24平面构成

平构与建构-分析Constitution&AnalysisContent：A）构成的概述B）平构的要素C）平构的形式D）案例及分析E）作业的内容平构与建构-分析Constitution&AnalysisSummary概述平构与建构-分析1、构成的概念“把要素打碎进行重新组合”。即将各种形态或材料进行分解，作为素材重新赋予秩序组织。2、构成的产生构成教育的起源：德国的包豪斯和俄国的构成主义。3、平面构成与设计平面构成作为设计基础，对城市设计、建筑设计、及环境艺术等设计领域产生重要影响。平面构成能提高作品的视觉魅力及审美需求。Constitution&AnalysisSummary概述平构与建构-分析Constitution&Analysis•厦门工学院建筑构成实例：构成在景观小品、室外铺地、台阶、建筑构件、建筑立面以及形体设计上等的运用。Summary概述平构与建构-分析Constitution&AnalysisSummary概述平构与建构-分析Constitution&AnalysisSummary概述平构与建构-分析Constitution&AnalysisSummary概述平构与建构-分析Constitution&AnalysisEssential要素：平构与建构-分析Constitution&Analysis基本要素:•概念要素—点、线、面Essential要素：平构与建构-分析Constitution&Analysis基本要素:•视觉要素：形状、大小（尺寸）、色彩、肌理、位置和方向•关系要素：骨骼（框架）•基本形彼此有关联的组形（包括重复、近似、渐变……）（一个基本形由再小的基本形构成）a.单形自成一体b.过多的单形，构成涣散c.彼此有关联的形—基本形d.基本形可由更小的基本形构成Essential要素：平构与建构-分析Constitution&Analysis要素之间的关系:1）形与形的关系Essential要素：平构与建构-分析Constitution&Analysis要素之间的关系:2）形与底的关系Essential要素：平构与建构-分析Constitution&Analysis要素之间的关系:3）骨骼与基本形的关系平构与建构-分析Constitution&Analysis点线面Essential要素：点线面:平构与建构-分析Constitution&Analysis点的构成:例1Essential要素：平构与建构-分析Constitution&Analysis点的构成:例2Essential要素：平构与建构-分析•城市公共空间上的运用Constitution&Analysis点的建筑构成:例1Essential要素：平构与建构-分析•建筑平面上的运用Constitution&Analysis点的建筑构成:例2Essential要素：平构与建构-分析•建筑形体上的运用Constitution&Analysis点的建筑构成:例3Essential要素：•密集构成图：例1在建筑材料上的运用（肌理）•在建筑材料上的运用•在环境小品上的运用平构与建构-分析Constitution&Analysis线的构成:例1Essential要素：•在建筑外墙上的运用•在高层建筑上的运用在建筑构件上的运用平构与建构-分析Constitution&Analysis面的构成:Essential要素：在建筑形体上的运用在建筑形体上的运用•在建筑形体上的运用点线面在建筑外立面上的综合运用平构与建构-分析Constitution&AnalysisForm形式：一、重复构成形式1.定义：同一形态或同组形态连续地有规律地反复出现•类型：A:基本形的重复（六个视觉元素）B:骨骼的重复•作用：加强人对形象的视觉记忆•关键：在于变化，创造丰富感基本形的重复骨骼的重复重复构成图：例1骨骼基本形重复构成图：例2骨骼基本形•重复构成图：例3建筑构成图：例1（窗洞的重复）建筑构成图：例２（重复）建筑构成图：例2（重复）•建筑构成图：例3（骨骼方向及间距重复）•建筑构成图：例4（外墙材料上的运用）•建筑构成图：例5（木构件的重复）建筑构成图：例6（钢构件的重复）建筑构成图：例３（重复）•建筑构成图：例7（构件节点的运用）建筑构成图：例３（重复）建筑构成图：例8（古建木构件的重复）平构与建构-分析Constitution&AnalysisForm形式：•定义：基本形或骨骼逐渐地，有规律的循序变动。•常见的视觉现象：人的衰老、月亮的圆缺•类型:a、形状的渐变b、大小的渐变c、方向的渐变d、位置的渐变e、色彩的渐变f、增减的渐变g、骨骼的渐变关键：程度太小，重复感;程度太大，失去规律性二、渐变构成形式平构与建构-分析Constitution&AnalysisForm形式：基本形的渐变骨骼的渐变•渐变构成图：例1（形状渐变）•渐变构成图：例2（大小渐变）•渐变构成图：例3（方向渐变）•渐变构成图：例4（骨骼双元渐变）•渐变构成图：例5（骨骼多元渐变）建筑构成图：例1（尖券的渐变）建筑构成图：例2（砖的叠砌产生渐变）建筑构成图：例3（渐变）建筑构成图：例4（廊道的渐变）平构与建构-分析Constitution&AnalysisForm形式：三、近似构成形式•定义：形态的接近或相似（统一中呈生动变化）•类型：A:形状的近似：a.找一个基本形为原始材料，在此基础上作加、减、变形、正负、大小、方向、色彩的变化。b.两个基本形相加减c.同一基本形在空间中旋转方向d.用变形的手法，把基本形伸张或压缩B:骨骼的近似a.骨骼单位的形状、大小有一定变化b.将基本形以不同方式，形状分布在设计的骨骼内关键：近似的形是同族类的关系：程度太小，破坏统一程度太大，重复感平构与建构-分析Constitution&AnalysisForm形式：基本形的近似骨骼的近似•近似构成图：例1（以一基本形为变化）•近似构成图：例2（两个基本形相加减）•近似构成图：例3（基本形变化方向）平构与建构-分析Constitution&AnalysisForm形式：四、对比的构成形式•定义：在构成中，以相反的要素组合产生对比。•类型:a、形状的对比b、大小的对比c、位置的对比d、肌理的对比e、色彩的对比f、重心的对比g、空间的对比h、虚实的对比关键：对比有重点掌握对比的强度平构与建构-分析Constitution&AnalysisForm形式：基本形的对比•对比构成图：例1•对比构成图：例2•对比构成图：例3建筑构成案例：对比建筑构成图：例３（重复）建筑构成图：例３（重复）建筑构成图：（变异）建筑构成图：例３（变异）建筑构成图：例３（变异）建筑构成图：例３（重复）建筑构成图：例３（重复）平构与建构-分析Constitution&AnalysisForm形式：五、肌理构成形式•定义：以肌理为构成的设计。•类型:视觉肌理触觉肌理•肌理的构成图：例1•肌理的构成图：例2•肌理的构成图：例3建筑构成图：例1（肌理）建筑构成图：例1（肌理）建筑构成图：例1（肌理）建筑构成图：例1（肌理）Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析世博会建构案例：Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：1）BUMPSCase案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：2）雀巢巧克力博物馆Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：3）毕尔巴鄂酒店Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：3）毕尔巴鄂酒店Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：4）社会公寓Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：4）社会公寓Case案例：建筑构成与色彩：2）社会公寓Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：5）牛津大学生物化学系Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：6）荷兰声光研究所Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：7）蕾丝公寓楼Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：8）奥斯顿国际学校Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：9）信号住宅Case案例：Constitution&Analysis平构与建构-分析建筑构成与色彩：Mission作业通过感知实践与操作实践，获得对平面构成知识及建筑构成运用的感性及理性认识。以现场调研的方式，结合平构训练方案，选择周边建筑为主要研究对象，通过自我观察与分析，体验认知“平面构成”与实际“建筑构成”运用两者之间的转换；调研过程中应能提出想法并发现现实存在的问题。A1版“平面构成与建筑构成分析”图纸。其中“建筑构成分析”内容根据自己—“我”对调研及观察对象的不同敏锐度，可选择“建筑材质、建筑光影、建筑肌理、建筑窗洞、建筑细部、建筑形体、建筑群落、街巷空间、城市肌理、城市空间等”不同主题的建构分析。“建筑外立面改造”的成果模型。针对调研过程提出的形式美问题，选择调研对象的某个外立面，运用所学平构知识并借鉴优秀建构案例分析进行建筑立面改造。提交模型比例1:30，可用拼贴、开洞、上色等手法。2.0周（16学时）Constitution&Analysis平构与建构-分析n教学目的n设计内容n成果方式n时间安排Mission作业n进度控制1、第一次课（02.22—02.25)：学生自主学习平构理论并实践；调研周边建筑的构成运用。50分钟学习《建筑形态设计基础》第一和第二章节的内容，在50*50的黑色卡板中，切割若干个基本形，在100*100的底图中，训练重复、渐变、变异、密集、旋转等不同的构成方式。3、4节前往厦门工学院进行建构调研，课后可继续在华大校园、诚毅学院等周边建筑进行调研。课后提交成果:100*100的平构训练方案；调研对象的建构图片打印稿并提出问题。2、第二次课(02.25—03.01)：教授平构理论及实践运用讲座；评价学生的平构训练方案；分析调研对象存在的形式美问题；调研搜集优秀设计案例并确立主题式建构分析。课后提交成果：改进的平构训练方案；主题式建构图片打印稿及分析；调研对象的外立面改造方案。平构与建构-分析Constitution&AnalysisMission作业n进度控制3、第三次课(03.01—03.04)：A1版“平构与主题式建构分析”图面整合绘制，学生运用所学平构知识并借鉴优秀建构案例，针对前面调研提出的问题进行立面改造。课后提交成果：A1版“平构与主题式建构分析”上版图；“建筑外立面改造”工作模型。4、第四次课(03.04—03.08)：评价A1版平构与主题式建构分析图，学生进行“建筑外立面改造”的成果模型制作。课后提交成果：A1版“平构与主题式建构分析”最终完成图；1:30“建筑外立面改造”最终成果模型。平构与建构-分析Constitution&AnalysisMission作业平构与建构-分析Constitution&Analysis作业范例1：Mission作业平构与建构-分析Constitution&Analysis作业范例2：Mission作业平构与建构-分析Constitution&Analysis作业范例3：Mission作业平构与建构-分析Constitution&Analysis作业范例4：Mission作业平构与建构-分析Constitution&Analysis作业范例5