人教版八年级物理下册预习讲义和作业

1力（讲义）一、知识点睛1.力（1）概念：___________________________________。（2）产生条件：①____________________________②____________________________注：两个物体产生了_________，但不一定相互____；反之，两个相互_____的物体不一定会产生________。（3）力一般用符号____表示。单位是_____，简称_____，符号______；托起两个鸡蛋的力大约为_______。2.力的作用效果、力的三要素（1）使物体发生_____________；（2）改变物体的____________，包括三方面：a．改变物体运动的_________（速度的大小）；b．改变物体运动的_________；c．同时改变物体运动的______和______。影响力的作用效果的三个因素是：_____、_____、______，即力的三要素。3.力的示意图在________上沿____的方向画一条_____，在线段的末端画一个______表示力的_____；线段的起点或终点表示力的________；线段的长度表示力的_______，同一图中力越大，线段应该越长。4.力的相互性物体间力的作用是_______。（1）一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。这两个力称为______和______。（2）施力物体同时也是________，受力物体同时也是_______。（3）作用力和反作用力的特点：作用在两个物体上，_____相等，____相反，并且作用在同一______上。二、精讲精练【板块一】力1.下列说法正确的是（）A．力是物体对物体的作用2B．一个物体可以产生力的作用C．两个物体只有相互接触，才能产生力的作用D．在空中下落的物体不受力的作用2.物理课本放在水平桌面上时，课本受到的支持力的施力物体是（）A．课本B．地面C．桌面D．以上都不是【板块二】力的作用效果、力的三要素3.如图所示的几种现象，能体现力能改变物体运动状态的是（）A．甲图中手拉开弓B．乙图中运动员罚点球C．丙图中人压弯跳板D．丁图中熊猫拉弯竹子4.如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．甲图中弯道上沿曲线滑行的运动员B．乙图中吊在天花板下静止的电灯C．丙图中路上匀速直线行驶的小车D．丁图中空中匀速直线下落的降落伞5.如图，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2。（1）由甲图和乙图的现象可以得到的结论是：力的作用效果甲乙丙丁甲乙丙丁3与力的______有关。（2）由______图和______图的现象可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。（3）要说明力的作用效果跟力的______有关，可以选择分析甲图和丁图对应的现象。（4）上述研究物理问题的方法叫做__________。6.如图所示，用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的作用点有关C．力的方向有关D．受力面积有关7.如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明作用在弹簧上的力产生的效果与力的（）A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关【板块三】力的示意图8.如图所示，用60N的力竖直向上提着一个水桶，请画出水桶所受拉力的示意图。9.如图所示，用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请画出吊灯所受拉力F的示意图。10.如图所示，以A为作用点，用沿与水平方向成30°的力向右上方拉小车，力的大小为50N。画出小车所受拉力的示意图。4【板块四】力的相互性11.人踢足球时，球被踢飞了，施力物体是________，受力物体是______；人感到脚疼，施力物体是______，受力物体是_______。这说明___________________________。12.如图所示，用手按压桌子，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，下列说法正确的是（）A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子D．F2的施力物体是地球，受力物体是手13.下列事例，哪一个不能说明“物体间力的作用是相互的”（）A．游泳时手和脚向后划水，人就能前进B．将铅球从手里抛出去C．用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手D．跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳起14.下列说法中错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．力的作用效果只与力的大小有关C．力可以改变物体的运动状态D．一个受力物体，同时也一定是施力物体15.下列关于力的说法中，正确的是（）①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的②子弹在空气中飞行时还受到枪的推力③小孩推墙时，他也受到了墙的推力④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力A．①③B．①④C．②③D．②④16.球碰到墙壁后被弹到很远的地方，墙却丝毫未动，下列说法中正确的是（）A．墙壁没动，是因为球对墙没有任何力的作用B．尽管墙壁没动，但墙壁仍受到了球对它的作用力，并且等于墙壁对球的作用力C．墙壁虽然受到了球对它的作用力，但是小于它对球的作力，所以墙未动D．以上说法都不对第12题图5力（作业）1.关于力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体的运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用2.下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是（）A．紧急刹车B．骑自行车加速前进C．做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变D．两手用力扳竹条，使其弯曲3.下图是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球在磁体作用下的运动情况，说明力可以改变物体的_________________；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_____________。4.说明下列现象中是力的哪个要素在影响力的作用效果。（1）拧螺丝时，手握在螺丝刀柄上比握在螺丝刀杆上省力。_________（2）大人可将更重的石块举起来。_____________（3）起瓶盖时，手向下压起子将打不开瓶盖。__________5.如图所示，为作用在物体上的两个力的示意图。那么，这两个力的大小关系为（）A．F1=F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．无法确定6.在水平面上的物体受一个与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力作用，大小为20N，作用点为点A。画出物体所受拉力F的示意图。7.一个小球用绳子挂在墙上，小球受到绳的拉力F=8N，如图所示。请画出小球受到绳的拉力F的示意图。8.如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，右手指受到的压力为F2，则F1_______F2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）9.湖面上相距一定距离且完全相同的甲、乙两只小船，现用一根绳子将两船的船头相连。若两船上各坐一质量相等的人，当甲船上的人用力拉绳子时，将会出现（）A．乙船向甲船驶来，甲船不动B．甲船向乙船靠去，乙船不动C．甲、乙两船互相靠拢D．甲、乙两船一定静止不动F1F26弹力和重力（讲义）一、知识点睛1.弹性：物体在受力时发生____，不受力时___原状的性质。塑性：物体在受力时发生形变，不受力时不能自动恢复原状的性质。2.弹力：物体由于发生__________而产生的力叫弹力。______、______、______、______都属于弹力。产生条件：两物体必须相互_______；物体必须发生________。大小：对于同一物体，弹力大小与物体发生的________有关。方向：与物体恢复原状的方向相同。3.弹簧测力计：（1）原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与_______成正比。（2）使用方法：“看”：______、________、___________；“调”：调零；“测”：所测力的方向要与弹簧轴线方向一致；“读”：读数=挂钩所受拉力。靠近哪条刻度线就读对应的值，不估读。4.物理实验中，有些物理量的大小是不易直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做_______。利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计等。5.重力：（1）概念：地面附近的物体，由于_____________而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体是______。（2）方向：始终是____________。可利用重垂线、水平仪，分别检查墙是否_____；面是否_____。（3）大小：_______，（g=9.8N/kg，粗略计算时取10N/kg）g的物理意义：_______________________________。6.重力在物体上的等效作用点叫_______。形状规则，质量分布均匀的物体的重心，在它的________上。7.宇宙间______两个物体之间都存在相互吸引的力，这就是____________。二、精讲精练【板块一】弹力1.关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是（）A．物体形状的改变叫弹性形变B．只有弹簧发生形变才叫弹性形变7C．一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变D．物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变2.下列关于弹力的说法中，不正确的是（）A．绳子的拉力、桌面茶杯的支持力、书对桌面的压力，都属于弹力B．两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力C．对于同一物体，在弹性限度内，形变量越大，产生的弹力也越大D．弹簧的长度越长，产生的拉力越大3.下列现象不是由弹力产生的是（）A．撑杆跳高运动员飞越横杆B．装有弹簧的门被推开，放手后自动关上C．玩具手枪将“子弹”射出去D．手中的石块释放后会下落4.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力不是弹力B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的【板块二】弹簧测力计5.在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，它的伸长量就_____，弹簧测力计便是根据弹簧的这种性质制成的。如图所示的弹簧测力计的分度值是_____N，读数是_______N。6.小华在用弹簧测力计测力的大小时，归纳一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的是（）A．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩B．实际测量力时，弹簧的伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上C．应避免弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦D．使用前，先观察量程、分度值、指针是否在零刻度位置7.甲乙两同学各用4N的水平力，沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），测力计处于静止状态，则测力计的示数为（）A．0NB．4NC．8ND．无法确定8.使用弹簧测力计时，若指针指在零刻线下方0.2N处，没有办法调零，则下列说法中正确的（）第4题图第5题图8A．不能继续使用，用它无法测出力的大小B．能继续使用，读数时将测力计的示数加上0.2N即可C．能继续使用，读数时将测力计的示数减去0.2N即可D．用此测力计只能测出大于0.2N的力的大小9.有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化是容易直接观测的。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的仪器是（）A．温度计B．量筒C．弹簧测力计D．天平的分度盘10.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是__________；（2）分析实验数据你可得到的结论：________________；（3）小华根据实验结果，作出了如下三个图象，横轴表示指针示数，纵轴表示弹簧受到的拉力。其中正确的是_______。02468cm02468cmF/NF/NF/N32132132102468cmA