经典!!!新GREissue作文提纲-原创!!!

模板：开头：三部分：引述题目，表达正反两方面的观点，陈述自己的观点；引述题目：反问法；正反两方面的观点：用转折词，比如while、but、despite、although等，例如Whilesomepeoplecanfindbeautyinthemosrcommonplaces,truebeautyisonlyfoundintheexceptional.Therecanbenodoubtthatsomeoftheworld'smostcommonthingsarebeautiful,yetit'isofthentheexceptionalobjectsthatpossessthetruebeauty.陈述自己的观点：例如：Ibelievethat……，because……Inmyview……，thisisbecause……Itiscleatthat……Afterweighingtheevidence,itsicertainthat三个例子：1、Thespeakerassertsthat…….Ithassomemeritsintermsof……/fromanormativestandpoint.However,Idisagreewiththespeakerforsomereasons,including^/asdiscussedbelow.适用于单纯观点，不涉及争论的话题。2、Where/doesit/canwe…….while/eventhough/therecanbenodoubtsomepeople……Iwouldliketoagreewiththat……3、Thespeakerasserts/considersthat___.Whilethisclaimseemsplausibleintheabstract,itsuffersseveralpracticalproblems/flawsunder/withaclosescrutiny.主体段：三部分：主题句、例子、例子如何支持主题句主题句：没有固定格式，只要能总结概括该段主旨就行例子：forexample,forinstanceoneexampleofthatis……Asecondinstanceof……isinwhich……Considerthat……Likethat……例子支持主题句：不断地重复主题关键词，把例子和主题句联系起来。结尾：两部分：明确告知读者文章结束；总结文章的中心思想告知读者结束：inconclusion,ultimately,……Asthebulkoftheevidenceshow,……Theexampleaboveallsupporttheideathat……总结中心思想：Inconclusion，theexampleaboveallsupporttheideathat……ETS官网公布的ISSUE新题库ThispagecontainstheIssuetopicsfortheAnalyticalWritingsectionoftheGRE?revisedGeneralTest.Whenyoutakethetest,youwillbepresentedwithoneIssuetopicfromthispool.EachIssuetopicconsistsofanissuestatementorstatementsfollowedbyspecifictaskinstructionsthattellyouhowtorespondtotheissue.Thewordingofsometopicsinthetestmightvaryslightlyfromwhatispresentedhere.Also,becausetheremaybemultipleversionsofsometopicswithsimilaroridenticalwordingbutwithdifferenttaskinstructions,itisveryimportanttoreadyourtesttopicanditsspecifictaskdirectionscarefullyandrespondtothewordingasitappearsintheactualtest.1Aspeoplerelymoreandmoreontechnologytosolveproblems,theabilityofhumanstothinkforthemselveswillsurelydeteriorate.当人们越来越依赖技术去解决问题，人类独立思考能力却退化。Whethertheabilityofthingkingofhumanbeingswilldeteriorateinthefutureifpeopletendtocombatwithproblemsthroughtecnology?Whilesomepeoplesuggestthatpeopelebecomeincreasinglylazierasaresultofthedevelopmentoftechniques,someothersholdstronglythatwethinkanddealwithdillemasmoreproductivelyandeffectivelythanbefore.Inmyopinion,thedevelopmentofteconolyreliesonhumanindependentthinkingability,andintureenhancetheability.AsfarasIamconcerned,.WeHumanBeingsaredependentontechnologymorethanbefore.Manyproblesandtaskrequiretheinvolvementoftechniques,suchasmathematicscalculating,logicdeductionandmanydangerousoutdoortask,suchasminededucing,electricityconductingandsoon.Insum，tecnologyhasbeendevelopingsinceitappearedandpeopleincreasinglyrelyonit.However,formanoverallpoint,thecapabilityofthinkingisenhancingallthetime,thuspromotingtheformer.Allinall,thesetwosubjectsarecomplementaryandpromotingeachother.①技术越来越发达，人类对技术的依赖越来越严重，人类很多问题都需要技术的发明和创新来解决，包括繁杂枯燥的数学运算、危险的室外作业、科学计算、文件编辑、信息管理、专家系统、模式识别、定理证明等等；②技术不能解决所有问题，比如依赖于人脑的逻辑推理、思考创新等，这些有助于人类思维的锻炼；技术可以使人从繁重枯燥的工作中解放出来，有更多的时间进行逻辑推理（有更多的时间做intellectualwork），反而锻炼了人的思维。③随着技术的进步，人类思考问题的范围和方式也在发生变化。人类开始思考许多原来没有考虑过的问题，古希腊哲学家说的圆圈的故事（ancientgreekphilosopher）Ifwecomparetheknownpartoftheworldtothespacewithinacircle,theunknownpartoftheworldaroundthecirclegrowsasthecircleofourknowledgeexpands.④tecknologyprovidespeoplewitheffectiveinstrumentsforintellectualwork.宇宙探秘，基因遗传突变等。⑤技术不断发展，人类对技术的依赖也越来越严重，但从总体上看，人类思维能力是不断提升的，反之也促进了技术的发展，所以，这两者是相辅相成的、相互促进的；Overall：⑥除了技术外，人类的思考能力还受其他很多因素的影响，比如教育、生长环境、智商等；2Tounderstandthemostimportantcharacteristicsofasociety,onemuststudyitsmajorcities.要想了解一个社会最重要的特征，人们必须研究这个社会主要的城市。①社会主要的城市确实可以体现出很多这个社会的重要特征，因为城市经济发达、信息流通畅通，交通方便，因此汇集了来自各行各界、各地的人们，他们在城市学习、工作、生活，因此城市成为了整个社会特征的最为集中的体现地；②发达国家和发展中国家的区别，发达国家城市化水平高，人口大部分集中在城市，城市和农村差距不大，因此说社会的主要特征集中在城市是正确的，但是在发展中国家，社会最重要的特征却并不一定在主要城市中得到体现，比如中国，中国人口有14亿，农村人口8亿，主要城市人口不足2亿，中国社会巨大的贫困差距体现在城市与农村之间而不是城市内部，中国社会各种矛盾最激烈的体现在数不清中小城镇，体现出广袤的农村地区，那么中国的主要城市怎么体现出了中国社会最重要的特征了呢？恐怕不能；③要了解一个社会的重要的特征，除了研究这个社会主要的城市外，还应该研究中小城镇和农村，尤其是在比较贫困、城乡差距悬殊的发展中国家；3Educationalinstitutionshavearesponsibilitytodissuadestudentsfrompursuingfieldsofstudyinwhichtheyareunlikelytosucceed.教育机构有责任劝阻学生不要从事不太可能成功的科学研究。论点：有保留的反对让步：①教育工作者很professional，如果能适当地给予学生建议，可以避开一些研究价值小，难度大的学术领域，帮助学生更便捷地取得成功；②Admittedly，有些研究领域确实非常难以取得成功，但是没有任何一个领域是unlikely成功的，要知道，该领域之所以成为研究领域，势必由前人开拓、奠定的，必然有一定的学术价值，如果付出足够的努力，是一定可以取得成功的；③强行劝阻学生放弃研究学习领域，可能违背学生的意愿，不能充分发挥学生的积极主动创造性，造成才能的泯灭，降低学习的积极性，不利于培养人才。Overall：给予学生一定的指导和建议是必要的，但是不能强行劝阻每一个学生frompursuingfieldsofstudyinwhichtheyareunlikelytosucceed4Scandalsareusefulbecausetheyfocusourattentiononproblemsinwaysthatnospeakerorreformerevercould.丑闻是有裨益的，因为它们让人们注意到一些问题，任何演说家和改革家都无法做到的。①scandals确实可以使我们以极快的速度认识一些问题，这些问题是平常我们所注意不到的，比如sars，；②scandals很容易误导public，由于massmedia发达，scandals往往被widespread并且被exaggerated，使得很多人过于关注丑闻而忽略他们的achievement，比如billclinton；③很多时候，丑闻其实是欺骗利用公众的工具，比如电影为了提高上座率，而在电影上映前搞些明星丑闻，政治家为了竞选成功，不择手段编造丑闻辱骂对手。5Claim:Governmentsmustensurethattheirmajorcitiesreceivethefinancialsupporttheyneedinordertothrive.Reason:Itisprimarilyincitiesthatanation'sculturaltraditionsarepreservedand