30鲁滨孙造船

英国作家：笛福S语文六年级上册第五单元在本单元的学习中，我们认识了名家笔下一个个栩栩如生的人物——勇敢机智的蔺相如，热爱自由的“奴隶英雄”，足智多谋的周瑜，顽强勇敢的老渔夫……也正是他们这些鲜活的形象，丰富了我们的“名著之旅”。今天，我们再来认识一位传奇人物——《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人公。鲁滨孙喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。舢船杠杆不遗余力无不足道荒谬小艇不可思议一言难尽理解词语理解词语舢：近海或江河上用桨划的小船，一船只能坐两三个人；海军用的较窄而长，一般可坐十人左右。也叫“三板”、“舢板”。艇：指比较轻便的船，如游艇，救生艇等。也有称大船为艇的，如潜水艇等。杠杆：一种简单机械，是一个能绕着固定点作为轴来转动的杆。不遗余力：遗，留下；余，剩余。毫无保留地用尽全部力量。近义词如：全力以赴。微不足道：足，值得；道，说。渺小得不值得一谈。近义词如：卑不足道、不足挂齿等。荒谬：极端错误；非常不合情理。理解词语理解词语1、观看视频，想想课文主要写了什么事？（本文是写鲁滨孙在荒岛上造独木舟的这一故事情节。）2、带着问题默读课文，思考：故事围绕“造船”写了哪些内容？是按什么顺序叙述的？•想去陆地，寻思办法；•动手修船，放弃修船；•决心造船，成功造船；•船成心喜，想去航行。按事情发展过程的顺序叙述3、再读全文，边读边画出你感受深刻的句子，想想：鲁滨孙给你留下了怎样的印象？（我不遗余力去干这件工作，结果白费心思和力气，浪费了我整整三四个星期的时间。）①“不遗余力”是什么意思？（不遗余力：遗，留下；余，剩余。毫无保留地用尽全部力量。近义词如：全力以赴。）②从“白费”、“浪费”“三四个星期”这些词语你体会出什么了？（表现了鲁滨孙面对困难敢想敢做，勇于克服困难的精神。发现不对时，选择放弃，说明他并不盲目瞎干，而是能够审时度势，调整自己的行为。）4、既然课文要写鲁滨孙造船，为什么还要写他花大力气去修船呢？（文章写鲁滨孙先修船不成，后决心造船直至成功，这样的情节变化和曲折经历有力地表现了鲁滨孙虽然身处逆境却不退缩、不逃避，而是敢于正视并勇于克服一个又一个的困难。）“但是，我要去海岛对面大陆上的愿望不但没有减退，反而因为难以实现而更加强烈。”①你觉得鲁滨孙是个什么样的人？从哪些词语看出来？（不但……反而……表现了鲁滨孙面对困难敢想敢做，去克服困难的精神；又表现了他也并不盲目瞎干，而是能够审时度势，调整自己的行为。）“我费尽辛苦才把树砍倒：用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间使用大斧小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶，这种劳动之艰辛真是一言难尽。”①联系上下文理解“一言难尽”。（一句话很难把事情说清楚。形容事情曲折复杂）②从这句话你体会出了什么？（这些语句都生动地表现出鲁滨孙身上的吃苦耐劳的品质和勇于战胜困难去争取成功的惊人毅力和顽强意志。）1、苦难是人生的老师。——（法）巴尔扎克2、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——（古希腊）苏格拉底3、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——（英）牛顿《鲁滨孙漂流记》是一部烩炙人口的世界名著。它的主人公鲁滨孙十分喜欢航海和冒险。一次，他乘船去南美洲途中遭遇大风，船被吹翻，同伴们都葬身大海，只剩他一人被大浪卷到一个荒无人烟的孤岛上。书中详细地描述了他在岛上渡过的二十八年多的艰苦生活，期间以安顿家园、造独木舟、自制陶器、拯救“星期五”、搭救船长、降伏暴徒等情节尤为精彩，扣人心弦。通过这些内容，生动地表现了鲁滨孙坚韧不拔地与大自然作斗争的顽强精神，从而塑造了一个依靠劳动的双手和聪明的才智在艰苦环境中赢得了生存权利的典型形象。模型一、给多音字组词。旗杠杠铃千乘之国乘客模样gānggàng杠乘shèngchéng模múmó劲jìnjìng劲头强劲二、写出下列近反义词。1、近义词肯定——（）放弃——（）疑惑——（）艰辛——（）浪费——（）愚蠢——（）2、反义词肯定——（）放弃——（）愚蠢——（）浪费——（）节约坚持聪明挥霍艰难困惑舍弃确定否定愚笨