新北师大版《分数的再认识(二)》教学课件

北师大版五年级数学上册分数的再认识（二）七一小学王明娟温故知新：•1.相同的分数，对应的整体不一样，分数所表示的具体数量也就——•2.把你的左手的指头个数平均分成5份，每根指头是左手指头的（）分之（）用附页3中的图1纸条，量一量数学书的宽是多少。宽用纸条量，能量（）次，纸条的长是数学书宽的（）分之（）问题探究（一）用附页中的纸条，量一量数学书的长是多少。讨论：用纸条量数学书的长，量了4次，剩下的怎么办？问题探究（二）用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。1214合作探究：•1.阅读课本中给出的部分“分数墙”，明确每一步的意思。（一个纸条平均分成几份，含有几个这样的1份）•2.组内填写“分数墙”。•3.合作交流你的发现。11212131313141414141515151515161616161616171819110像1213141516…这样的分数叫作分数单位。分数单位也就是分子是1，分母是正整数的分数。把整体“1”平均分成若干份，取其中一份的数，叫作分数单位。小结：11212131313141414141515151515161616161616171717171717171818181818181818191919191919191919110110110110110110110110110110分母越大，分数单位越小；分母越小，分数单位越大。大2个是()，()个是1，5个是()，里面有()个。1214183717143581.把整数“1”平均分成几份，里面就有几个几分之一。2.一个分数的分子是几，就有几个这样的分数单位。3.不同分母的分数，它们的分数单位是不同的。判断：不同的分数，分数单位一定不同。（）×不是所有分数的分数单位都不相同，分母不同的分数，分数单位不同；分母相同的分数，分数单位是相同的。414个是（）515个是（）快速抢答53513个是（）54514个是（）11413个是（）49419个是（）81有（）个87791有（）个944432.10cm＝（）dm1cm是1dm的（）（）3cm是1dm的（）（）11011032.1元＝（）角1角是1元的（）（）7角是1元的（）（）101011073.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。⑴3个是（），里有（）个，（）个是1。110710110110⑵在这些分数中，最接近0的是（），最接近1的是（）。3101107109104.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。新北师大版五年级上册数学全册课件下载页面：的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。2.5个是(),里面有（）个，1里面有（）个。3.1天=24小时，9小时是1天的（），17小时是1天的（）。4.把10米长的绳子平均分成5短，每段占全长的（），每段长（）米。5.和，（）更接近1。45174111111121556155792417241556441226.甲筐苹果的与乙筐苹果的同样重，甲筐苹果和乙筐苹果相比较，（）A.甲筐苹果重B.乙筐苹果重C.同样重D.无法确定7.下列分数中，（）最接近1.A.B.C.1514351289AB