《艺术创作与论文写作-2》1

《艺术创作与论文写作指导》（第二讲）主讲人周祺芬（一）选题的含义和意义1.何谓选题所谓选题是指人们在对已获取的大量资料、信息进行分析研究的基础上所确立的科学研究的方向和目标，即我们研究中所围绕进行并力求获得结果的具体问题，人们常称之为选题。第二讲毕业论文的选题与开题2.选题的含义选题就是选择和确立论文所研究的对象和目标，也就是研究的合适“课题”，“选题”不是确定论文的“题目”。题目是研究课题完成后，为成果确定的“标题”。选题是主观上确定的研究对象，选题一旦确定不能轻易变动。3.选题的意义（1）选题确定了研究的目标英国哲学家和科学家弗兰西斯·培根说过“如果目标本身没有摆对，就不可能把路跑对。一个能保持着正确道路的瘸子总会把走错了路的善跑的人赶过去。”对论文作者来说，选题就是寻找和确定研究目标的工作。不通过选题来明确“写什么”，“怎么写”就无从谈起。（2）选题决定了成果的价值上文介绍了几种学术论文价值的分析方法。如理论价值、实用价值、其他价值；求真求善求美的价值；学术价值和利益价值，短期价值和长期价值等。要实现一种产品的最高价值，生产的每一道工序（即全过程）、都要做到最好。于此同理，要实现学术论文的价值，论文写作的全过程都要做到最好。包括论文的选题、研究视角、研究方法、研究内容、研究结果、自身特点、提交方式、发表刊物、发表时间等。选题作为起步，作为确定方向的环节，决定了成果的价值，或者说在相当程度上决定了成果的价值。（3）选题决定了写作的成败从选题与作者水平能力的恰当（得当、适宜）与否来看，选题在相当程度上决定了写作的成败。①选题得当，可以帮助我们理顺写作思路。在确定选题前，思想往往相当松散，没有聚焦，不可能围绕一个中心点进行有严密的逻辑性思考，写作思路也就无从理清。选题确定以后，就能构思整体布局、结构安排、衔接、创新点、材料运用、论证等。所以，耗费一定时间，选择和确定一个好的选题，有助于理顺论文的写作思路。如果选题不当，论文思想走进了死胡同，最后就写不下去。②选题得当，可以指导我们进行资料整理——即信息归并和提炼。在论文选题确定以前，我们面对的信息资料十分浩繁——所谓信息爆炸。即使在自己比较了解的专业领域里，也是涉及每个问题的信息资料都有。尽管广泛地涉猎各种信息资料有助于我们拓宽视野，在更宽泛的背景下进行选择。但如果没有选题的目标或缺少选题的领域，搜集资料就会有极大的盲目性，往往造成时间和财力的极大浪费。这种浪费我们承担不起，尤其是时间。③选题得当，可以帮助我们选准切入点。论文写作过程中，常常感觉到的一个难题是无从下手，这就是由于切人点不明确所致。切人点不明确，根本的问题就是选题不明确，没有方向、没有问题、没有抓住主要矛盾。选题一经确定，就基本选定了突破口。（二）选题的基本原则1.专业性原则——选择本专业领域的题目2.可能性原则——选择符合实际情况的题目3.价值性原则——选择客观上有意义的题目4.创新性原则——选择容易出新意的题目1.专业性原则——选择本专业领域的题目专业知识是学术研究的必要前提，专业语言是研究成果表述的重要条件。按近朱者赤和耳濡目染的道理，大学生多年积累的知识和形成的各种初步能力一定带有较强的专业倾向性。2.可能性原则——选择符合实际情况的题目（1）有条件完成硬件：资料、时间、设备、导师（2）有能力完成软件：量力而行，尽力而为（3）有兴趣完成软件：兴趣是最好的老师（4）有优势完成软件：能发挥业务专长，扬长避短3.价值性原则——选择客观上有意义的题目1.社会的需要——社会价值2.学科本身发展的需要——学术价值4.创新性原则——选择容易出新意的题目第一类是主观上已有见解第二类是客观上可以创新主观上已有见解：指在学习过程中关注了一段时间，有个人积累，可望补充前说、有所前进；可望纠正通说、批驳错误；可望填补空白、有所创新等。如毕业论文在学年论文的基础上选题如毕业论文在校级课题的基础上选题客观上可以创新：没有人研究的问题——空白点，研究领域的拓荒较少人研究的问题——冷点，研究领域的补缺可以深入研究的问题——热点，研究领域的深耕精耕学术上有矛盾的问题——争鸣点，研究领域的矛盾处理科际（领域）之间交叉的问题——交叉点，综合研究宋朝诗人黄庭坚曾说：“文章最忌随人后”。严格地说，创新是一篇学术论文的生命，没有创新，就不能称为一篇合格的学术论文。一定要避免重复研究。科学家海森堡在谈到物理学研究应该大胆创新时说：“在每次面临一个完全新的认识的时候，我们应当每次都和哥伦布一样，勇气百倍地离开那已知的陆地，而差不多像发狂一样希望在大海彼岸会发现一个新大陆。”（三）选题的途径与方法1.选题的方式第一种导师直接命题第二种学生自主选择第三种科研项目分工2。选题的途径搜集和阅读资料中寻找选题在专业课程学习中发现选题在艺术实践、毕业创作和设计中寻找选题在指导老师的科研课题中获得选题3.选题的方法（1）热点选题法在艺术领域的热点问题中确定选题的方法。指将一段时间内关注者多、讨论者多的问题作为研究题目。优点：资料比较丰富，不足：难出新意。2.泛读捕捉法通过对文献资料的广泛阅读、分析、比较来确定题目的方法。适用于自学能力较强、独立思考能力较强、视野较开阔的同学。3.追溯验证法又称拟想选题法。是先有“拟想”（假设），再用资料数据加以验证来确定论文选题的方法。特别注意，这里的主观“拟想”类似“假设”，但绝对不是凭空想象或胡思乱想，而是建立在日积月累的理论知识和实践经验的基础之上。在学习过程中，只有经常会提问、反思，关注“习以为常”和“异常”问题的人，才会有主观“拟想”。4.实践选题法与教学、艺术实践紧密结合的选题方法。美术学专业的学生结合自己的教育实践寻找美术教育现状研究的课题，也可结合自己的创作实践，设计寻找研究课题。主张学生撰写的毕业论文应该结合自己的教育、艺术实践。但不能把毕业论文写成说课材料或教案，也不能写成毕业作品的文字说明，为自己的作品做“注解”。5.教师的指导学生可以根据自己的选题和研究方向，考虑某位导师的专长和研究的课题，与自己的选题目标一致和接近，这样就选择了适合自己的导师。（四）艺术学专业选题的范围1.艺术历史（例如：萧云从里籍与生卒年考）2.艺术理论（例如：论中国画之韵）3.艺术教育（例如：对学校美术教育内容的新思考）4.艺术创作（例如：我的七张画）5.艺术批评（例如：苏轼文人画理论批判）6.民间艺术（例如：民俗艺术的价值要素探析）(五）毕业论文选题策略宜小不宜大宜易不宜难宜今不宜古宜实不宜虚小题大做选题从大处着眼，如前边所说的科学性、价值性、创新性、适宜性、专业性等。定题从小处着手，即题目要小。越大的题目，写出来越容易一般化，越容易空洞。1、选题的大与小“应该写小题目，不要搞大题目，小题目反而能写出大文章，大题目倒容易写的很肤浅，没有价值。”--著名语言学家王力先生那么，选题的大小有标准吗？固定的量化标准，是没有的，完全要依靠自己去把握，把握的方法是有的。就是采用逐步缩小的方法，直至适合自己为止。例如：八大山人研究——八大山人的生平与艺术分析研究李唐研究——李唐的南渡、复院及其风格变迁金农研究——博学鸿词科考试对金农绘画艺术的影响中国画笔墨研究——当代中国画笔墨研究——当代大写意花鸟画笔墨研究——何水法大写意花鸟画笔墨的审美价值2、选题的难与易选题的难与易与大小有密切关系，一般来说，选题大，难度也大；选题小，难度也就小。但两者也有区别，选题的难易涉及两个因素：一是课题本身的难易，一是研究者自身感觉到的难易。同一个选题，有的人觉得容易，有的人觉得难，所以，难易是相对的，没有绝对的衡量标准。怎样把握选题的难易度？有两个方面的因素可以参考。一是选题的范围：每一个学科所研究的问题，一般分别属于三个不同的方面：基础理论研究、发展历史研究、实践问题研究。选择自己擅长的、有积累的选题，就相对容易一些，选题自己不太熟悉的方面，研究就难。二是选题的类型就是选题属于前沿性课题、基础性课题、填补空白的课题，还是补充前说的课题。前沿性课题：是居于学科研究最前沿的课题；基础性课题：研究本学科的一些基本理论、基本问题的课题；填补空白的课题：是前人尚未研究的课题；补充前说的课题：是指前人已做过研究并取得了一定成果，但还需要继续研究的课题。不同类型的课题，其难易程度不同，对于本科毕业论文而言，我们提倡基础性课题和补充前说的课题，因为这样的课题是在前人的基础上起步，研究起来更容易入手。37论文题目的几种表达式“论”字式，如：论……；浅论……；简论……；试论……；再论……；也论……“析”字式，如：试析……；简析……；浅析……“新”字式，如：……新论；……新探；……新思考论文题目要简练、准确《壮志凌云》——《根深叶茂》——《一个知识青年扎根农村的故事》《壮丽的婚礼》——《刑场上的婚礼》《灵与肉》——《牧马人》铜仁学院本科生毕业论文（设计）表一选题审批表姓名、专业、年级、学号论文（设计）题目选题的理由及条件分析指导教师意见系毕业论文（设计）领导小组意见：（六）毕业论文的开题一、开题报告认知开题报告是一种新的表格式应用写作文体。这种文体是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生。2.性质是选题者对论文的一种文字说明材料；是选题者对论文总构想的描述和记录；是选题者如何完成论文的工作计划；是选题者向组织方（有关专家、学者、科技人员、老师等）进行开题陈述或申请的书面依据。——硕士和博士论文有开题报告会3.目的开题报告的目的，是请专家和老师判断：选题有没有研究的必要和价值、研究方法是否可行、论证逻辑有没有明显缺陷。如开题获批，开题报告就成为该论文或该课题的材料之一，成果评定、答辩资格审查、最终成绩等都要反观和对照开题报告。二、开题报告的主要内容1.基本信息按表格要求填写。学位论文包括：研究者基本情况：姓名、专业、年级、学号指导老师情况；姓名、职称论文题目。2.立论依据与研究方案选题依据和意义研究的基本内容及解决的主要问题研究进度及步骤研究方法及措施3.参考文献与审批意见主要参考文献指导教师意见教研室意见教学系意见课外作业1．选择本课程小论文的题目。2．搜集与所选题目有关的论文8篇。