高中语文古代诗歌散文《书愤》 (共31张PPT)

书愤——陆游学习目标•了解陆游生平及其创作背景•把握《书愤》的主题•理解作品的表现手法作者简介：陆游，字务观，号放翁。南宋山阴人，著名的爱国诗人。诗作今存九千多首，内容丰富，主要表现渴望收复失地的爱国热情。主要作品有《游山西村》、《书愤》、《临安春雨初霁》、《十一月四日风雨大作》、《钗头凤》、《示儿》等。其中词作《钗头凤》和诗作《示儿》最能反映陆游一生的际遇。《钗头凤》红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索，错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫、莫、莫。《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。背景介绍：陆游生活在金兵大举入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局偏安江南一隅，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首诗作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，北定中原、收复失地的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他写下了这首诗，抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。解题•书：•愤：书写愤懑，悲愤•书愤:书写心中的愤懑、不满。书愤——陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！早岁/那知/世事艰，中原/北望/气如山。楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。（语速稍快，语调激昂，显其豪壮）塞上/长城/空自许，镜中/衰鬓/已先斑。（整句语调低沉，显其沉郁）出师/一表/真名世，千载/谁堪/伯仲间。（结句降调）书愤——陆游首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山早年由于不懂世事的艰难，那时，我遥望着被金人占领的北方，满腔愤恨，豪壮的气势如山岳，真渴望一举收复沦陷的故土。“书”：早年恢复中原之志投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压•所愤之一：世事艰•联系时代背景，回答：“世事艰”具体指什么？•公卿有党排宗泽，•帷幄无人用岳飞。（陆游《夜读有感》）•剧盗曾从宗父命，•遗民犹望岳家军。（陆游《书愤》）颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关记得二十多年前，我在瓜洲渡口做通判时，与朝廷军队一起在雪夜里驾驶着高大的战船在瓜洲大败敌军，第二年朝廷军队骑着勇猛的快马，奔驰到西北大散关，赶走了敌人，收复了大散关。“书”：两次抗金胜利之役不用动词，不用虚词，纯意象（名词）的组合，战船、战马、酷烈的战争坏境、险要的军事据点，组成了两幅气势宏大的战争场面，有力地烘托了作者早年“气如山”的豪情壮志。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。这两句写景的句子有什么特点？有什么作用？示例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。杨柳岸晓风残月；颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑可惜我曾经以塞上长城自比，现在已是鬓发斑白、年老体衰、功业未建、壮志未酬，空留下许多感叹。“书”：年事已高、壮志未酬之情用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故。作者以檀道济自喻，“空自许”，跟“世事艰”照应，既是对自己壮志难酬的感叹，又是对投降派的愤怒指责。•所愤之二：“空自许”•这里运用了哪一个典故？表达了诗人怎样的感情？大志落空而年华已老，何等悲怆？我有心，天不予，能不愤乎？•所愤之三：鬓先斑•昔日“气如山”——今日“空自许”、鬓先斑•对比尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!真羡慕诸葛亮，他在《出师表》里表达了“北定中原，兴复汉室”的决心，他确实做到“鞠躬尽瘁，死而后己”，令后人敬仰，千古以来，有谁能和他相比呢？“书”：敬仰诸葛、渴望建功立业之愿这里又采用了哪一个典故？用意何在？用了诸葛亮上表后主刘禅，出师北伐的典故。赞扬诸葛亮坚持北伐的壮举，表明自己至死也不会放弃恢复中原之志。“谁堪伯仲间”，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。•所愤之四：“谁堪伯仲间”•（回顾）诗人“书”了哪些内容？•首联“书”•颔联“书”•颈联“书”•尾联“书”早年恢复中原之志两次抗金胜利之役年事已高、壮志未酬之情敬仰诸葛、渴望建功立业之愿•（回顾）诗人“愤”了哪些事？•首联“愤”•颈联“愤”•尾联“愤”世事艰空自许鬓先斑谁堪伯仲间•诗题为《书愤》，就全诗来看作者因何而“愤”？A．忧愤国家金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。B．忧愤朝政求和偏安、打击主战派、政治黑暗。C．忧愤自己年老体衰、功业无成、壮志未酬。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？作者借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤，激昂中透着悲怆。表现手法？B、对比手法：•理想和现实的对比。•诗人早年形象与晚年形象的对比。A、借古讽今（用典）：•诗中对诸葛亮的高度颂扬，实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨。颂古在于非今，落笔千载以上，旨在千载以下。拓展思考：请用比较的方法进一步理解《书愤》和《蜀相》这两首作品，并找出两首诗的异同。•相同点：1.背景：《书愤》和《蜀相》都作于动乱年代。2.都借用诸葛亮事迹表达情感。•不同点：•1.情感：《蜀相》是杜甫晚年之作，抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和不得重用的痛苦；陆游的《书愤》则表达了收复失地的壮志，抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。•2.写作手法：《蜀相》借乐景抒哀情：“映阶碧草……”；《书愤》以典明志、借古讽今+对比手法(两个对比)•3.作品风格：杜甫沉郁顿挫(一三两联景仰、二四两联叹惋)陆游沉郁豪雄(以愤为意脉,，句句是愤，字字是愤。感情沉郁,但二三四句大气磅礴,笔力雄浑。)总结：一心报国却壮志难酬，这样的遭遇不只是一个人的，诗人的遭遇也是民族命运的缩影。爱国的主题在中国古代诗歌中是一个永恒的主题，有句话说“国家不幸诗家幸”，每当国家危亡时刻，这种主题总会在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统，并把它发挥到无人企及的高度。爱国主题不但贯穿在他的诗歌中，而且融入了他的整个生命，成为陆游诗歌的灵魂。【课内检测】当堂成诵，比一比谁最快最准[延伸拓展]《临安春雨初霁》与此诗作于同一年，诗中也有对“世事”的感慨，请结合诗歌的创作背景，谈谈这两首诗的表现重点和诗歌风格上的差异。（见课本P17）•1、对这两首律诗的赏析，不恰当的一项是B•A、《书愤》与《临安春雨初霁》为同期诗作，但其风格与表现形式却迥乎不同。前者，情调严肃而激越，正面凸现一个“愤”字；后者，情调诙谐，在貌似轻松中流泄内心的忧愤。•B、《书愤》颔联追述25年前的两次抗金大捷，诗人将自己的激情直接蕴藉其中，使全诗悲愤的基调透射出一抹靓丽色彩。•C《临安春雨初霁》表达诗人对官场生活的淡漠。“素衣莫起征尘叹”，既是自砺—绝不会坏风气的污染，又是对家人的安慰。•D、陆游的《书愤》与杜甫的《蜀相》有一个共同的闪光点，即诗人均联想到了诸葛亮“出师”的伟业，借以自勉；同时又将崇敬、仰慕之情与自己壮志难酬的苦痛熔炼在一起，分别锤炼出尾联那样的警句。2、对陆游的这两首律诗的解读，不确切的一项是BA、《书》诗首联抒写诗人的抗敌抱负。“气如山”为全诗的诗眼和灵魂。不仅总挈了全诗，也刻画了诗人早年的自我形象——空怀爱国热忱，却不知世事艰辛；遥望金兵侵占的中原，愤恨之情郁积如山。B《书》诗颈联与首联形成对照——首联写过去，本联写现在，首联写暮年。“空自许”与“世事艰”相对应；“已先斑”与“气如山”相对应。二联不仅仅处处对照，而且诗脉贯通，概括出诗人的整体形象。C、“世味”，“薄似纱”，诗句表层写世态炎凉，人情淡薄；其隐含信息，则是揭示世味薄必然直道穷的现实——南宋小朝廷得过且过，官场风气一天坏似一天，诗人慨叹：在如此的环境中为官，会有什么作为？D、《临》诗颈联表现了诗人百无聊赖的生活与情感世界——到了京城，不屑去结交权贵以求攀升，却独自待在客馆以“作草”、“分茶”消磨时光。对生活细节的这种描写，既是个人心迹的剖白，又是对污秽的官场生活的否定。课后联想报国无门、请缨无路，终致壮志难酬、年华空老的悲剧，不仅仅是陆游一个人的悲剧，还是整个南宋时代所有抗金爱国志士共同的悲剧。你们可以找到一些别的例子吗？