复习专用世界历史九年级上册知识点汇总

-1-九年级世界历史上册第1课、人类的形成1、起源：人类形成于距今约三四百万年前的非洲，南方古猿的一支。2、人种产生：长时期自然条件影响的结果。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，分为黄种人、黑种人和白种人三大人种。母系氏族社会：妇女居于支配地位。（该亚女神）父系氏族社会：男子居于支配地位，财产由父系继承。（厄瑞斯特）第2课、大河流域—人类文明的摇篮四大文明古国：古埃及（尼罗河），古巴比伦（两河流域——幼发拉底河和底格里斯河）古印度（印度河和恒河），古中国（黄河、长江）。A古埃及：约公元前3100年，形成统一的奴隶制国家。主要文明象征：金字塔象形文字B古巴比伦：公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域。楔形文字《汉谟拉比法典》：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。-2-C古代印度：——种姓制度：1、婆罗门（祭祀贵族）2、刹帝利（国王、官吏、武士）3、吠舍4首陀罗第3课西方文明之源-海洋1、古希腊伯利克里时期雅典的繁荣最高机构：公民大会表现：奴隶主民主政治发展到高峰；奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛，重视教育。2、罗马共和国的兴亡：（公元前8世纪）罗马城→（公元前509年）罗马共和国→（公元前2世纪）称霸地中海→（公元前27年、屋大维）罗马帝国→（公元395年）帝国分裂→（公元476年）西罗马帝国灭亡布匿战争腓尼基---罗马第4课、亚洲封建国家的建立大化改新：646年仿效中国隋唐的制度人物：孝德天皇政治上：建立天皇为首的中央集权制。废除贵族的世袭制，以才选官。-3-经济上：把贵族土地收归国家所有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。意义：标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。阿拉伯国家的建立（1）穆罕默德创造伊斯兰教：时间：7世纪，地点：麦加（圣地）（2）阿拉伯统一过程：622年穆罕默德在麦地那建立其政教合一的国家；630年，麦加贵族接受伊斯兰教；征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632年，阿拉伯半岛已基本统一第5课、中古欧洲社会（1）715年查理马特的采邑制形成了封建等级制度。（2）西欧封建等级制度：土地成为领主与附庸的纽带：（3）基督教会：仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱。西欧城市的重新兴起：-4-1、概况：10世纪，伦敦、巴黎意大利等2、代表：琅城自治运动3、意义：瓦解了西欧封建经济；城市的市民阶级不断发展壮大，成为资产阶级的前身；为文艺复兴的出现打下了基础，为资本主义的兴起准备了条件。第6课、古代世界的战争与征服希波战争1、时间：公元前492年到公元前449年2、结果：希腊胜3、战役：马拉松战役（马拉松赛跑的由来）亚历山大东征1、过程：公元334年，亚历山大（马其顿国王）开始东征，征服了埃及、巴比伦、波斯帝国，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲大帝国。2、意义：亚历山大东征和亚历山大帝国的建立促进了东西方经济文化交流，促进东西方文化的传播。罗马的扩张：-5-1、公元前27年、屋大维建立罗马帝国2、2世纪，帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海。3、罗马帝国古代称大秦，中国汉朝时通过丝绸之路与它有贸易往来。交往方式：和平交往与暴力冲突。第7课东西方文化交流的使者A阿拉伯数字发明—印度人传播—阿拉伯人B马可波罗——《马可波罗行纪》意大利第8、9课世界三大宗教1、佛教（1）公元前6世纪，古印度乔达摩·悉达多创立，后被尊称为释迦牟尼（2）教义宣扬“众生平等”，忍耐顺从《金刚经》2、基督教：（1公元1世纪左右，巴勒斯坦（2创始人——耶稣（3教义：宣扬救世主会拯救人的灵魂。《圣经》3、伊斯兰教：-6-（1）概况：公元7世纪，阿拉伯半岛（2）创始人——穆罕默德（3）教义：人们信仰真主安拉。伊斯兰教徒称为穆斯林。--《古兰经》阿基米德的贡献：古希腊著名物理学家，（和杠杆原理、浮力定律）。《荷马史诗》研究古希腊社会的重要史料。（《伊利亚特》《奥德赛》）《天方夜谭》阿拉伯民间故事集（《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》）4、著名建筑麦加大清真寺高而大巴黎圣母院（哥特式）高而尖中国对称第10课、资本主义时代的曙光：A文艺复兴时间：（14---16）地点：意大利核心：人文主义性质：资产阶级思想文化运动但丁：意大利——《神曲》达•芬奇：意大利《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》-7-（英）莎士比亚：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。B新航路的开辟1、背景（1）西欧商品经济发展和资本主义萌芽；（2）西欧国家对财富的渴望和黄金的追求强烈；（3）路上商路受阻2、经过：（1）1487年，葡萄牙人迪亚士——好望角；（2）1497-1498，葡萄牙人达伽马-----印度（3）1492年，哥伦布——发现美洲新大陆（4）1519年～1522年，麦哲伦——环球航行3、影响：（1）各大州的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成；（2）欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了资本主义发展。（3）欧洲国家相继走上殖民扩展的道路。-8-第11课、英国资产阶级革命（1640-1689）原因：封建专制阻碍资本主义发展国王←议会-→资产阶级+新贵族（1）导火线：1638年苏格兰人民起义；（2）开始标志1640年新议会的召开；（3）1649年处死查理一世和共和国成立克伦威尔上台；（4）封建王朝复辟：1660年查理二世复辟；（5）1688“光荣革命”：革命结束结果：1689年颁布《权利法案》意义：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制度。为英国资本主义迅速发展扫清了道路。第12课、美国的诞生（独立战争）起因：北美经济的发展受到英国殖民统治的严重阻碍①导火线：1773年波士顿倾茶事件；②开始：1775、4，来克星顿的枪声；③大陆会议的召开1775组大陆军华盛顿总司令；④美国诞生1776、7、4，标志是《独立宣言》的发表；-9-⑤转折：1777年，萨拉托加大捷；⑥胜利：1781年，约克镇战役英国承认美国独立：1783年《1787年宪法》：确立美国为联邦制国家，三权分立，华盛顿当选为第一任总统性质：a资产阶级革命；b民族解放运动意义它推翻了英国殖民统治，赢得了国家的独立；促进了资本主义的发展；树立了榜样（法国，拉美）评价华盛顿：○1美国独立战争期间任大陆军总司令，带领美国人民赢得了独立战争的胜利，○2制定了《1787年宪法》，○31789年，当选美国第一届总统，1793年，再次当选为总统，○4两届总统期满后，表示不再参加第三届总统竞选，成为美国总统不连任三届的先例。-10-华盛顿深受美国人民的崇敬，被誉为“美国国父”。第13课、法国大革命和拿破仑帝国A、法国大革命起因：封建制度阻碍资本主义发展①导火线：1789年，路易十六召开三级会议；②开始：1789、7、14，巴黎人民攻占巴士底狱；③颁布《人权宣言》；内容：人生来是自由的，在权利上是平等的，法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。意义：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件④法兰西第一共和国成立：路易十六被处死；1792年⑤反法同盟干涉法国革命：目的是维护欧洲封建统治秩序；⑥高潮罗伯斯庇尔雅各宾派执政1894年，大革命结束。意义：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想。规模最大，最彻底的革命。-11-B、拿破仑帝国法兰西第一帝国建立：1804年拿破仑①对内：《法典》——最大的贡献②对外：战争3、第一帝国的覆亡（1）原因：对外侵略激起欧洲人民的反对（2）概况：①1812年远征俄罗斯失败——转折；②1815年覆灭第14课“蒸汽时代”的到来（工业革命）时间：18世纪60年代——19世纪上半期（1840）地点：英国部门：棉纺织业开始的标志：珍妮机——哈格里夫斯最大的成就：1785年，瓦特制成了改良蒸汽机，使人类进入了蒸汽时代交通工具：（英史蒂芬孙火车（美）富尔顿汽船5、影响：A、创造了巨大生产力。促进了资本主义的迅速发展。B、使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级-资产阶级和无产阶级。-12-C、改变了世界的面貌。西方先进，东方落后。D、出现污染问题。第15课、血腥的资本积累（16——19）A、罪恶的“三角贸易”（1）航程：三角贸易出程从欧洲出发，用船将廉价商品和枪支弹药运到非洲。中程在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主。归程再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。（2）概况：最先进行奴隶贸易是葡萄牙人；英国人后成为最大奴隶贩子（3）影响：对欧洲，积聚了巨额资本，推动了资本主义迅速发展对非洲，丧失了近亿精壮劳力，发展困难，长期处于贫困状态对美洲，得到开发-13-B、“日不落帝国”在印度（1）时间：17世纪以后走上殖民争夺道路，相继打败西班牙、荷兰和法国18世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家（2）殖民机构：东印度公司人物：克莱武（3）影响：对欧洲，殖民掠夺的财富在欧洲转为资本，促进了资本主义发展，殖民扩张和殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。对殖民地，是来灾害，造成亚、非、拉地区长期落后和贫困第16课殖民地人民的抗争印度民族英雄——章西女王“南美的解放者——玻利瓦尔”第17课、国际工人运动与马克思主义的诞生A英国宪章运动背景：工业革命后，无产阶级←→资产阶级-14-2，时间：1836年―――1848年。3，内容：争取普选权，4、政治纲领：《人民宪章》。5、结果：失败6，性质：第一次群众性政治性的无产阶级革命运动。7，原因：没有科学的理论指导马克思主义的诞生1、标志：1848年2月《共产党宣言》的发表2、意义：标志着马克思主义的诞生。无产阶级革命有了科学理论作指导。此后，在马克思主义的指导下，国际共产主义运动蓬勃发展起来。B巴黎公社背景：1870普法战争法败建立：1971.3事件：五月流血周（5.21-5.28）结果：失败-15-意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，精神激励后人。《国际歌》词：欧仁.鲍狄埃曲：狄盖特第18课美国南北战争（内战）1861-1865原因：南方奴隶制种植园经济与北方资本主义工商业经济两种经济制度间的矛盾。矛盾的焦点：黑人奴隶制的存废问题。）导火线：1860年11月，林肯当选为总统开始：1861年，南方挑起内战过程：初期，北方失利转折：1862《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》结果：北方胜利性质：第二次资产阶级革命意义：维护了美国的统一；扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的发展创造了条件。第19课俄国、日本的历史转折（改革）1、背景：克里米亚战争战败激化社会矛盾2、根本原因：农奴制严重阻碍了资本主义发展；-16-时间：1861人物：亚历山大二世3、内容：在保护贵族、地主的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但须高价赎购买。4、历史意义（评价或影响）：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，促进了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；但改革保留了大量封建残余。日本明治维新：1、背景（根本原因）：①闭关锁国（1853年，美国打破日本大门。）、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；直接原因②西方列强入侵，激化了国内矛盾；2、内容：①政治上，废藩置县，消除封建割据，加强中央集权；②经济上，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企业；※③社会生活上，提倡“文明开化”，大力发展教育；-17-④军事上：改革封建军制，建立近代化军队3历史意义或评价：使日本走上资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的命运危机，是日本历史的重大转折点；强大后，很快走上对外侵略扩张道路。第20课人类迈入“电气时代”（第二次工业革命）1、开始时间：19世纪70年代—20世纪初，2、科技发展表现在三个领域：①电力和石油——新能源②内燃机和汽车、飞机——交通工具③电报、电话、无线电——通讯3、主要发明：（1）电力：爱迪生（美）发明电灯泡（2）动力：卡尔·本茨（德）汽车之父（3）交通工具的革新：汽车飞机——莱特兄弟（美）-18-（4）新信息传递工具：①19世纪中期美国人发明有线电报②19世纪