新闽教版五年级下信息技术教案

第1课电脑病毒与危害【教学内容】1.常见的电脑病毒2.电脑病毒的危害3.电脑病毒发作“症状”【教学目标】1.了解什么是电脑病毒2.了解常见的电脑病毒3.认识电脑病毒的危害4.了解电脑病毒发作的现象【教学重难点】重点：电脑病毒危害难点：电脑病毒的危害【教学准备】多媒体电脑室、有关电脑病毒的漫画【课时】1课时【教学过程】一、导入展示有关电脑病毒的漫画从上述有关电脑病毒的漫画中，我们可以看出电脑病毒对电脑系统并不友好。电脑病毒是某些人利用电脑软件和硬件中一些漏洞和脆弱性，而编制的一组能够自我复制以达到破坏电脑功能或者破话数据、影响电脑正常运行为目的的程序代码。编制电脑病毒程序是一种违法行为二、活动主题：了解电脑病毒1.常见的电脑病毒电脑病毒种类繁多，还在不断衍生出千姿百态的变种，破坏性、隐蔽性、传染性一代比一代强。宏病毒：是一种寄生在word文档或模板中的电脑病毒DIH病毒：是第一个能直接破坏电脑硬件的病毒蠕虫病毒：像虫子一样能够大量繁殖，自我复制。木马：它通过伪装文件来吸引用户下载，进而入侵电脑，窃取电脑中的重要信息，如用户密码，甚至远程操控被入侵的电脑2.电脑病毒的危害（1）破坏电脑中的文件（2）占用磁盘空间，抢占系统资源（3）盗取用户资料3.电脑病毒发作”症状”电脑病毒具有隐蔽性，电脑感染上病毒后，如果没有发作，很难被发现。不过，发作时会表现出各种各样的“症状”：莫名其妙死机，系统无法启动，文件打不开，报告内存不足，提示硬盘空间不够，出现大量来历不明的文件，启动时出现黑屏，键盘或鼠标无端被锁死，系统运行速度慢，在屏幕上出现很多英文字母，出现很多对话框……了解电脑病毒发作的“症状”有助于我们及时查杀电脑病毒，保护电脑系统安全，三、作业1.议一议，电脑没有联网就不会感染电脑病毒吗？2.以往是否遇到电脑感染病毒的情况，能说说当时电脑出现的“症状”吗？你是采取什么措施进行处理的？【教学反思】第2课系统安全与防范【教学内容】1.用360杀毒软件保护电脑系统安全2.用360安全卫士保护电脑系统安全【教学目标】1.认识几种常用的杀毒软件2.了解常用的电脑病毒防范方法3.用360杀毒软件查杀电脑病毒4.用360安全卫士检查电脑系统的安全隐患，查杀木马和修复系统漏洞【教学重难点】重点：用360保护电脑系统安全难点：用360保护电脑系统安全【教学准备】多媒体电脑室【课时】1课时【教学过程】一、开阔视野1.常用的杀毒软件常用的杀毒软件种类很多，如瑞星杀毒、金山毒霸、卡巴斯基、360杀毒、360安全卫士等2.常用防范电脑病毒的方法电脑病毒具有隐蔽性强、潜伏期长、不易被察觉等特点，为保证电脑正常工作，需要采取相应措施事先预防，防患于未然。常用的电脑病毒防范措施有：（1）把电脑中的数据分类存放在非系统盘的指定文件夹中那个（通常C盘为系统盘），并养成定期备份重要数据的习惯（2）安装上网安全软件和具有实时监控功能的杀毒软件，开启实时监控功能，随时拦截电脑病毒入侵。（3）平时应即使升级杀毒软件的病毒库数据，定期查毒，杀毒，积极预防（4）对外来的文件或从网络下载的文件，一定要先用杀毒软件查杀；不轻易打开陌生人发来的电子邮件，将电脑病毒拒于门外（5）拒绝进入“非法网站”二、活动主题：做电脑的“好医生”1.用360杀毒软件保护电脑系统安全（1）运行360杀毒软件，单击“病毒查杀”按钮，选择查杀方式，查杀病毒，如图2-5所示（2）根据查杀结果及处理情况报告，选择处理方式，做进一步的处理（3）单击“实时防护”按钮，查看和开启实时防护的各项功能，开启多层防御体系，全面防护电脑系统安全（4）单击“设置”，打开“设置”对话框，设置“定时查毒”、“自动升级”、“病毒扫描”、“实时防护”等功能。2.用360安全卫士保护电脑系统安全（1）启动360安全卫士，单击“电脑体检”按钮，“体检”完成后，系统会提交一份修复电脑的一件，可以根据需要修复电脑，也可以单击“一键修复”按钮，让系统自动修复。（2）单击“查杀木马”，选择扫描方式，检查电脑是否中木马。如果发现木马程序或疑似木马程序，系统会给出扫描结果及处理建议，可根据建议清楚木马（3）单击“修复漏洞”按钮，检查电脑系统可能存在的漏洞，提醒用户根据检查情况及时给电脑安装补丁，单击“立即修复”按钮，为所选的漏洞打上补丁三、创新活动1.请给电脑中的重要数据做备份2.请更新本地电脑中安装的杀毒软件的病毒库，再用“快速扫描”方式查杀电脑病毒。【教学反思】第3课认识多媒体【教学内容】1.认识媒体2.认识多媒体及多媒体技术3.认识多媒体计算机系统【教学目标】1.了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义2.了解多媒体计算机系统的组成【教学重难点】重点：多媒体技术难点：多媒体技术【教学准备】多媒体电脑室【课时】1课时【教学过程】一、开阔视野1.与声音媒体有关的信息技术收音机、CD播放机、MP3、电话、手机2.与声音、图像媒体有关的信息技术电视、电脑3.文字媒体应用4.图片媒体应用5.多媒体应用：“神九”与“天宫一号”对接动画模拟二、探究活动在日常的学习和生活中，人们已经与媒体结下了不解之缘，我们通过媒体进行表达，传播和学习知识三、活动主题：体验媒体应用1.认识媒体媒体，是指传播信息的媒介。我们通常所说的“媒体”包括两层含义：一是指信息的物理载体（存储和传递信息的实体），如书本、挂图、磁盘、光盘、磁带、移动硬盘以及相关的播放设备等；另一层含义是指信息的表现形式（或者说传播形式），如文字、图片、声音、图像、动画、视频等。2.认识多媒体及多媒体技术多媒体不是各种媒体简单的符合，也不是一种新的媒体。多媒体技术是一种把文字、图片、声音、图像、动画和视频等形式的媒体融合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互操作的信息技术。如电影特技、视频编辑、仿真游戏、MTV特技制作等，都是多媒体技术在现实中的应用实例。3.认识多媒体计算机系统多媒体计算机系统是能够对文字、图片、声音、图像、动画和视频等媒体信息进行综合处理的计算机系统。多媒体计算机系统不仅能处理文字、图片之类的信息，而且还能处理声音、图像、动画、视频等各种不同形式的媒体信息。四、创新活动1.以小组合作的方式，学习生活中的多媒体，以及多媒体技术的应用，并相互说说自己对媒体和多媒体技术的认识2.在小组中相互说说见过的多媒体作品【教学反思】第4课播放视频【教学内容】1、启动windowsmediaplayer播放器软件2、认识windowsmediaplayer播放器窗口3、用windowsmediaplayer播放器播放视频文件【教学目标】1、认识windowsmediaplayer播放器软件窗口2、通过windowsmediaplayer播放器软件播放音视频文件【教学重难点】重点：用windowsmediaplayer播放器播放音视频文件难点：用windowsmediaplayer播放器播放音视频文件【教学准备】多媒体电脑室【课时】1课时【教学过程】一、开阔视野常见的本地播放器有：windowsmediaplayer，暴风影音，QQ影音等；常见的网络播放器有：PPS,PPTV,风行，迅雷看看，快播，QQLive，皮皮等随着信息技术的发展，媒体播放器也从早期的卡拉OK点播机、CD及VCD播放机，发展到现在的各种媒体播放器软件。二、探究活动视频播放器是指能播放以数字信号形式存储的视频文件的软件，也指具有播放视频功能的电子器件产品。同事，大多数的视频播放器基本都支持播放音频文件。在电脑上看新闻，看电影，看动画，看体育比赛现场直播等，都要用到视频播放器三、活动主题：体验视频播放1、启动windowsmediaplayer播放器软件单击“开始”---程序---windowsmediaplayer，打开windowsmediaplayer播放器窗口。2、认识windowsmediaplayer播放器窗口Windowsmediaplayer播放器窗口由5个部分组成：菜单栏、媒体播放列表、视频播放控制栏、播放列表、播放任务选项卡菜单栏：通过菜单栏，可以使用大多数播放器功能播放任务选项卡：通过选项卡可以快速查找媒体、翻录或刻录CD等媒体播放列表导航：通过列表导航可以快速查找到所想要播放的媒体文件及其位置播放列表：显示列表导航项中的媒体文件视频播放控制栏：通过控制栏可以更为直观地控制媒体播放3、用windowsmediaplayer播放器播放视频文件单击菜单栏中的文件----打开，弹出“打开”对话框。windowsmediaplayer提供了直观易用的界面，你可以播放数字媒体文件，组织数字媒体收藏集，刻录你喜爱的音乐CD，从CD翻录音乐，将数字媒体文件同步到便携式音乐播放机，并可以在线下载数字媒体内容。四、创新活动1.开展小组合作学习，试着用windowsmediaplayer播放器软件在线播放网络上的可播放的视频，观察其画面质量及视频效果。2.试着用另一种播放器软件（如暴风影音、QQ影音等）播放视频文件。【教学反思】第5课录制声音【教学内容】1、设置麦克风音量2、录制《春晓》诗朗诵3、编辑声音文件【教学目标】1、学会录制声音2、学会编辑声音3、培养学生动手能力【教学重难点】重点：录制声音难点：删除声音内容【教学准备】多媒体电脑室【课时】1课时【教学过程】一、探究活动生活中声音是人们用来传递信息和交流感情最方便、最熟悉和最常见的媒体之一。声音有响度、声调和音色三种特性，通常我们又称它们为音频信息，人们就是根据音频信息来区分声音的二、活动主题：录制《春晓》诗朗诵1.设置麦克风音量（1）双击任务栏右侧的“音量控制”按钮，打开“音量控制”对话框（2）单击菜单栏中的“选项”----属性命令，打开“属性”对话框，选择“录音”，单击“确定”按钮，打开“录音控制”对话框，选中“麦克风音量”下的“选择”选项。2.录制《春晓》诗朗诵（1）单击“开始”---“程序”---“附件”---“娱乐”---“录音机”，打开“声音-录音机”窗口（2）准备好麦克风，单击“声音-录音机”窗口中的录音按钮，开始录音（3）朗诵《春晓》，朗诵完毕单击停止按钮（4）单击菜单栏中的“文件”---“保存”命令，打开“另存为”对话框，输入“春晓”文件名，文件扩展名选“*.wav”，单击“保存”，将录音内容保存到“我的录音”文件夹中3.编辑声音文件（1）打开“春晓.wav”文件，用鼠标移动滑块，将声音文件的“位置”移到需要修改的地方，单击菜单中的“编辑”---“上次荡起位置以前的内容”命令，，江文件取名为“春晓1.wav”保存（2）打开“春晓.wav”文件，用鼠标移动滑块，将声音文件的“位置”移到需要修改的另一处，单击菜单栏中的“编辑”---“删除荡起位置以后的内容”命令。文件取名“春晓2.wav”保存（3）打开“春晓2.wav”，用鼠标移动滑块，将声音文件的“位置”移到最右端，单击菜单栏中的“编辑”---“插入文件”，再打开“春晓1.wav”文件，将其插入到“春晓2.wav”文件后面，将文件另存为“春晓（修改）.wav”文件三、创新活动开展小组合作学习，自选录音软件，录制队歌小组连唱集。【教学反思】第6课网页元素【教学内容】1.文本和图片2.超链接3.动画4.表单5.音频和视频【教学目标】1.了解网页、网站及首页2.熟悉网页的基本元素【教学重难点】重点：网页基本元素难点：网站的概念【教学准备】多媒体电脑室【课时】1课时【教学过程】一、开阔视野在浏览器中看到的一个个页面就是网页，它可以包含文本、图片、动画、音频和视频等信息。网站设计者通过有组织地连接整合相关的网页形成网站，给浏览者提供更丰富的信息，即网站是众多网页的集合。通常，我们将进入网站时见到的第一个网页称为首页。二、探究活动通常，网页由文本、图片、动画等可见的元素组成，还隐藏着超链接等元素。三、活动主题：熟悉网页元素1.文本和图片文本和图片是构成网页的两种最基本元素，大部分网页都会有文本和图片文本是网页信息内容的重要呈现形式，在页面中多数以行或者段落的形式出现在网页标题、正文、文本导航栏、版权说