物理八年级上册期末复习资料(新人教版)

物理八年级上册期末复习资料（新人教版）第一章机械运动第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是米，用符号表示为m。另外还有7个单位。1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm。光年是长度的单位。（2）测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：“0”刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数值和单位组成。多次测量取平均值作为测量结果，这样可减少误差。3、时间的测量：（1）时间的单位有秒、分、时。其中国际制单位是秒。测量时间的工具是停表。（2）1h=60min=3600s；1min=60s；30min=0.5h（3）机械停表的使用方法：一走、二停、三恢复零。4、误差是测量值与真实值之间的差异。误差与错误不同，错误能消除，误差只能减小，不能消除。第2节运动的描述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。2、我们生活的世界是一个运动的世界。运动是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地面为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。也就是说：物体的运动和静止是相对的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的位置没发生改变，我们就说它是静止的。第3节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。另一种是经过相同路程比较他们所花的时间，所花的时间少的物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。2、速度：（1）定义：把路程与时间之比叫做速度。（2）公式：v=s/t。（3）速度的意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。（4）速度的国际单位：米每秒（m/s），交通中的常用单位：千米每小时（km/h）。速度的单位是由长度的单位和时间的单位组合而成的。1m/s=3.6km/h（5）汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示每秒钟通过的路程为15米。3、机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。4、直线运动按速度是否变化分为匀速直线运动和变速直线运动5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动；匀速直线是最简单的机械运动。（2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是变化的，这种运动叫做变速直线运动；变速运动的快慢用平均速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是V=S/t，公式中V的大小是不变的（不变、变化），路程与时间成正比。变速运动中求平均速度的公式为V=S总/t总。平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。变形公式有：路程S=Vt,时间t=S/V第4节测平均速度1、实验原理：V=S/t2、实验器材：刻度尺、钟表、小车、斜面2、实验时用刻度尺测出小车通过的路程，用停表测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式v=s/t计算出小车在这段路车的平均速度。第二章声的世界第1节声音的产生与传播一、声音的产生和传播：1、产生：声是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2、传播：声由介质传播的，一切固体、液体、气体都可作为介质来传播声音。通常听到的声音是靠空气作介质传播的；真空不能传声，所以月球上不能面对面交谈。声音以声波的形式传播着。3、声速：(1)声速表示声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。15℃空气中的声速为340m/s。在不同介质中声速不同（同、不同）。声在固体中传播最快，在气体中传播最慢（固体、液体、气体）。(2)在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是钢管传来的，第二、三次敲击声依次是水、空气传过来的。4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会反射回来，再次听到声音，通常称为回音或回声。回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声加强，使声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于17米才能产生回声。利用回声测距离：s=vt/2，利用回声探测鱼群、测海的深度等。第2节声音的特性1、声音的三个特性指的是音调、响度、音色①音调，它是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。②响度，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅有关，还跟距发声体的远近有关，，距发声体越近，响度越大。③音色，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的。用音色来判断不同物体发出的声音。2、频率：每秒钟振动的次数叫频率，它的单位是赫兹（HZ）。3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从20HZ~20000HZ。人们把高于20000HZ的声叫做超声波；把低于20HZ的声叫做次声波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为超声声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次声。动物的听觉范围比人的听觉范围广（广、窄）。4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的音调，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的响度；我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用音色辨别的。第3节声的利用1、声作为一种波，利用声既可以传递信息，还可以传递能量。2、利用声来传递信息的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度…3、利用声可以传递能量。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递能量的例子。第4节噪声的危害与控制1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们正常的休息、学习、工作的声音为噪声。2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以分贝（dB）为单位来计量噪声的强弱。0db是刚能听到最微弱的声音；30~40分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过90分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过50分贝。3、我们听到声音的过程是：声源的振动产生声音---空气等介质传播声音---鼓膜的振动引起听觉。4、控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：1）防止噪声的产生2）阻断噪声的传播3）防止噪声进入人耳。（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，（2）在传播过程中减弱，如：植树造林、修隔声墙。（3）在人耳处减弱如用手指堵住耳朵。5、右图是禁止鸣笛的标志。第三章物态变化第1节温度1、温度：物理学中把物体的冷热程度叫做温度。常用温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。2、摄氏温度（t）：温度计上的符号0C表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度。00C和1000C之间分成100等分，每个等份代表10C。人体的正常体温是370C。“-4.70C”读作负4.7摄氏度或读作零下4.7摄氏度。3、温度计的正确使用：1）选用量程合适的温度计；2）认清它的量程和分度值；3)测液体温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不接触容器底和容器壁，待温度计示数稳定后再读数；读数时不要从液体中取出温度计，视线要与液柱的液面相平。4、体温计的测量范围是35~420C，每10格是10C，分度值为0.10C。由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以取出来读数，第二次使用时要用力向下甩。第2节熔化和凝固1、物态变化：物质常见的三种状态指的是固态、液态、气态。物质处于何种状态温度决定。物质各种状态间的变化叫做物态变化。2、熔化和凝固：物质从固态变为液态叫做熔化，要吸热；从液态变为固态叫做凝固，凝固过程要放热。3、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中吸热热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，这类固体叫做晶体。非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中吸热，温度却不断上升，没有固定的熔化温度，这类固体叫做非晶体。4、熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点，5、凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点。同一种物质的凝固点和熔点相同，非晶体没有一定的熔点、凝固点。6、熔化吸热，凝固放热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水凝固时放热，温度不会太低。夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰熔化成水时吸收更多的热量。第3节汽化和液化1、汽化：物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化时要吸热。汽化的两种方式是：蒸发和沸腾。2、（1）沸腾：是在一定温度下在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫不变。液体在沸腾过程中，温度不变，但要持续的吸热。水沸腾时的现象：大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸汽散发到空气中。（2）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。不同的液体沸点不同（同否？）（3）沸腾的条件是：液体的温度达到沸点，必须继续加热，液体在沸腾过程中，温度不变。3、蒸发：（1）是在液体的表面发生的缓慢的汽化现象，可以在任何温度下发生。（2）液体蒸发时要从周围物体吸热，液体本身温度降低（蒸发致冷）（3）影响蒸发快慢的三个因素：液体温度、液体表面积、液面上方空气流速4、液体蒸发时温度要降低，它要从周围物体吸收热量，因此蒸发具有致冷作用。5、液化：物质从气态态变为液态的过程叫做液化。所有的气体，在温度降到足够低时，都可以液化；而有的气体不能单靠压缩体积使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。气体液化时要放热。第4节升华和凝华1、物质从固态直接．．变成气态叫升华，升华过程中要吸热；物质从气态直接．．变成固态叫凝华，凝华过程中要放热。2、判断物态变化：（1）碘变为碘蒸气是升华，冷却后又变为碘粒是凝华；冰冻的衣服干了是升华；北方冬天玻璃上出现冰花是凝华；衣柜里的樟脑丸变小了是升华；冬天树枝上出现“雾松”是凝华。早上打霜是凝华；白炽灯灯丝变细是升华；舞台上的雾景是利用干冰升华吸热降温，空气中的水蒸气液化而成的雾。人工降雨是利用干冰升华吸热，空中的水蒸气凝华成小冰晶，遇暖气流熔化成雨水。（2）雾、露的形成是液化现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷液化而成的；洒在地上的水变干了是蒸发（汽化）；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是液化；游泳上岸后觉得冷是因为蒸发吸热致冷。烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有先汽化、后液化。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是液化现象。（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水凝固时放热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。擦酒精觉得凉快是因为蒸发吸热；吃冰棒凉快是因为熔化吸热。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先下降后上升；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数不降低。第四章光现象第1节光的直线传播1、光源：能直接发光的物体叫光源。月亮不是（是、不是）光源。光线：用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这条直线称为光线。2、光的直线传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。光在真空中传播最快，光在真空中传播速度是3×108m/s。在水、玻璃中逐渐变小（大、小）。3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的直线传播来解释。4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明光速比声速快。光年是长度单位。第2节光的反射1、光的反射遵循反射定律。（1）入射角：指的是入射光线与法线所成的夹角。反射角指的是反射光线与法线所成的角。（2）光的反射定律：入射光线与反射