九年级化学上学期期中试卷(含解析) 新人教版3

12016-2017学年宁夏吴忠市同心中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题1．下列过程仅发生物理变化的是（）A．食物腐烂B．蜡烛燃烧C．胆矾研碎D．呼吸作用2．按体积计算，在空气的组成成分中，含量最多的气体是（）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳3．下列仪器不能用来加热的是（）A．试管B．集气瓶C．烧杯D．燃烧匙4．下列实验操作错误的是（）A．B．C．D．5．物质的性质决定物质的用途．下列关系不成立的是（）A．磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹B．氧气能支持燃烧，可用作燃料C．氮气化学性质不活泼，可用作保护气D．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯6．据有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病，血液中也有少量钙，它对皮肤伤口血液的凝固起着重要作用；人体缺碘会引起甲状腺肿大．这里的“钙”、“碘”是指（）A．单质B．元素C．原子D．分子7．下列能同时表示①一种物质②一个分子③由两种元素组成④一个分子中有三个原子的化学符号是（）A．HClOB．O2C．2CD．H2O8．下列净化水的操作可以降低水的硬度的是（）A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏9．对下列实验现象的描述不正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．木炭在氧气中燃烧发白光2C．红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射10．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．氧气是空气中含量最多的气体B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．从空气中分离出氧气是根据氮气和氧气的沸点不同D．物质在氧气中燃烧一定都有火焰11．关于原子、分子的说法中，错误的是（）A．分子、原子都能直接构成物质B．分子是保持物质化学性质的最小粒子C．原子的质量主要集中在原子核上D．分子可分而原子不可分12．水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注．下列用水行为符合“转变用水观念，创新发展模式”这一主题的是（）①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗．A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤13．生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释，其中正确的是（）A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小14．下图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示单质的是（）3A．B．C．D．二、填空题15．用适当的化学用语填空（1）铝离子（2）四个硫原子（3）氦气（4）空气中含量最多的元素（5）保持水化学性质的最小粒子．16．现有①氧气②铁③二氧化碳④冰水混合物⑤澄清的石灰水⑥空气⑦高锰酸钾⑧氮气八种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）；属于单质的是；属于氧化物的是；含有氧分子的是；能使带火星木条复燃的是；能使澄清石灰水变浑浊的是；充入灯泡中作保护气的气体是．三、简答题（共13分）17．如图是两种元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图．请回答下列问题：①写出一条从图A中获得的信息（合理答案均可）；②微粒F的质子数是个；原子核外有个电子层，最外层上有个电子；在化学反应中相对较易（填“得到”或“失去”）电子．离子符号是；4③微粒C、D、E、F中，属于同一种元素的是和（填编号）．18．写出下列化学反应的表达式（用化学式表达式表示）（1）有水生成的化合反应：；（2）有水参加的分解反应：；（3）一种淡黄色固体与氧气反应，生成具有刺激性气味的气体：．四、探究题（19题11分，20题11分共22分）19．为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化，兴趣小组用如图1，图2所示装置（夹持仪器省略）进行实验：Ⅰ．验证水的组成元素步骤一：向长颈漏斗中加水至充满管a和管b．关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源．步骤二：检验管中气体．（1）在电解水实验中往往向水中加入氢氧化钠的目的是，（2）通电一段时间后，试管a和试管b中所收集的气体体积比约为．对两支试管中的气体进行检验，试管a中的气体可使（填现象），说明是氧气；将试管b中的气体移近火焰时能燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是氢气．实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．（3）图1，图2都可用作电解水的实验装置，两装置各有优点图1比图2的优点是：（填一点）图2比图1的优点是：（填一点）（4）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从同心清水河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：①向水样中加入明矾，作用是：，搅拌，静置，一段时间后，进行（填操作名称），该操作需要用到的仪器有．（填选项）5A带铁圈的铁架台B酒精灯C漏斗D玻璃棒E量筒F烧杯②再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，③过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有．（写出一个即可）④硬水会给生产、生活带来许多不便．生活中常常硬水软化的方法为．20．实验室常用下列装置来制取、收集氧气提供了下列药品和常用装置．请回答以下问题．药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰④高锰酸钾装置：（1）标号为①的仪器的名称是，图中盛放红磷的仪器名称是．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净氧气，应选择上述装置中的（填字母）进行组装，反应的化学符号表达式是．（2）若小明选择装置B来制取氧气，则他选择的药品应为（填序号）；反应的化学符号表达式为．若用装置C收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到瓶口，观察木条是否复燃．这利用了氧气的性质．（3）空气中氧气含量测定实验的实验装置如图F所示．红磷燃烧时放热会导致气体膨胀，若实验中弹簧夹一直未关闭，则测得结果将（填“偏大”、“偏小”、“不变”）；下列有关此实验的其它说法中，正确的是（填字母）．A．实验中的红磷越多，集气瓶中水位上升越高B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C．选用足量红磷是为了充分消耗集气瓶内氧气D．本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体．62016-2017学年宁夏吴忠市同心中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列过程仅发生物理变化的是（）A．食物腐烂B．蜡烛燃烧C．胆矾研碎D．呼吸作用【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、呼吸作用过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．按体积计算，在空气的组成成分中，含量最多的气体是（）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．空气中含量最多的气体是氮气．A、氧气占21%，故选项不符合题意．B、二氧化碳占0.94%，故选项不符合题意．C、氮气占78%，是空气中含量最多的气体，故选项符合题意．D、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意．7故选：C．【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健．3．下列仪器不能用来加热的是（）A．试管B．集气瓶C．烧杯D．燃烧匙【考点】用于加热的仪器．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；据此进行分析判断．【解答】解：A、试管可以用来直接加热，故错误；B、集气瓶不能用来加热，故正确；C、烧杯不能直接燃烧，需要垫石棉网，故错误；D、燃烧匙可以用来直接加热，故错误；故选：B．【点评】本题很简单，考查用于加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．4．下列实验操作错误的是（）A．B．C．D．【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；固体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据倾倒液体的基本操作判断．B、根据粉末状药品的取用方法和注意事项判断．C、根据给试管中液体加热的方法分析；D、量筒读数时视线要平视凹液面的最低处．【解答】解：A、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，操作正确．8B、取用粉末状固体药品时可用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后竖直起来，防止药品粘在管壁上，操作正确．C、给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，试管要与桌面呈45°角，操作错误；D、量筒读数时视线要平视凹液面的最低处，操作正确．故选C【点评】此题是对化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度．5．物质的性质决定物质的用途．下列关系不成立的是（）A．磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹B．氧气能支持燃烧，可用作燃料C．氮气化学性质不活泼，可用作保护气D．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质与用途逐项进行分析判断即可．【解答】解：A、磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹，对应关系成立，故A不符合题意；B、氧气可以支持燃烧，但是不具有可燃性，不能用作燃料，对应关系不成立，故B符合题意；C、氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气，对应关系成立，故C不符合题意；D、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯，对应关系成立，故D不符合题意．故选B【点评】本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．6．据有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病，血液中也有少量钙，它对皮肤伤口血液的凝固起着重要作用；人体缺碘会引起甲状腺肿大．这里的“钙”、“碘”是指（）A．单质B．元素C．原子D．分子【考点】元素的概念；物质的元素组成；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；矿物质与微量元素．9【专题】物质的性质与用途．【分析】可以根据元素的含义及其生活经验进行分析、判断．【解答】解：通常说的食品中含有的钙、锌等是指元素．儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病，血液中也有少量钙，这里的“钙”、“碘”也是指元素．故选B【点评】本题主要考查了元素的相关知识问题．7．下列能同时表示①一种物质②一个分子③由两种元素组成④一个分子中有三个原子的化学符号是（）A．HClOB．O2C．2CD．H2O【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．【解答】解：A．HClO是由3种元素组成的，故选项不符合题意．B．O2是由同种元素组成的，故选项不符合题意．C.2C表示3个碳原子，不能表示一种物质，故选项不符合题意．D．H2O由两种元素组成的，且1个分子由3个原子构成，故选项符合题意．故选D．【点评】本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键．8．下列净化水的操作可以降低水的硬度的是（）A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏【考点】硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，