散落的钞票---四年级语文

散落的钞票学习目标：1、正确读写课文中的生字、新词。理解“手疾眼快、尴尬”等词语在课文中的意思2、有感情朗读课文，能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。3、感受人与人之间真诚友爱的美好品德和良好的社会风尚，树立正确的金钱观。读准生字散落钞票逛书店攒钱拎东西叫嚷合拢呼啸追逐搜寻出差模样追逐尴尬挪开焦急一沓遗憾感叹拒绝夸奖拾金不昧秋高气爽手疾眼快众目睽睽ABCC:喜气洋洋众目睽睽得意洋洋大名鼎鼎生机勃勃千里迢迢气喘吁吁自读提示：1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出不理解的词语，并联系上下文理解。2、想一想课文是按什么顺序，讲了一件什么事？课文按______________主要写了在__________（时间）在______（地点）_____________（人物）_______________（事件）后________（结果）的故事。地铁站捡拾散落的钞票物归原主3.请你按照“掉钱——捡钱——护钱——还钱”的顺序找到对应段落批注到旁边。国庆节的一天我、立明、众人事情发展的先后顺序“掉钱——捡钱——护钱——还钱”每个环节都对应着相应人物请您找出来，试着填一填。钞票主人（外地出差人）众人（“我”和立明，老人、孩子、妇女、解放军战士）立明壮汉服务员掉钱——捡钱——护钱——还钱学习第一自然段1.读第一自然段，它给我们交代了些什么：2.立明不吃小吃的原因？3.立明给你怎样的印象？懂事、节俭时间——国庆的一天中午地点——地铁站人物——我、立明、乘客学习第二自然段1.读完第二段你明白了什么？2.省略号表示什么意思3地铁环境的描写有什么用处？•课文讲的是拾金不昧、助人为乐的事，可是一开始不讲，第1.2自然段有什么作用呀？第一自然段：时间、地点、人物、立明缺钱第二自然段：站台热闹（挤）掉钱捡钱铺垫作用学习第三自然段(掉钱)1.第三自然段发生了什么事？2.“忽然”一词说明了什么？3.钞票散落的原因？4.“拍打”“大喊大叫”等词说明了什么？5.“启动”“加速”“呼啸而去”等词说明了什么？乘客的万分焦急车速很快学习第四自然段(捡钱)1.文中哪些人做到了拾金不昧，请把有关的句段用“”划出来2.从本段中你能感受人们的什么品质？场面：乱人心：不乱闭上眼睛想象一下当时站台上是一个怎样的情景？同学们，你们是否看到了他们不约而同、迫不及待、连续不断的把钱纷纷送到服务员手中的情景吗？你感动吗？如果当时你在场，你会怎么做？“木然”“好像”表明这个人不知道发生什么事，突出这个人的与众不同之处。“哦”说明了“我”突然醒悟，原来他想把钱据为己有。请注意壮汉神情的变化（）（）（）请注意壮汉动作的变化（）（）（）（）（）见利忘义，据为己有思想觉悟，主动交出学习第五自然段(护钱)木然尴尬支吾站着踩着挪开捡起交给文中描写壮汉时抓住了哪些方面进行描写？主要对壮汉被发现后的神态、语言、动作描写，刻画了壮汉自私、想将钱据为己有的心理。朗读时要慢、要轻，从而突出壮汉的支吾与尴尬。那壮汉一脸尴尬,支吾着:“是吗？我怎么没.......”在众目睽睽下,他挪开脚,把钱捡起来,交给走过来的服务员。“这可怎么办呢？如果指出来，这人会不会打我们？”立明却好像没想这些，他走到那人面前说：“叔叔，您好！您脚底下好像还踩着钱呢！”从“我”和立明的做法中，你体会到了什么？立明的行动与此时的我形成鲜明的对比，突出立明的勇敢、机智，更突出立明助人为乐的好品质。我胆小、怕事立明机智、勇敢学习第六自然段(还钱)1、自由朗读第六自然段，标划钞票主人的动作、神态和语言的词句，体悟他的内心世界。2、在这个自然段中，有一个词出现的次数最多，你能找到吗？丢钱人的千恩万谢、还要拿出二百元钱来表达谢意，但服务员却说，不用谢，要谢得谢谢大家。这简单的一个谢字，多么温馨，也让我们感到丢钱人的谢是诚挚的，因为他没有想到，这丢失的钱能失而复得。而捡钱人的拒绝谢意也是诚挚的，因为他们都深深地知道，帮助别人，快乐自己！谢字一共出现了几次？如何理解这几个谢？齐读第七段这一段的环境描写在这里起什么作用？借景抒情、渲染气氛、烘托人物此时的高兴心情“我和立明都特别高兴。真的，比买了全套《丁丁历险记》、又吃了小吃还高兴”，为什么？（因为立明和“我”做了一件帮助别人的好事，看到了众人拾金不昧的感人一幕，感受到了人与人之间的友爱和良好的社会风尚，所以虽然没吃小吃，也没买到全套《丁丁历险记》，心里却特别高兴。）总结本文通过对一个人钞票散落后周围人的反应的刻画，揭示了在我们生活中，人与人之间需要真诚的关爱和帮助。表达了作者对钞票散落之后人们高尚行为的赞美，并呼吁我们之间应该多一些关爱，多一些帮助，从而使我们的社会变得更加和谐温暖的思想感情。1.对比（我与立明的对比）、（众乘客与壮汉的对比）、（丢钱乘客前后态度的对比）等2.首尾呼应（第一段和第七段的描写）3.详略得当（写捡钱场面时，主要描写壮汉）4.利用环境衬托人物的心情好的环境描写，可以很好地衬托人物的心情。本文恰当的运用了这种方法。如：“从地铁站出来,外面蓝天白云,秋高气爽。建筑物上的国旗迎风飘扬,马路边的鲜花分外明丽”的描写，就恰如其分地衬托了我和立明做了好事后的那种高兴心情。你信不信真有这样的事情发生？有这样一则新闻：前天，从宁夏来京的陈先生在地铁复兴门站换乘时，数千元钞票从手包滑落飘出车外，地铁工作人员和乘客及时将落在站台和铁轨上的3300元找到后归还失主。当晚地铁停运全线断电后，工作人员跳下站台再次仔细寻找，又找到了500元钱。感激得陈先生一个劲儿说谢谢。陈先生说，这次意外应该丢了4000元左右，不过能够在这么短的时间里就找回了绝大部分，真让他难以置信，只能用感谢来表达他此刻的心情。——摘自《北京青年报》2005年9月12日第1版学后感知金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！你心里是否暗暗觉得课文里的人物（比如：立明）很傻？钱能买到钟表，但是买不到时间；钱能买到药品，但是买不到健康；钱能买到书籍，但是买不到知识；钱能买到礼品，但是买不到朋友；钱能买到……但是买不到……缩写的方法第一步：缩写前要认真阅读原文内容，抓住要点.和每段的主要内容.第二步：缩写时要注意取材及连缀。第三步：缩写完成后，还要与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否连贯。缩写这个故事（150字左右）时间：地点：人物：起因：经过：结果：国庆节长假的一天中午地铁站各行各业的人因挤车一个出差的人的手包拉链挤开了，几十张百元钞票散落出来；在服务员的带动下，人们纷纷把钱捡起来交给服务员；失主找回了散落的钱。读名言，查资料，理解意思。（1）强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。（2）一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——（清）朱柏庐（3）君子爱财，取之有道。4如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。5如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇气，失去一切。（德·歌德）6天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白)强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。强大却不欺负弱小，人多却不劫掠人少，富贵（者）不侮慢清贫（者），（身份）尊贵（者）不在（身份）卑微（者）面前显露傲慢。课堂检测Lièchēhélǒnghūxiàogāngāzhuīzhúzhòngmùkuíkuíshǒujíyǎnkuaìshíjīnbùmèi一、看拼音写词语二、课文回顾选词填空。重义轻利见利忘义拾金不昧《散落的钞票》一文记叙了众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事，赞扬了__________的品质，歌颂了在金钱的诱惑面前__________的道德风尚，也从侧面谴责了__________的行为。1把下面的词语补充完整。（）（）洋洋（）（）睽睽手（）眼（）（）金不（）（）高气（）（）恩（）谢2、综合题对号入座幽静平静宁静①()的公园，（）的湖面上停着无数只船②夜里的村庄，没有了白天的热闹，只剩下一片（）。繁华繁荣繁茂③王府井是北京最（）的商业街。④大榕树枝叶（），是鸟的天堂。⑤亿万中华儿女一条心，祝愿祖国日益（）富强。