计算，我们可以明显地看出：每月使用1-3节电池的同学较多，而每月不使用电池的同学最少。同学们，令人惊讶的是，每月使用超过7节电池的人数大约占统计人数的26％，每月使用电池的是不使用电池的同学的18.5倍！因此，我们要告诉大家：少用一次性电池，多用充电性电池！调查结果分析调查结果分析30,38%45,58%3,4%第二题：您有收集废电池的习惯吗？您将如何处理废电池？A、没有丢弃B、有，收集并投入回收箱或以旧换新C其他第二题：您有收集废电池的习惯吗？您将如何处理废电池？虽然在统计中，有一部分同学选择了没有，丢弃，但总体来说大家的回收意识比较强，懂得收集并投入回收箱（占58％），但是在这里我们要提醒大家：看到废旧的电池就一定要捡起并投入指定的废旧电池回收箱，如果家中有废旧的电池却没有可投入的回收箱，那么也可以去商场问问是否可以以旧换新，这样，既为环保贡献出了自己的一份力量，又得到了应有的收获——新电池。调查结果分析调查结果分析24,31%33,43%20,26%第三题：你家或单位附近是否有专门的废电池回收站？A、有B、没有C、不清楚第三题：您家或单位附近是否有专门的废旧电池回收点？非常遗憾，其中有43％的同学们都选择了附近没有回收点。而还有26％的同学不清楚自己家附近是否有回收点。我们提醒大家：如果小区内没有废旧电池回收箱，那么切记千万不要将电池埋入地下，或随意扔进垃圾箱，这样会造成严重的污染。一颗钮扣电池抛入大自然后，可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。而中国每年要消耗这样的电池70亿只……由此看来，电池的污染性多大，同学们千万不要乱抛弃废电池啊！调查结果分析调查结果分析第四题：您认为如何才能有效解决废旧电池回收问题？16名同学选择了研制无污染电池，23人则指出应建立更多回收站，结果表明同学们的环保意识还是蛮强的。据统计，一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。你们看看，乱仍一颗电池的危害竟有这么大！废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质。这可不是危言耸听啊！所以，我们不仅需要建立更多的废旧电池回收站，还要研制无污染或污染少的电池！这样，才能有效解决废旧电池回收的问题！调查结果分析调查结果分析15,19%56,70%9,11%第五题：您认为废电池给我们的危害是什么？A、污染环境B、危害人类健康C、对自然环境的危害第五题：您认为废旧电池给我们带来的危害是什么？结果表明，70%的同学认为对人类健康有害，19%的同学认为有污染，说明大家对废电池的污染还是有一定认识的。大家知道吗？一颗废旧电池抛弃后，会严重污染水和土地，土地会无法开垦，无法再种植；人喝了有毒的水会造成重金属中毒，可怕的是，一颗纽扣电池可以污染一个人一生的饮用水。所以，废旧电池如果被抛入土壤或大海河流，那么它不仅会污染环境，破坏大自然，还会对人类的健康造成一定的威胁。调查结果分析调查结果分析48,62%15,20%14,18%第六题：您认为废旧电池的危害严重吗？A、很严重B、一般C、不清楚第六题：您认为废旧电池的危害？废旧电池的危害很严重，但是我们在统计中却发现有15人选择了危害一般，而竟会有14人选择了不清楚，两部分合起来占统计人数的37%。这说明有相当一部分同学还不知道废旧电池的危害有多大。我相信，只要同学们在课下多阅读有关书籍，普及这方面的知识，就一定可以成为一名环保小卫士，保护我们的地球！调查结果分析调查结果分析16,21%23,29%39,50%第七题：如果您在大街上看到有废电池您会？A、当没看见走过去B、扔进指定的垃圾箱C、捡起后随便找个地方扔掉第七题：如果您在大街上看到有废电池或对环境有污染的纸张，您会？经过调查，我们发现大多数同学都是捡起后随便找个地方扔掉，而仅有23名同学会扔进指定的垃圾箱，占调查人数的29％。当没看见走过去的同学居然有16人，捡起来随便找地方扔掉的人居然有39人。没有环保意识的总人数居然高达71％！这个数字很可怕。不过这倒是对我们的调查研究很有启示，说明同学们的环保意识不是很强。而那些捡起后随便找一个地方扔掉的同学更是不知道废旧电池的危害。快快行动起来，把废旧电池捡起来，扔进指定的垃圾箱吧！调查结果分析第八题：您对这件事有何好的建议？这是一道开放式问题。经统计，同学们主要在以下六方面提出了建议：1、建立更多回收站。2、研制无污染电池。3、少用不能充电的电池。4、建立废电池回收小组，设立多个废电池回收箱。5、做到废电池回收再利用。6、增强大家环保意识。调查结果分析通过这次调查，我们得到了如下结论：1.同学们普遍使用电池。2.同学们对于废旧电池的回收意识并不强，近一半同学不知道应该把废旧电池放入回收点。3.同学们居住地附近的废旧电池回收点数量较少。4.同学们对废旧电池对环境与人类的危害比较了解，但还有待加强。5.同学们对废旧电池回收方面的建议只有六点，数量比较少，说明同学们在环保方面的知识面不够广。调查结论这次调查，我们选取样本比较有限，只选取了五、六年级同学，没有覆盖中、低年级同学的情况。由于时间原因，我们的问卷问题较少，覆盖面也较小，因此得出的结论可能比较片面。今后改进建议:扩大样本数量；在问卷中涉及较多、较全面内容。调查补充分析我们的汇报到此结束！希望同学们能正确回收废电池