爱莲说(市级公开课一等奖)

爱莲说周敦颐（宋）1了解作家.掌握“说”的古文体2.掌握文中重要文言字词句的理解3.学习文中运用对比烘托的表现手法4.学习托物言志的写法学习目标返回读准下列字音蕃（fán）淤（yū）泥濯（zhuó）涟（lián）亵（xiè）逸（yì）鲜（xiǎn）周敦颐周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。解题：说：古代一种既可以说明，记述事物，又可以发表议论的文体(表达作者内心的想法和见解)可以直接说明事物或论述道理也可以借人借事或借物来论述道理返回一读：读顺要求：１.结合注释，疏通文意２.勾画出文中重要的字词句并加以理解莲美：品读欣赏美在外形：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。可远观而不可亵玩焉（清高）二读：读美感采菊东篱下，悠然见南山。惟有牡丹真国色，花开时节动京城。一丛深色花十户中人赋（一年上交的税）三读:读出对莲的理解。作者借莲花寄托什么情感．这是什么写法？体会作者情感作者把莲花比作君子，目的是借赞美莲花去赞美具有莲花一样高尚品质的人．这是托物言志的写法．康乃馨——给母亲的花玫瑰——象征爱情返回莲：出淤泥而不染竹子：虚心有气节红叶：历风霜而愈红拓展延伸：讲述自己喜欢的一种花，并说明理由作业：1、默写全文；2、模仿文章托物言志手法写一篇散文或散文诗。返回