设计模式论文邓鹏辉

第四节幼儿文学的创作和改编一、幼儿文学的改编总的方法：“吃透两头，生发中间”1、“吃透两头”：（1）谨慎选择原作，把握原作精神。（2）把握作品改编的文体规范。2、生发中间：合理扩展情节或细节，添加或减少人物，反复渲染某些情节或语言，把成人化的语言变成幼儿文学的语言。•二、幼儿文学创作的基本要求•1、题材：•定义：是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体材料，即作品中做描述的那组有着内在联系的、相对完整的具体事物和事件。•1、广泛多样知识性题材在幼儿文学中占较大比重。•如《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪找妈妈.flv•2、适应幼儿的理解水平（二）主题：定义：主题是文学作品中通过气形象体系显现出来的中心思想。分类：道德性主题，知识性主题，趣味性主题要求：单纯、浅显、鲜明蜻蜓和蚂蚁蜻蜓姑娘能歌善舞，唱过了一夏，跳完了三伏。日子过得流水般速，转眼寒冷的冬天已至。田野里荒凉调敝，美好的时光已逝去，哪能再绿叶为家，无忧无虑，饥寒交迫，蜻蜓不再唱歌，肚里空空，唱歌又有何乐？•她满脸愁容，来向蚂蚁说：“收留我吧！收留我！愿借你窝里把冬过。让我吃饱，让我暖和，春天一到我就好活。”蚂蚁听后冷冷地说：“怎么，夏天你没有劳作？”“夏天哪里顾上这些！我们日日寻欢作乐，•鲜草丛里，歌声响彻，”“哦，事情原来是这样！既然你已经唱够了歌，现在该去跳舞娱乐！”金色的房子-儿童故事（高清）.f4v•（三）情节：•定义：情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程，它由一个、几个或者一系列能显示人物与人物之间、人物与环境之间的特定关系的具体事件组成。–情节要符合幼儿的理解水平。–情节要求单纯、生动有趣。–情节应该是完整的。傻小子学害怕儿童故事童话故事【5U视频工作室】.flv•（四）结构：•定义：结构是文学作品内容的组织、安排和构造。•基本要求：条理清楚•（1）用顺叙•如《大雁和鸭子》•（2）一条线索贯穿到底•（3）起伏跌宕、切忌平铺直叙大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个美好的理想：要当一个旅行家。春天，百花盛开，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，到处莺歌燕舞，青蛙从洞里探出头来，“呱呱”的叫着。大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇着头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒风顶雨，上了征程，飞向远方。夏天，骄阳似火，狗热的吐出舌头，鸡热的耷拉着翅膀，蝉热的不知如何是好，不停地在树上叫着“知了，知了”大雁又对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上火辣辣的太阳，摇着头说：“哎，赤日炎炎，晒得我难熬，我最怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”而大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，飞上了蓝天，消失在天边的白云里。秋天，果树上结着各种各样的水果，枣、苹果、黄金梨……大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩缩脖子说：“哎，秋风起了．凉飕飕的，我实在受不了，这还不是理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓了鼓翅膀，飞向前方，越飞越起劲儿。冬天寒气袭人，树上披着银装，地上铺着雪毯，大雁又对鸭子说：“兄弟，这回总该出发了吧！要不这一年就过去了！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓似的说：“要去，你自己去吧！”说完，鸭子颤动着两条短腿，躲在避风的墙根底下去了。而大雁鼓着翅膀，迎风斗雪，向遥远的地方飞去了。就这样，鸭子的翅膀渐渐老化了，连走路也一拐一拐地像个胖大嫂。而大雁常年的从北方飞到南方，又从南方飞回北方，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。•（五）形象：•1、以正面形象为主•2、人物要活灵活现•3、抓形象的外部特征•4、类型化形象•如《小红帽》•（六）语言：•1、浅显：•浅显是幼儿文学语言的基本特征•2、音乐性•（1）文句有韵•（2）象声词的使用•（3）节奏的安排《三只蝴蝶》E:\幼儿童话动画故事\三只蝴蝶（高清）.f4v（4）反复手法的使用如《金色的房子》3、形象性（1）、摹状（2）、比喻（3）、拟人（4）、夸张4、动作性如《小熊拔牙》