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教育行政试卷（参考答案）一、单项选择题（每题1分）1.最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（B）A.《行政学》施泰因B.《学校行政》佩恩C.《美国的教育行政》达顿、斯奈登D.《教育行政学》林文达2.我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（C）A.崇文馆B.太学C.国子监D.弘文馆3.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是（D）A.计划型职能B.服务型职能C.经营型职能D.监督型职能4.教育管理机构改革的核心是（C）A.统一B.效能C.精简D.分工5.我国颁布《中华人民共和国教育法》的时间是（A）A.1995B.1993C.1996D.19996.教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和（C）A.逻辑性原理B.有效性原理C.相似性原理D.相关性原理7.教育财务行政的根本任务是（A）A.合理地安排和使用教育经费B.监控教育经费的合法使用C.监控其他教育资源的有效使用D.筹措教育经费及其他教育资源8.当前我国教育行政机关工作人员实行的是（B）A.任命制B.公务员制C.聘任制D.选派制9.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（D）A.决策职能B.改进职能C.规划职能D.指导推广职能10.下列与对教育行政工作人员惩处方式不符．．的是（C）A.警告B.记过C.罚款D.降级11.下列表述中不符合．．．教育人事行政基本原则的是（C）A.量才适用B.选贤任能C.因人设岗D.合理流动12.校园、校舍的新建扩建费属于（A）A.教育基本建设费B.公用经费C.人员经费D.交通费13.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（D）A.专业性B.强制性C.求实性D.科学性14.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（C）A.启发功能B.检验功能C.改进功能D.发展功能15.西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和(A)A.美国的行政学B.法国的行政学C.英国的行政学D.日本的行政学16.我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和(B)A.政教分离B.政教合一C.重视教育政策D.形成选士制度17.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是(B)A.计划型职能B.指导型职能C.经营型职能D.服务型职能18.我国教育法规体系中的母法是(C)A.宪法B.教育行政法C.教育基本法D.义务教育法19.教育机构中的教育实施机构主要指(D)A.各级各类教育行政机构B.学校内的管理机构C.教育管理机构D.各级各类学校20.在我国，教育政策制定的主体是(A)A.国家B.教育行政机构C.执政党D.学校21.教育行政人员的选拔与任用的标准是(D)A.革命化B.年轻化C.专业化和知识化D.以上三项都是22.按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是(C)A.委任制B.考任制C.聘任制D.选举制23.教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指(D)A.教育行政人员B.教师C.学生D.教育行政人员和教师24.教育人事行政制度中规定的最高惩罚形式是(C)A.撤职B.记过C.开除D.降级25.教育经费由两部分构成的，一部分是教育基本建设费；另一部分为(A)A.教育事业费B.交通费C.医疗保险费D.差旅补助费26.当前我国选拔任用教师实行的是（C）A.委任制B.公务员制C.资格认证制度D.选派制27.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（D）A.决策职能B.改善职能C.规划职能D.指导推广职能28.教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是(A)A.加强修养B.参加培训C.开展批评与自我批评D.依靠群众监督29.以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是(C)A.19世纪初B.19世纪中期C.19世纪末D.20世纪初30.美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是(A)A.《学校行政》B.《公立学校的行政》C.《教育行政》D.《学校行政的人的个关系论》31.我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是(C)A.奴隶社会时期B.封建社会时期C.清末时期D.民国时期32.在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是(B)A.英国B.法国C.美国D.德国33.根据我国国情,理想的教育管理职能模式是(C)A.监督型B.指导型C．“指导—监督型”D.服务型34.我国现阶段的教育方针是(D)A．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。”B．“培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”C．“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”D．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”35.对教育事业未来一定时期的发展规划出一个理想的前景，提出一个奋斗目标，并制定出相应的实施要求和措施。这属于(A)A.长期规划B.短期规划C.中期规划D.中长期规划36.通过一定的考试择优录取教育行政人员的制度是(B)A.委任制B.考任制C.聘任制D.选举制37.教育行政机关管理就是(B)A.教育行政体制管理B.教育行政机关“办公室”管理C.教育行政机关环境管理D.教育行政机关人事管理38.下列四项中不属于．．．教育人事行政原则的是(D)A.选贤任能原则B.量才适用原则C.职、责、权、利统一原则D.因人设岗原则39.教育事业费按用途，可分为人员经费和(A)A.公用经费B.教育基本建设费C.设备购置费D.教育附加费40.教育人事行政的考核方法，可采用一般人事考核方法。下列不属于常用的人事考核方法的是（C）A.领导者臆断考核法B.工作标准法C.时间法D.代表人物比较法41.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、指导推广职能和（D）A.决策职能B.改善职能C.规划职能D.检查督促职能42.教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的(C)A.知识结构B.专业结构C.智能结构D.个性结构43.最早提出教育行政问题的是(A)A.施泰因B.佩恩C.达顿D.斯奈登44.民国初年教育行政的特点是(D)A.重视教育方针B.重视教育督导C.重视教育政策D.重视教育法制建设45.在教育行政上实行地方分权的最典型的国家是(C)A.英国B.法国C.美国D.德国46.要预测我国到本世纪中叶的人口数量，从而为制定教育规划提供人口方面的数据，就先要认识我国现在的人口基数及其发展规律和相关因素，只有获得了这种认识，才可以预测本世纪中叶的人口数，进而制定教育规划。这个预测是根据(A)A.延续性原理B.因果性原理C.相似性原理D.变革性原理47.下列不属于．．．教育规划特征的是(D)A.多指标性B.长期性C.不确定性D.确定性48.教育体制是(C)A.教育组织的根本制度B.教育制度的别称C.教育机构与教育规范的结合体或统一体D.办学体制、教育管理体制的统一49.有史以来最进步的一种人事任用制度(D)A.察举制度B.九品中正制度C.军功制D.考试录用制度50.由上级行政机关或行政首长委任干部和教师的形式是(A)A.委任制B.考任制C.聘任制D.选举制51.教育行政领导中应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的(C)A.系统原理B.动态原理C.“人本”原理D.效益原理52.下列四项中不属于．．．教育人事行政原则的是(D)A.合理流动原则B.量才适用原则C.职、责、权、利统一原则D.任人唯亲原则53.教育事业费按照用途，可分为公用经费和(B)A.教育基本建设费B.人员经费C.设备购置费D.教育附加费54.教育行政咨询的三大特性是独立性、科学性及（D）A.专业性B.强制性C.求实性D.自由性55.我国正式建立督导制度是在（D）A.1903年B.1904年C.1905年D.1906年56.教育评价的功能包括导向功能、改进功能和（C）A.启发功能B.检验功能C.激励功能D.发展功能57.最早出版的单独的教育行政学著作的是（B）A.施泰因B.佩恩C.达顿、斯奈登D.林文达58.下列不属于．．．奴隶社会教育行政的主要特点的是（D）A.学在官府B.政教合一C.官师不分D.私学兴盛59.教育管理职能以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主的是（D）A．“指导型”职能模式B.“监督—指导型”职能模式C．“指导—监督型”职能模式D.“监督型”职能模式60.在教育行政上实行合作制的最典型的国家是(D)A.英国B.法国C.美国D.日本61.教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于（B）A.教育外部守法B.教育内部守法C.教育机关守法D.教育人员守法62.教育预测的原理包括相似性原理、因果性原理和（C）A.逻辑性原理B.有效性原理C.延续性原理D.相关性原理63.教育财务行政的具体任务不包括（A）A.非法敛财B.善于聚财C.合理理财D.严格管财64.当前我国教育行政机关工作人员实行的是（A）A.公务员制B.考任制C.聘任制D.选派制65.教育行政机关管理就是(C)A.教育行政体制管理B.教育行政机关环境管理C.教育行政机关“办公室”管理D.教育行政机关人事管理66.下列与对教育行政工作人员惩处方式不符．．的是（C）A.警告B.记过C.罚款D.撤职67.下列表不属于．．．教育行政人员及教师考核内容的是（B）A.德B.劳C.能D.绩68.教职工的工资属于（C）A.教育基本建设费B.公用经费C.人员经费D.交通费69.教育督导内容的重点是（A）A.基础教育B.职业教育C.高等教育D.师范教育70.教育行政领导班子中各类专长成员的配比组合指的是（B）A.知识结构B.专业结构C.智能结构D.素质结构71.教育行政产生的标志是（B）A.国家的产生B.国家一级教育行政机关的产生C.国家教育制度的建立D.国家行政机关的建立72.开创重视教育方针在国家管理教育中作用先河的时期是（C）A.奴隶社会时期B.封建社会时期C.清末D.民国时期73.教育管理职能以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主的是（A）A．“指导型”职能模式B.“监督—指导型”职能模式C．“指导—监督型”职能模式D.“监督型”职能模式74.下列不属于．．．教育规划特征的是（D）A.多指标性B.长期性C.不确定性D.短期性75.规定较短时期内教育事业发展的目标及实施要求，属于（B）A.长期规划B.短期规划C.中期规划D.中长期规划76.上级依据法律或行政手段对下级的监督属于（B）A.自下而上的监督B.自上而下的监督C.平行监督D.舆论监督77.下列政策中关键要处理好教育管理与学校教育之间的关系的是（A）A.教育体制政策B.教育经费政策C.教育人员政策D.教育质量政策78.当前我国中小学教师录用实行的是（B）A.任命制B.资格认证制度C.聘任制D.选派制79.教育督导员的条件不包括（B）A.有较高的思想水平和理论水B.有雄厚的经济实力C.有丰富的教育科学知识D.有较丰富的教育实践经验80.下列与对教育行政工作人员惩处方式不符．．的是（C）A.警告B.记大过C.罚款D.开除81.教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是（C）A.开展批评与自我批评B.参加培训C.加强修养D.依靠群众监督82.学校土地征购费属于（A）A.教育基本建设费B.公用经费C.人员经费D.交通费83.教育评价可以树立典型，表彰先进，这指的是教育评价的（C）A.导向功能B.服务功能C.激励功能D.改进功能84.教育领导班子中有性格开朗也有沉静的人，有热情豪放也有稳健老练的人，这讲的是领导者的（D）A.知识结构B.专业结构C.智能结构D.素质结构二、多项选择题（每题2分）1.国家管理教育职能的基本类型包括(ABCDE)A.计划职能B.立法职能C.监督职能D.经营职能E.服务职能2.国家教育政策的范围是（ABDE）A.教育体制政策B.教育经费政策C.教育评价政策D.教育人员政策E.教育质量政策3.教育体制的两大要素是指（AE）A.教育机构B.学校教育体制C.教育管理体制D.教育行政体制E.教育