民主生活会方案

1领导班子专题民主生活会方案按照中央和省委教育实践活动统一部署和省委17督导组具体要求，根据学校党的群众路线教育实践活动进程安排，现就学校领导班子召开专题民主生活会制定如下方案。一、会议主题紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主题，以反对“四风”、服务师生、加快内涵建设为重点，全面贯彻落实“三严三实”要求，认真学习焦裕禄精神，以整风精神开展批评和自我批评，组织召开一次高质量的专题民主生活会，着力解决“四风”问题、关系师生切身利益问题、联系服务师生“最后一公里”问题，特别是发生在师生身边的不正之风问题，牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高服务师生本领，为建设一流医学专科院校提供坚强保证。二、主要原则（一）严肃认真。班子成员都要端正态度，认真听取群众意见，深入开展谈心交心，诚恳进行自我剖析，开展积极的思想交锋，坚持标准，严格程序，保证质量。（二）实事求是。班子成员都要真正把自己摆进去，敢于动2真碰硬，敢于揭短亮丑，讲真话、讲实话，互相提醒、真诚帮助。有什么问题就摆什么问题，有什么问题就提什么问题，客观公正对己对人。（三）互相帮助。班子成员不仅要严肃认真地开展自我批评，还要本着对党、对人民、对事业、对同志高度负责的态度，严肃认真地对其他班子成员开展批评，出以公心、与人为善，切实达到关心同志、互帮互助、共同提高的目的。（四）民主团结。按照“团结—批评—团结”的公式，把增进团结、凝聚共识作为出发点和落脚点，充分发扬党内民主，集思广益、畅所欲言，历史、客观、辩证地讲问题，不马虎敷衍、不捕风捉影、不发泄私愤、不搞无原则纠纷。三、方法步骤（一）认真做好会前准备1．打牢思想基础。在前期学习基础上，还要做到“五个重点学习”，即重点学习党章，学习习近平总书记系列重要讲话精神特别是“三严三实”要求和兰考讲话精神，学习中央和省委关于开展教育实践活动的规定文件和学习材料，学习中央和省领导同志的重要讲话精神，学习学校教育实践活动实施方案精神。通过有重点的再学习，务求对马克思主义群众观点和党的群众路线进行再理解、再领悟，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义政治信念，进一步增强宗旨意识和群众观念，3进一步明确严肃党内政治生活、开展积极健康思想斗争的重要性和必要性，自觉把思想和行动统一到中央和省委部署要求上来，使每名班子成员都能够正确对待干部群众的意见，正确对待专题民主生活会，正确对待开展批评和自我批评，为开好专题民主生活会奠定思想基础。2．深挖问题及思想根源。要重点对照“三严三实”，进一步深入查摆问题。一是群众提、主动认。对前一环节群众提出的意见建议，认真进行梳理反思，充分运用好征求意见成果。二是照镜子、自己找。要以此作为深入查摆问题的最主要形式，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，分类查找存在问题的具体表现、典型事例。查找问题时，要坚持中央反对“四风”已有规定的底线标准，实事求是进行深查细照，找准存在的差距和问题。三是上级点、自我对。请省17督导组及时点明存在的问题。四是交心谈、互相帮。要深入开展谈心交心，真正把问题谈开谈透、找准找实。五是集体议、共同查。通过召开班子会议等方式，对征求到的群众意见进行“会诊”，共同反思查找、梳理分类，集体把脉、把关，进一步查缺补漏，对存在的问题班子成员要主动认账、主动认领，不推卸责任。对一些不够准确甚至与事实不符的，要举一反三、引以为鉴，有则改之、无则加勉。对查摆出来的问题，班子成员要紧密联系思想、工作和生4活实际，联系成长进步经历，进行深刻反思剖析。要从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖根源。对形式主义问题，重点从主观主义、功利主义上认清实质，从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源；对官僚主义问题，重点从封建残余思想上认清实质，从官本位思想严重上深挖根源；对享乐主义问题，重点从革命意志衰退、奋斗精神不强上认清实质，从世界观、人生观、价值观上深挖根源；对奢靡之风问题，重点从腐朽生活方式上认清实质，从思想落后、物欲膨胀等方面深挖根源；对不落实问题，重点从责任意识不够、担当意识不强上认清实质，从组织纪律观念淡薄和精神状态不佳上深挖根源；对关系师生切身利益问题，重点从对待师生感情缺失上认清实质，从宗旨意识不强上深挖根源；对联系服务群众“最后一公里”问题，重点从忽视党的执政基础上认清实质，从轻视基层基础上深挖根源。3．开展谈心交心。开展谈心主要在四个层面进行。一是由校长（领导小组常务副组长，下同）与其他成员分别谈心。主要是沟通思想、指出问题、提出要求，了解掌握班子思想、作风状况和每名班子成员应解决的突出问题，做到心中有数。同时，帮助其他同志提高认识、打消顾虑、正视问题，进一步凝聚班子的整体合力。二是班子成员之间相互谈心。主要是征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，增进了解、化解矛盾、5共同提高。通过相互谈心，消除隔阂和误解，交换意见、相互谅解、增进共识。三是班子成员与联系点、分管部门主要负责同志开展谈心。主要是征求意见、沟通思想、加深了解，找准查实突出问题。四是班子成员与省委17督导组谈心。主要是听取督导工作中发现的问题、群众提出的意见建议，找深找全问题。谈心时，要敞开心扉，以诚相见，见人见事见思想，多作自我批评，有话讲在当面，力求把问题谈透，把思想谈通，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。专题民主生活会前，要开展两轮谈心活动，第一轮是在撰写对照检查材料前，重点是班子成员之间通过谈心把问题查找全、剖析透，为撰写对照检查材料做好准备。第二轮是在对照检查材料形成后、专题民主生活会召开前，每名班子成员都要将自己的对照检查材料发给其他成员审阅，主动征求意见，进一步查缺补漏、完善提高。同时，对拟在专题民主生活会上开展批评的问题进行深入交流。每名同志都要清晰拉出对其他班子成员开展批评的发言提纲，对拟在会上提出的批评意见建议作出明示，务求取得共识或基本共识。每名班子成员开展批评的发言提纲形成后，要报校长审阅把关，重点看批评内容是否严肃认真，是否实事求是、客观公正，避免轻描淡写、失真失实或搞突然袭击，影响团结。64．认真撰写对照检查材料。在深查细照的基础上，学校班子和成员要按照省委17督导组要求，认真撰写对照检查材料。班子的对照检查材料由校长主持起草，召开党委会集体讨论，并征求下一级党组织的意见。班子成员要自己动手撰写对照检查材料。对照检查材料主要应包括三方面内容：①分别列出“四风”问题，要有事例、有故事、有情节，力求形象生动，说实话、讲真话。同时对解决关系师生切身利益不够问题、联系服务师生不到位问题也要列出具体表现。分列问题中，对群众意见和上级点明的问题要逐一实事求是地回应，还要对遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定以及“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业、是否出入私人会所和持有会员卡等情况作出说明；对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行检查。②重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面剖析根源。③明确努力方向和整改措施。针对查找出的问题，逐一提出务实管用的整改措施，确保取得实效。对照检查材料要开门见山、直奔主题，重点突出、直面问题，写得实、画像准，剖析深刻、触及灵魂。5．逐级审核把关对照检查材料。班子及班子成员对照检查材料形成后，要按照规定依次上报校长、省委17督导组、省委7教育实践活动领导小组办公室逐级严格审核把关，并按照提出的意见及时进行修改完善。对查摆问题不全面不深入、没有列出具体表现的，剖析原因不透彻的，整改措施没有回应问题、操作性不强的，要督促修改或退回重写。对照检查材料修改一次仍不达标的，要继续深入修改；多次不达标的，要反复修改，直至审核通过。（二）召开专题民主生活会1．参会人员范围：党委班子成员。邀请省委17督导组全体成员参加。2．会议日程安排。安排1天时间（初定于6月中旬）召开专题民主生活会。会议由校长梁振民主持。上午：校长梁振民主持专题民主生活会并作简要动员。首先代表班子对照检查，班子成员对班子对照检查情况发表意见。班子对照检查结束后，校长梁振民带头作个人对照检查，并对谈心交心情况作出说明，听取其他班子成员批评意见。之后，其他班子成员逐一对其开展批评。下午：其他3名班子成员按照排序，依次进行对照检查发言，并对谈心交心情况作出说明，每人发言结束后，其他班子成员逐一对其开展批评。最后，由省委17督导组组长作重要讲话。3．以整风精神深入开展批评和自我批评。专题民主生活会上，班子成员要按照“红红脸、出出汗、排排毒”的要求，紧扣8主题、突出重点，认真进行对照检查，不评功摆好，真正找出自身的问题。要认认真真地开展批评和自我批评，坚持出以公心、坦诚相见，让批评和自我批评有一点儿“辣味”，真正清洗思想和行为上的灰尘，既解决实际问题，又解决思想问题，切实把专题民主生活会开出高质量、高水平。每名班子成员都要进行深刻的自我批评，以树立标杆、向我看齐的态度检查自己，真正触及问题、深挖思想根源。自我批评要敢于揭短亮丑，触及思想深处，触及问题实质，不怕刺、不怕痛，不遮掩问题、不回避矛盾。班子成员之间要逐一开展诚恳的相互批评，要知无不言、言无不尽，动真碰硬、敢于交锋，敢于坚持原则、指出问题、真诚帮助提高，防止好人主义。（三）扎实抓好整改落实学校领导班子和成员要坚持从自己做起，从现在改起，边查边改、即知即改、立说立行，不等待观望，不敷衍塞责。针对师生反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，无论是班子的还是个人的，都要制定整改任务书、时间表。对问题的整改，校长要负总责，每名班子成员要自觉担责，扎实抓好整改落实，并在一定范围内进行公示。对师生反映强烈的突出问题，要集中治理，以作风建设的新成效取信于民。要注重从体制机制上解决问题，完善直接联系师生和畅通师生诉求反映9渠道等制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。（四）做好专题民主生活会情况通报和报告1．通报专题民主生活会情况。专题民主生活会结束后一周内，召开专题会议，通报学校班子专题民主生活会情况，包括会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况。通报范围为中层以上干部。2．报送专题民主生活会综合情况报告。专题民主生活会结束后，以学校党委名义及时上报学校班子专题民主生活会综合情况报告，附学校班子和成员对照检查材料及会议记录。经省委17督导组审核后，报省委教育实践活动领导小组办公室备案，同时按程序报省纪委、省委组织部和省高校工委。四、保障措施1．思想上要高度重视。要把开好专题民主生活会作为教育实践活动的重头戏和关键环节，提高认识、严肃对待，集中精力认真抓好，确保中央和省委部署要求不折不扣落到实处。2．坚持领导带头。校长要发挥示范引领作用，带头抓好学习，带头查摆问题、带头谈心交心、带头对照检查、带头开展批评和自我批评、带头整改问题，时时处处树标杆、当表率。同时，要充分履行第一责任人职责，重视抓好专题民主生活会方案的制定、前期准备和组织实施等工作，指导并认真审核把10关其他班子成员的对照检查材料，确保达到要求。3．坚持高标准严要求。坚持务实从严要求，坚决做到“四个不能开”，即问题找得不准、不全面、不深刻的不能开，对重要问题思想认识不统一、矛盾没化解的不能开，对照检查材料不合格的不能开，开展批评和自我批评思想准备不到位的不能开，确保专题民主生活会高质量。4．主动接受上级监督指导。会前，主动向省17督导组、省委教育实践活动领导小组等沟通汇报情况，及时将班子专题民主生活会方案、班子及班子成员对照检查材料上报审阅把关，并根据反馈意见及时修改完善。会上，虚心听取上级指导意见，主动接受指导帮助，认真抓好意见的贯彻落实。