诗歌鉴赏：读懂诗歌(四)：读懂古诗的基本方法

1．岁寒，。2．子在川上，曰：。3．三军可夺帅也，。4．其身正，；其身不正，。5．，于我如浮云。6．志士仁人，无求生以害仁，。7．，文胜质则史。文质彬彬，。8．知者乐水，。知者动，。，仁者寿。然后知松柏之后凋也“逝者如斯夫！不舍昼夜！”匹夫不可夺志也不令而行虽令不从不义而富且贵有杀身以成仁质胜文则野然后君子仁者乐山仁者静知者乐明确考点要求：考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代的作品。《考试说明》提出的考点要求是：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。诗歌复习要点：1如何读懂诗歌2鉴赏诗歌的形象3品味诗歌的语言4赏析诗歌的表达技巧5体会诗歌的思想感情6掌握各类题型的规范审题与答题步骤诗歌鉴赏三步走能读懂会鉴赏精表达读懂古诗的基本方法——寻觅读懂古诗的支点洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？例1、【注】：1、舅姑：公婆。2、入时:合乎时尚。无：疑问词“吗”。思考：这首诗的主旨是什么？新婚夫妇的柔情蜜意。【寻觅读懂古诗的支点】洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？例1、【注】：1、舅姑：公婆。2、入时:合乎时尚。无：疑问词“吗”。思考：这首诗的主旨是什么？近试上张水部朱庆馀3、张水部：诗人张籍，曾任水部员外郎。【简析】这是一首请张籍指教的诗。意即临近考试了，我的作品会符合考官的心意吗？因此以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考，写下了这首诗，征求张籍的意见。相传张籍读后大为赞赏，并有诗回赠。朱因而得名。如果没有这个题和这个故事，我们只能将它当作一首爱情诗来欣赏。方法归纳：支点一：标题(关注标题中的所有信息)P143一、标题切入---关注标题中的所有信息标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为标题是诗歌的眼睛，是诗歌内容形式等丰富信息的载体标题概括作品的重要内容，揭示了作品的线索，奠定了作品的感情基调，揭示了写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，交代了诗歌的题材、体裁。从标题切入，就是要把握住这些丰富信息。P143练中悟1试读下面的诗题，看看能读出哪些重要信息。(1)《发临洮将赴北庭留别》(2015·全国Ⅰ)答案①点明了“留别”的出发地、目的地。②“留别”暗示了诗的类别——送别怀人诗。③“临洮”“北庭”两个边塞地名，暗示了诗中将写边塞风景。(2)《残春旅舍》(2015·全国Ⅱ)答案①交代了写作的季节、地点。②“残”字可透露出心情可能也“惨”。③“旅舍”暗示此诗可能是一首羁旅行役诗，诗中要写的可能是一种思念、牵挂之情。(4)《秋日题窦员外崇德里新居》(2015·江苏)答案①“秋日”点明了写作的季节。②“题……新居”，表明了写作缘起。③“新居”暗示诗的内容可能要写“新居”的内外环境。④“窦员外”这一称呼表明了作者与窦员外的朋友关系。(3)《木兰花慢赠弹琵琶者》(2015·浙江)答案词题暗示词的内容是描写琵琶弹奏及听的感受江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。思考：作者在诗中表达了什么思想感情？例2、阅读下面这首宋诗，回答问题。答案一作者登上浮远堂俯瞰大地时内心波澜壮阔之情。答案二：面对大自然的雄伟瑰奇，作者感到了自身的渺小和短暂，因而愁绪满怀。答案三：作者远离故土的思乡之情，羁旅在外的愁苦。【寻觅读懂古诗的支点】江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。思考：作者在诗中表达了什么思想感情？例2、阅读下面这首宋诗，回答问题。•（南宋后期，国家衰亡已无可挽回，这让许多爱国诗人伤痛之极。）诗人登高远望，昔日大宋神州大地都已沦丧，痛苦得不忍心再看，以致希望有高山挡住视线。这种想看又不忍看的矛盾心理，表达了诗人因国土沦丧而生的无尽伤痛。注：戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。方法归纳：支点二：注释(每个都有用，每个都要用)支点三：情语（直接抒发情感的字句）P145反复品读关键语、注释的暗示强调P145：注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。1、有时介绍疑难词语、地名，那是在帮助你读懂诗句；2、有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想主旨；3、有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境。4、有时介绍作者，那是在暗示你本诗的思想情感和写作风格。所以，一定要仔细研读注释！P145练中悟10请借助注释，理解下面这首诗的写作意图。赠花卿[注]杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。注花卿：名敬定，成都府尹崔光远的部将，平叛中立过功；后居功自傲，目无朝廷，僭用天子音乐。答案此诗赠花卿的目的是给花卿以委婉的讽喻：“只应天上有”是说花卿僭用天子音乐，不当受之；“人间能得几回闻”隐含警示之意，意谓这种享受难以长久。P145反复品读关键语——诗眼，结句，情语诗眼：王维《山居秋暝》最后一联是诗眼句，而“留”则是诗眼，全诗要表达的对山水田园的留恋和对官场的厌恶都通过“留”字表现出来。结句（主旨句）：羊公碑尚在，读罢泪沾襟；无为在歧路，儿女共沾巾。情语（直接抒发情感的字句）愁、苦、怨、恨、羡、忆、怀、喜、泪……注意：“情感语言”不单单是诗眼词眼，有时也藏在写景叙事句中。如“细草微风岸，危樯独夜舟”中的“独”就是情感语言，它揭示出诗人的孤独感；如“独行穿落叶，闲坐数流萤”中的“独”“闲”就是情感语言，揭示出诗人的孤独、无聊之感。有约不来夜过半，闲敲棋子落灯花还有一些表情态、语气的隐性虚词在表达情感中作用尤其重要，不可忽视。春风又绿江南岸；南望王师又一年。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音P145练中悟9阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南[清]纳兰性德江南好，城阙尚嵯峨。故物陵前惟石马，遗踪陌上有铜驼。玉树夜深歌。此词为其跟随皇帝至南京时所做。试分析该词所表达的情感。该词表达了昔盛今衰、朝代更迭、物是人非的感慨和哀伤。开头写“江南好”“城阙嵯峨”，仿佛美好、威严的景象呼之欲出，但一个“尚”字，一个“惟”字，一个“有”字，将一派衰颓之气道出，瞬时收敛了开篇的高峻之象，转而铺开昔盛今衰、物是人非的沧桑感慨。最后以“玉树夜深歌”作结，引典入词，更是增添了朝代更迭的哀伤。例3阅读下面这首词，回答问题。谒金门韦庄春雨足，染就一溪新绿。柳外飞来双羽玉，弄晴相对浴。楼外翠帘高轴，倚遍阑干几曲。云淡水平烟树簇，寸心千里目。诗歌中塑造了一个怎样的人物形象？作者：韦庄，五代时“花间词”代表题材：闺怨词【寻觅读懂古诗的支点】看作者•陶渊明——归园之乐•李白——怀才不遇——愤世嫉俗、清新飘逸•杜甫——忧国忧民——沉郁顿挫•王维——含蓄生动，雄浑奇拔(边塞诗)•白居易——雅俗共赏•李贺——奇诡变幻•李商隐——含蓄绰约•杜牧——清丽俊逸特定内容固定风格菩萨蛮温庭筠小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。意象：小山、鬓云、香雪腮、蛾眉、花面、绣罗襦、金鹧鸪（女性色彩较浓）行为：画蛾眉、弄妆梳洗、照花、新帖（女性色彩较浓）看意象意象即融入了作者主观情感的物象，意象是诗词作者表情达意的一个重要手段。多读诗歌，多积累意象，对我们读懂诗歌大有裨益。各个意象组合在一起所创造出的艺术境界即为意境。一般而言，意境特点是明丽，昂扬向上的，其内在情感则是高昂乐观的。反之，意境特点是阴暗，凄冷低沉色调的，其内在情感则是低沉伤感的。方法归纳：支点四：作者（诗人的生平、抱负、风格）支点五：题材（送别诗、羁旅诗、边塞诗、闺怨诗、田园诗、怀古诗、隐逸诗）支点七：意象（凝结着特定情感的物象）支点六：行为（主人公做了什么）意象与情感杨柳离别、留恋、伤感幽竹高洁、隐逸梧桐凄凉悲伤浮云漂泊杜鹃凄凉、哀伤鹧鸪旅途艰险、离愁别绪【读懂古诗的支点】支点一：标题(关注标题中的所有信息)支点二：注释(每个都有用，每个都要用)支点三：情语（直接抒发情感的字、句）支点四：作者（诗人的生平、抱负、风格）支点五：题材（送别诗、羁旅诗、边塞诗、闺怨诗、田园诗、怀古诗、隐逸诗）支点六：行为（主人公做了什么）支点七：意象（凝结着特定情感的物象）补充：关注题干的暗示P145所谓题干，即命题的语言文字，包括三大要素：指向要素(回答什么问题)、解说要素(解释题目要求)、限制要素(哪一联、哪一句等)。抓住题干的暗示信息可以帮助你进一步读懂诗歌。这也叫“借题解文法”。如2015年高考安徽卷第8题：这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。题干中“前六句描写了月圆之夜”已经把该诗前六句所写的内容告诉你了。返回拓展：石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。石头城：位于今南京市西清凉山上，三国时孙吴就石壁筑城戍守，称石头城。后人也每以石头城指建业。曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城，至唐废弃。今为南京市。故国：即旧都。石头城在六朝时代一直是国都。周遭：环绕。淮水：指贯穿石头城的秦淮河。旧时：指汉魏六朝时。女墙：指石头城上的矮城。这首诗咏怀石头城，表面看句句写景，实际上句句抒情。诗人写了山、水、明月和城墙等荒凉景色，写景之中，深寓著诗人对六朝兴亡和人事变迁的慨叹，悲凉之气笼罩全诗。【课堂巩固】1、读下面的词，回答问题。（2012江苏）P148梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）1、读下面的词，回答问题。梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。支点：作者——温庭筠，花间词代表支点：题材——闺怨词支点：意象——落花、碧云读懂支点：行为——恨极、心里事、看落花梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）答：（1）思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。（2）刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。2、读下面的唐诗，回答问题。（2011江苏）春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）（1）答：①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情趣，洒脱不凡；③诗的风格，清新俊逸。译诗：李白写的诗歌无人能比，他的诗思绪飘逸，卓尔不群。他的诗很清新，像庾信，他的诗也很俊逸，像鲍照。（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？（2）答：作者思念李白，想象李白也在思念自己。表达了双方翘首遥望的思念之情。译诗：我在渭北看着春天的烟树，你在江东看着傍晚的云。支点：标题、注释、意象（春天之树，日暮之云）★特别提醒：要真正读懂诗歌，方法不是根本，多读多悟才是关键。读懂是一项综合性的智力活动，要先学会分步阅读，再上升到综合阅读。这段时间做诗歌鉴赏题，不要忙于答题，要有意识地把读懂诗歌放在首位。补充一：闺怨诗一、闺中人的身份•宦妇（官太太）•商妇•征人妇•宫妇•游子妇……1.宦妇《闺怨》——王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。“悔”怨思念2.商妇•《罗贡曲》刘彩春莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船。埋怨后悔盼归思念3.宫妇•《后宫词》白居易泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。前殿恩怨思念寂寞4.征人妇•《子夜吴歌·秋歌》李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。