品意象赏诗歌(公开课)

靖江高级中学薛艳红•了解诗歌常见意象的内涵。•以“意象”为突破口，品味鉴赏诗歌。学习目标:指包孕着作者主观情感的客观景物或事物。立象以尽意意象：交流知识卡片：就自己接触过的诗歌，选择一两个典型意象，谈谈自己的理解。月亮夕阳梧桐风雨酒柳落花流水小草菊梅松竹杜鹃鹧鸪蝉燕雁……在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。意象之情感：杨柳—惜别圆月—思念落叶—失意春风—得意梧桐—凄苦流水—叹惜古迹—怀旧松柏—傲岸梅兰竹菊—高洁杜鹃—乡愁大雁—思乡寒花开已尽，菊蕊独盈枝。杜甫《云安九日》不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹《菊花》陶渊明《饮酒》采菊东篱下，悠然见南山。朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。屈原《离骚》满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？李清照《声声慢》宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。宋·朱淑贞《菊花》飒飒西风满院栽蕊寒香冷蝶难来他年我若为青帝报与桃花一处开黄巢《题菊花》人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。毛泽东《采桑子》阅读下面一首唐代的边塞诗，回答问题。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。1、为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。2、诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。——以“意象”为突破口，品味鉴赏诗歌。鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。思考:在这首词中，作者主要选用了什么意象？是从哪个角度描写这个意象的?它对于表达作者的思想感情有什么作用?2004年全国卷诗歌鉴赏题在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?金陵驿文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依?山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞!从今别却江南路，化作啼鹃带血归。思考:1、请具体分析作者通过哪些意象描写来表现思想感情的？2、其中“杜鹃”这一意象有什么深刻含义？[注]文天祥抗元失败被执，由广州押赴燕京路过金陵写下此诗。离宫：皇帝出巡时的住所。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。[注]这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。这时他已五十六岁，北归无望，生计日蹙。思考：诗中二三联用了哪些意象，请分析其中蕴涵的深沉的感情。1、课后勤查资料、整理积累有关意象的知识，丰富脑海中的“意象群”。2、完成”学案”上相关练习。