少年闰土 PPT课件(人教版 语文六年级上册)

17少年闰土关于鲁迅鲁迅(1881—1936)伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人，无产阶级文化思想的先驱。原名周树人，字豫才，生于浙江绍兴城内一个没落的封建家庭。母亲鲁瑞，农民的女儿，品格高尚，对鲁迅影响很大。七岁入私塾“三味书屋”，读诗书经传，但他更喜欢野史、杂记，同时又喜欢美术和民间文艺。十三岁时，祖父因科场案被捕入狱，父亲又患了重病，家庭由小康而坠入困顿。十六岁那年，父亲去世，家里“几乎什么也没有了”。家庭经济地位的变化，使鲁迅饱尝了世态炎凉的况味，看到了封建社会的腐败和封建道德的虚伪。鲁迅幼年及祖父下狱后常住外婆家，使他有机会接触农民的孩子，了解农民的痛苦生活和勤劳朴素的品质。所有这些，对鲁迅后来的思想和创作产生深远的影响。关于《故乡》短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。关于《故乡》1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅……后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。6大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出自己不理解的字词、语句。祭祀秕谷伶俐竹匾潮汛装弶獾猪鹁鸪小毡帽猹神佛供品sìbǐlínglìbiǎnxùnjiànghuānbóɡūzhān祭祀秕谷伶俐竹匾潮汛装弶獾猪鹁鸪小毡帽猹神佛供品chánfóɡòng仿佛供给fúɡōng8扭钮纽跨挎胯厨橱蓄畜窜蹿那一年，我家是一件大祭祀的值年。值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到准备的那一年，就叫值年。祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献贡品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。装弶：弶，捕鸟用具。装弶，就是把装弶装置好，用来捕鸟。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。13认真默读课文，请按“记忆”“相知”“相见”“相处”“分别”将课文分为五部分。认真默读课文，请按“记忆”“相知”“相见”“相处”“分别”将课文分为五部分。第一段（1）记忆中闰土看瓜刺猹的情景。第二段（2-3）“我”知道闰土要来我家，很高兴。第三段（4-5）新年到，“我”见到了闰土。第四段（6-16）闰土给我讲稀奇事。第五段（17）“我”闰土分别时依依不舍。快速浏览，思考：“我”与闰土是一种什么关系？哪段告诉我们的？（1）自由读第2自然段，你知道了什么？“我”——（）闰土——（）（2）作为少爷的“我”与忙月的儿子闰土的感情怎么样？从哪里看出可以看出来？少爷忙月的儿子（3）自读第17自然段，你从中体会到了什么？闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。（4）为什么“我”这样一个少爷对一个忙月的儿子感情这么深呢？闰土告诉我哪些新鲜事？轻生读课文，找到相关的语段，在旁边用几个词概括。雪地捕鸟看瓜刺猹海边拾贝看跳鱼儿……紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……假如你就是“我”，你最想和闰土一起去体验哪种经历呢？选出你最向往的一种经历，好好读读相关内容，一会和大家交流。复习：闰土是“我”童年生活中的好伙伴，他给“我”讲述过哪些有趣的故事呢？雪地捕鸟看瓜刺猹海边拾贝看跳鱼儿雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……（动作）你会怎样夸身边的闰土？BACK聪明能干须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。我们来想象一下：金色的沙滩上布满了软软的细沙，甩开脚上的鞋子，光着小脚丫走在上面，感觉——BACK天真烂漫“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”机敏勇敢深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。读一读，透过这段文字，你看到了一幅怎样的画面？画面上有——（）天空（）圆月（）沙地（）西瓜括号里的词语能否去掉？这些词语有什么用？这段文字蕴含着作者怎样的感情？深蓝的金黄的海边的一望无际的碧绿的天空中一轮圆月，下面是，都种着的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，银圈，一柄钢叉，向一匹猹。那猹却将身一扭，反从他的逃走了。BACKBACK我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……27雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿“希奇”能用一个词来形容闰土？见多识广啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。为什么闰土知道那些稀奇的事，“我”和“我”往常的朋友却不知道？闰土在海边享受自由自在的生活时，“我们”在做些什么？闰土在雪地里捕鸟时，“我”只看见——闰土在海边捡贝壳时，“我”只看见——闰土在瓜田中刺猹时，“我”只看见——闰土在沙地上看跳鱼儿时，“我”还是只看见——院子里高墙上的四角的天空院子里高墙上的四角的天空院子里高墙上的四角的天空院子里高墙上的四角的天空30可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。你从这段文字中读出了怎样的感情？31想象一下，如果这对儿时的伙伴再次相遇，会是一番怎样的情景？我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。