7《许多物种消失了》ppt

第七课•在地球的生物大家庭中，生活着种类繁多、千差万别的动物、植物和微生物。这是生命起源后，生命物质由简单到复杂，从低级到高级，历经几十亿年发展、演化的结果。形形色色的物种构成了绚丽多姿、生机勃勃的生物世界。生物是我们可爱的朋友，是人类的宝贵财富。•动植物的可爱，除了因为它们千奇百怪的外形，还在于它们具有特殊的本领。•会爬树的鱼•睡鸟不掉•南瓜大力士“助人为乐”的动植物•另外一些动植物的可爱之处在于它们有“助人为乐”的“品质”•爱吃虫子的青蛙•“多功能”的杨树•保护庄稼的猫头鹰•你还知道哪些对人有益的动植物？有人认为保护动植物只是因为动植物对人有用。那些看起来对人好像没有用的动植物就不要保护了，灭绝了也没有关系。你同意这种观点吗？为什么？•答：所有动植物对人类都是有益的，有些只直接的有益，蔬菜粮食作物牲畜不用说，是人类生存必不可少的，中草药可以治病，树木可以用于建筑、造纸等，绿色植物进行光合作用释放氧气供人类和动物呼吸；马拉车，牛耕田，都是直接为人类服务的。有些虽然看似无关，但都是生物链中的一环，比如狼可以让鹿群更强壮，蛇可以控制老鼠数量，甚至苍蝇蚊子，都对于维持生态平衡，保持生物链的完整，起着重要作用。我们的朋友在减少在17~19世纪的300年间，平均每6年就有1种动物灭绝。20世纪以来，平均每年有1种以上的动物灭绝，植物灭绝的数目更多，速度也更快，这是多么令人吃惊的事实啊！那些已灭绝与即将灭绝的动植物们......•除了已经灭绝的动植物之外，还有许多动植物生存艰难，处境不妙！•一个物种往往需要经历漫长的时间......•你还能说出我国和世界濒临灭绝或已经灭绝的动植物的名称吗？•在自然界的生物大家庭中，生物之间是互相依存、互相制约的。你能看出右边每组生物之间的关系吗？如果它们中第一项的数量发生变化，会带来什么后果？世界灭绝动物墓地•北京南郊麋鹿苑内有一座“世界灭绝动物墓地”，里面排列着近300年来灭绝的许多鸟类和兽类的纪念碑。墓志铭上有这样一句话：当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶；当最后一只未留下后代的雄鹰从污浊天空坠向大地；当麋鹿的最后一声哀鸣在干涸的沼泽上空回荡……人类，也就看到了自己的结局！小调查•通过访问周围的老人，了解家乡原来能够经常见到，而现在却很难见到或根本就无法见到的野生动植物，分析原因。谁是杀手•联合国环境规划署的一位官员曾忧心忡忡地说：“如果达尔文活到今天，他的工作可能就是忙于发布物种的讣告，而不是研究物种的起源了。”•注：讣告是把某人不幸去世的消息通知其亲属好友和有关方面的一种公告式文体如果乘飞机旅行，透过舷窗从空中向下望去，你会看到成片的农田，星罗棋布的城镇和纵横交错的铁路、公路，这原本是野生动植物的栖息地，现在已经被我们占用，凡是生物能够存在的地方几乎遍步了人类的脚印。人类有生存的权利，人类之外的物种也有生存的权利。人类无限扩张的活动既压缩了野生动植物的生存空间，又污染、毁坏野生动植物的栖息地，一些野生动植物已经无家可归。•”放虎归山“，山林在哪里一时的风尚,一时的悲伤•滥捕滥杀野生动物，滥采野生植物，国际性的野生动植物走私活动都在加速珍稀濒危物种的灭绝。•藏羚羊是国家一级保护野生动物......•谁是他们的敌人一些人嘴馋的不得了，见了什么动物都想吃。就连小小的青蛙都不放过，他们只顾自己的口腹之欲，哪管青蛙的感受！•救救青蛙•如果你看到这种场面，有什么妥善有效的办法可以制止这种行为？读古诗鸟白居易谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。•你能用现代汉语解释白居易的这首诗吗？你看过别人捕捉小动物吗？你自己捕捉过小动物吗？当时心里的想法是什么？•诗意：谁说这群小鸟的生命微小，与所有的生命一样都有血有肉。劝你不要打枝头的鸟，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。•地球上的生物是人类的好朋友，保护物种就是保护人类自己。我们应该与和我们同在一个地球上的生物伙伴友好相处。大王庄小学六（1）班的同学读了吕安琪的文章（p56救救青蛙一文），感到非常震撼，他们以班委会的名义向全校发出了保护青蛙的倡议。•保护青蛙倡议书小讨论•现在一些地方的餐馆饭店，仍然在私下里用野生动物烹饪菜肴。你认为吃野生动物合适吗？请说明理由。漫画大赛•如果学校组织一次宣传爱护野生动植物的漫画大赛，你将拿出什么样的作品？美文欣赏•仙鹤姑娘判断对错•1.青蛙是有益的动物（）•2.渡渡鸟是已灭绝动物（）•3.世界灭绝动物墓地在南京（）•４.古诗《鸟》的作者是白居易（）