微观经济学导学

1微观经济学导学2内容提要（微观）经济学的起源经济学十大原理为什么要学习经济学3（微观）经济学的起源4“经济学”在英语中是Economics。Economics的词根是从古希腊语中来的，在古希腊语中，它的原义是“家庭管理”。3、4千年以前古希腊已经有很多哲人在研究经济学。经济学最早的定义是一门关于财富管理的学问。5，“财富管理”这一概念也有所变化。到了中世纪，尤其是15、16世纪以后，随着现代工业社会的出现，一个国家的经济活动不仅仅在家庭活动的层面上表现出来，更多的体现为整个国家的强弱衰盛。“政治经济学”——“献给国王和皇后的政治经济学”。616世纪以后，随着工业革命的展开，人们对经济学的理解又有了很大的不同。亚当·斯密－《国富论》－英文名字其实叫《关于国民财富的性质及其原因的研究》。经济学更关心的是财富如何生产出来的问题。7亚当·斯密的这个观点，到今天仍然被主流经济学所采用，只不过表述的语言有了一些变化。马歇尔——“经济学就是研究稀缺资源配置问题的学问”什么是“稀缺”？国家的例子个人的例子81992年诺贝尔经济学奖获得者，美国芝加哥大学的教授贝克尔的观点——经济学研究的是稀缺性的资源，但是对任何一个人来说，最稀缺的资源是时间，是生命。对一个人来说，讲到底，生命是最宝贵的，时间是最稀缺的。人在配置稀缺性资源的时候，首先面临的是时间资源的配置问题。一旦进入时间资源的配置，很多原来我们不可能想像的，在经济学传统的研究范围之外的人类活动，都可以纳入经济学研究的对象。贝克尔获得诺贝尔经济学奖的书——《人类行为的经济分析》9从贝克尔这个观点出发，上个世纪80年代以后，很多经济学家提出，经济学事实上是一门研究人类选择行为的科学。含义是什么？就是说，只要一个人面临2种或者N种选择，那么经济学研究就可以配上用场。因为有选择就必须有比较，你选了A而没有选择B，理由是什么？为什么要这样做？这些问题，按照现在的经济学家看来，都可以用经济学的方法来加以分析。这就是今天的经济学家对经济学的看法。102002年的诺贝尔经济学奖，授予了两个行为经济学家：DanielKahneman和VernonL.Smith。Kahneman实际上是从心理学家转过来的，VernonL.Smith倒是一个科班出身的经济学家，但是他研究的范围却是人类的心理和人类的行为。经济学可以研究人类的心理和人类的行为，这样，经济学的视野就被大大拓展了。11经济学到底是怎么样一门学科？从研究财富的管理到研究财富的生产，从研究稀缺资源的配置到研究人类的选择行为。12所有这些，看上去好像差别很大，但为什么都能成为经济学研究的对象呢？关键在于，它们都包含着一个东西——“效率”。效率，在经济学当中，可以有各种各样的表述。一般的表述是，用最少的投入来获得最大的收益。描述效率的方法——“帕累托最优”13经济学对人的行为的两个基本假定消费者追求效用最大化”什么是效用？“生产者追求利润最大化”供给VS需求14经济学十大原理151.人们面临权衡取舍Peoplefacetradeoffs当人们组成社会时，他们面临各种不同的权衡取舍。典型的是在“大炮与黄油”之间的选择。在现代社会里，同样重要的是清洁的环境和高收入水平之间的权衡取舍。认识到人们面临权衡取舍本身并没有告诉我们，人们将会或应该做出什么决策。然而，认识到生活中的权衡取舍是重要的，因为人们只有了解了他们面临的选择，才能做出良好的决策。162.某些东西的成本是为了得到它所放弃东西Thecostofsomethingiswhatyougiveuptogetit一种东西的机会成本（opportunitycost）是为了得到这种东西所放弃的东西。当做出任何一项决策，例如，是否上大学时，决策者应该认识到伴随着每一种可能的行动而来的机会成本。实际上，决策者通常是知道这一点的。那些到了上大学的年龄的运动员如果退学，转而从事职业运动就能赚几百万美元，他们深深认识到，他们上大学的机会成本极高。他们往往如此决定：不值得花费这种成本来获得上大学的利益，这一点也不奇怪。173.理性人考虑边际量Rationalpeoplethinkatthemargin经济学家用边际变运（marginalchange）这个术语来描述对现有行动计划的微小增量调整，边际变运是围绕你所做的事的边缘的调整。个人和企业通过考虑边际量，将会做出更好的决策。而且，只有一种行动的边际利益大于边际成本，一个理性决策者才会采取这项行动。184.人们会对激励作出反应Peoplerespondtoincentives由于人们通过比较成本与利益做出决策，所以，当成本或利益变动时，人们的行为也会改变。这就是说，人们会对激励做出反应。然而，政策有时也会有事先并不明显的影响。在分析任何一种政策时，我们不仅应该考虑直接影响，而且还应该考虑通过激励发生的间接影响。如果政策改变了激励，那就会使人们改变自己的行为。195.贸易能使每个人的状况变得更好Tradecanmakeeveryonebetteroff也许你在新闻中听到过，在世界经济中日本人是美国人的竞争对手。实际上，两国之间的贸易可以使两个国家的状况都变得更好。从某种意义上说，经济中每个家庭都与所有其他家庭竞争。尽管有这种竞争，但把你的家庭与所有其他家庭隔绝开来并不会使大家过得更好。通过与其他人交易，人们可以按较低的成本获得各种各样的物品与劳务。206.市场通常是组织经济活动的一种最好方法Marketsareusuallyagoodwaytoorganizeeconomicactivity现在大部分曾经是中央计划经济的国家已经放弃了这种制度，并努力发展市场经济。在一个市场经济（marketeconomy）中，中央计划者的决策被千百万企业和家庭的决策所取代。这些企业和家庭在市场上相互交易，价格和个人利益引导着他们的决策。217.政府有时可以改善市场结果Governmentscansometimesimprovemarketoutcomes为什么我们需要政府呢？一种回答是，看不见的手需要政府来保护它。只有产权得到保障，市场才能运行。但是，还有另一种回答。政府干预经济的原因有两类：促进效率和促进平等。尽管看不见的手通常会使市场有效地配置资源，但情况并不总是这样。经济学家用市场失灵（marketfailure）这个术语来指市场本身不能有效配置资源的情况。我们说政府有时可以改善市场结果并不意味着它总能这样。学习经济学的目的之一就是帮助你判断什么时候一项政府政策适用于促进效率与公证。228.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力Acountry'sstandardoflivingdependsonitsabilitytoproducegoodsandservices世界各国生活水平的差别是惊人的。随着时间推移，生活水平的变化也很大。用什么来解释各国和不同时期中生活水平的巨大差别呢？答案是几乎所有生活水平的变动都可以归因于各国生产率（productivity）的差别。生产率与生活水平之间的关系对公共政策也有深远的含义。在考虑任何一项政策如何影响生活水平时，关键问题是这项政策如何影响我们生产物品与劳务的能力。239.当政府发行了过多货币时，物价上升Pricesrisewhenthegovernmentprintstoomuchmoney什么引起了通货膨胀？在大多数严重或持续的通货膨胀情况下，罪魁祸首总是相同的—货币量的增长。当一个政府创造了大量本国货币时，货币的价值下降了。2410.社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍Societyfacesashort-runtradeoffbetweeninflationandunemployment当政府增加经济中的货币量时，一个结果是通货膨胀，另一个结果是至少在短期内降低失业水平。25为什么要学习经济学2627学习经济学有助于你作出更好的个人决策。在你的一生中，你需要作出各种各样的经济决策。经济学是有关个人选择的科学。28学习经济学有助于你理解你生活于其间的世界是如何运转的。你的生活状况不仅取决于你自己的决策，而且依赖于其他人的决策，以及周围环境的变化。理解你周围的世界如何运行，自然有助于改进你的决策。29学习经济学有助于你理解政府政策的优与劣。每个社会都离不开政府。学习了经济学，你会明白我们为什么需要政府，什么是政府应该干的，什么是政府不应该干的。我们需要政府，是因为在存在诸如外部性、公共产品这样的场合，依靠市场不能达到资源的有效配置。30学习经济学可以改进你的思考方式。诸如需求、供给、弹性、消费者剩余、机会成本、比较优势、外部性、信息不对称、均衡等等，是经济学的基本语言。掌握了这些经济学语言，你就可以更好地思考你周围的世界是如何运行的。外行人常常批评经济学家看问题过于简单，而他们忘了，科学的力量就在于把复杂的现象简单化。31Thankyou!