2012 年高考单选题十大陷阱 纪英

2012年高考十大陷阱题详解西工大附中纪英2012年即将高考，考生是否会走出考场时笑逐颜开；那么英语试题是否会简单，或者有一些陷阱，而让学生不能释然，现在离高考还有不到半个月的时间，突破这些障碍或者是迷雾，我想对考生来说，不妨未雨绸缪，心中有数。陷阱一----先行词陷阱1.(2005上海34)Hetransplantedthelittletreetothegardens___itwasthebesttimeforit.A.whereB.whenC.thatD.until.陷阱解析此题容易把thegarden看成是先行词，以为是where引导的表地点的定语从句而误选C答案解析B这是when引导的时间状语从句译文理解他把小树在最合适的时候移植到花园。备考提示近几年的高考试题考查定语从句的频率要大于考察状语从句，考生在做题的时候，由于熟题效应，通常会根据“自己所判断的先行词”瞬间确定答案而照成失分。因此考生在复习应考时遇到对从句的考察题时，一定要完整地读懂题意，确定试题的真实考察点，特别要区分定语从句，状语从句，主语从句，同位语从句的细微区别。陷阱二---固定搭配陷阱2.（2005江西34)---MustIturnoffthegasaftercooking?---Ofcourse.Youcanneverbe____carefulwiththat.A.enoughB.tooC.soD.very陷阱解析没有把canneverbetoo…看成一个固定搭配，将其逐字翻译成“不能太….”，认为不和题意，而误改选D答案解析Bcan/couldnottoo….是一个固定搭配，表示”无论怎样也不过分“如果enough放在careful后面也是正确的。触类旁通(2003北京春季30)---Iwasridingalongthestreetandallofasudden,acarcutinandknockedmedown.---Youcanneverbe____carefulinthestreet.A.muchB.veryC.soD.too答案D.备考提示1.can/couldnottoo表示”无论怎样也不过分“Youcanneverbetoocarefulinperforminganexperience.做实验越仔细越好2.can/couldnot…enough意为”无论怎样都不够“表示强烈的肯定。例如Icannotthankyouenough.我对你感激不尽Youcan’tbecarefulenough.你越小心越好陷阱三----搭配关系陷阱3.(2005北京32）Theprizeofthegameshowis$30,000andanallexpenses____vacationtoChina.ApayingB.paidC.tobepaidD.beingpaid.陷阱解析多数学生没有把allexpensespaid看成一个整体，而认为allexpenses和pay存在着逻辑上的主谓关系；pay和vacation存在着逻辑上的动宾关系；而误选答案A答案解析B.paid和expenses之间存在着逻辑上的动宾关系，过去分词作定语修饰expenses,而整个allexpensespaid又作定语修饰vacation译文理解”优秀奖“的奖金是3万美元和一次一切费用全免的中国之旅。备考提示在解答非谓语动词考题的时候，一定要分清非谓语动词和中心词之间的关系，究竟是表示主动；还是表示被动。务必根据题意做出正确的判断。陷阱四----固定句型陷阱4.(2005辽宁32)----Well.Idothinktherabbitisabeautiful,gentleanimalwhichcanrunveryfast.----_____________.A.SoitisB.SoisitC.SodoesitD.Soitdoes.陷阱解析平时考生经常练习和so有关的倒装句；so放在句首，表示肯定内容也适合另一个人或物，其结构为so+助动词+主语（therebe句型应为there),因此在未完全理解题意时，就主观地选择了B答案解析A。本题考察的”so+主语+助动词“结构，用来表示赞同前一说话者所说的内容，可以译为”是的“对”或者”的确如此“触类旁通（2005安徽35)----Maggiehadawonderfultimeattheparty.----____,andsodidI.A.SoshehadB.SohadsheC.SoshedidD.Sodidshe备考提示考生还要注意以下结构1.Soitis/waswithsb.表示前述的多种情况也适合于后者。MarxwasborninGermanyandGermanwashisnativelanguage.SoitwaswithEngels.马克思出生在德国，德语是他的母语，恩格斯也是如此。“主语+do/does/did+so”结构中的do/does/did是行为动词，表示”做“不可换为其他be动词或情态动词，这一结构可译为”某某就这样做了“Thedoctoraskedhimtoeatmanyvegetablesandhedidso.医生叫他多吃蔬菜，他就这样做了。陷阱五----时间暗示陷阱5.(2005北京24）He____morethan5000Englishwordswhenheenteredtheuniversityattheageof15.A.haslearnedB.wouldhavelearnedC.learnedD.hadlearned陷阱解析考生见到过去时间点，就会依据平时的经验选择一般过去时。答案解析D.掌握了5000多个单词并非在15岁上大学时发生，而是早在之前就完成了，过去的过去，所以要用过去完成时。译文解释在他15岁上大学时，就已经掌握了5000多个单词。备考提示现在的时态题，多用于意思暗示真正动作发生的时间，因此平时和一般过去时连用的时间，有可能用到过去完成时中。经常和现在完成时连用的时间，也可能用到一般过去时。陷阱六----概念混淆陷阱6.(2005福建22）----Wouldyoulike_____sir?----No,thanks.Ihavehadmuch.A.somemoreorangesB.anymoreorangesC.somemoreorangeD.anymoreorange陷阱解析1.没有掌握some不能变成any时的情况2.粗心大意，没看答语，没有把orange在这儿的概念弄清，认为是可数名词“橙子”的意思，而错误选答案A答案解析C当用委婉的语气希望得到对方肯定回答的时候，疑问句中的some不能变成any。从答语中的much可判断出前面的名词应该是表示不可数的意思的“橙子汁”译文理解---先生，还要点橙子汁吗？----不了，谢谢。我已喝了很多了。备考提示考试中不要轻题，自始至终把题读完，弄清关键词的概念所指。陷阱七----从句类型陷阱7(2005北京29）Assoonashecomesback,I’lltellhimwhen___andseehim.A.youwillcomeB.willyoucomeC.youcomeD.doyoucome.陷阱解析;粗心考生会把when引导的句子错误的认为是状语从句，从而得出错误的结论“主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来”而错误选C。译文理解;他一回来，我就会告诉他你什么时候会来看他。触类旁通（2003北京26)----Whenwillyoucometoseeme,Dad?---Iwillgotoseeyouwhenyou___thetrainingcourse.A.willhavefinishedB.willfinishC.arefinishingD.finish答案D备考提示当主句满足以下三种情况1.主句是祈使句2.主句是含有表将来动作的情态动词的一般现在时3.主句是一般将来时，其后的状语从句要用一般现在表将来。例句Don’tgetoffthebusuntilitstops.IcangoshoppingwithyouwhenIfinishmyhousework.Themeetingwillbeputoffifitrainstomorrow.其他从句（非状语从句）则不受此限制。陷阱八----句型辨不清陷阱（2005福建24）---DidJackcomebackearlylastnight?----Yes.Itwasnotyeteighto’clcok___hearrivedhome.A.beforeB.whenC.thatD.until陷阱解析;1.认为是在考查it….before句型2.认为是在考察强调句。答案解析Beighto’clock是时间点。这是when引导的时间状语从句。译文解释---杰克昨晚回来得很早吗？---是啊，他到家的时候还不到8点。触类旁通（2005山东24)Itwassometime___werealizedthetruth.A.whenB.untilC.sinceD.before答案D备考提示弄清以下两个相似句型的区别；1.Itis+时间段+before句型该句型的肯定式表示过了多久….才，就；否定式表示不久….才，就。例如ItwasnotlongbeforeIleftforBeijing.2.对于强调句型的判断，主要运用还原法对句子进行检验即可，把被强调的部分还原，如果句子完整，且句意正确，则为强调句型。否则，则是其他句型。陷阱九---隔离法陷阱9.（2005山东35）Thecountrylifehewasusedto____greatlysince1992.A.changeB.haschangedC.changingD.havechanged陷阱解释用定语从句将主语和谓语隔开，特别是爱在定语从句设置一些容易混乱结构或搭配的短语来设置陷阱。如果考生做此题时，孤立的看wasusedto(习惯于做…事情），很容易就能联想wasusedtodoingsth从而错误选C.答案解析Bthathewasusedto是定语从句，修饰先行词countrylife.译文理解他已习惯的乡村生活自1992年以来就改变了。备考提示注意以下词组；to为介词Lookforwardto,referto,makeuseof….等短语用来命制类似的陷阱题。陷阱十一-----省略法陷阱10（2005重庆31)----WhatshouldIdowiththispassage?----_____themainideaofeachparagraph.A.FindingoutB.FoundoutC.FindoutD.Tofindout.陷阱解析；此题极容易错误选A。认为是动名词短语作do的宾语，其实我们把该答案代入原文，便发现不行。因为dofindingout…是绝对不能搭配的。实际上该回答句中省略了“Youshould”。译文理解---我应该怎样处理这段文章？---归纳出每段的中心思想。答案解析选C把回答中省略了的”Youshould“加上，就可以很清楚地作出正确的判断，即“Youshould“加上，就可以很清楚地作出正确的判断，即”Youshouldfindoutthemainideaofeachparagraph”备考提示；不要轻易相信主观感觉，可采用多个角度去验证答案。每年高考都有一些陷阱题用来考察考生的知识迁移能力。希望备战2012年的考生们在复习应考的过程中谨慎对待。洞悉英语高考命题的四种干扰设计干扰设计之一；改变句式结构命题设计；题干以省略句，疑问句，被动句，倒装句，强调句或使用从句等形式，避开考生所熟悉的陈述句结构，从而达到加大难度干扰考生的目的。解题窍门；补充还原简化法将不熟悉的疑问句，倒装句，被动句，强调句还原为熟悉的陈述句；将引导定语从句的关系代词还原到从句中；将省略句补充为完整句式，将名词从句简化为一个代词1.Whenfirst___tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.A.