3金 鸟

金鸟格林兄弟一、作者介绍•雅各.格林，威廉.格林，格林兄弟他们是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，有同在卡塞尔图书馆工作，1841年同时成为格林科学学院院士。他们共同编成《儿童与家庭童话集》，其中《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。二、生字、词•斫（zhuó）：用刀斧砍。•赎罪（shú）：抵消所犯的罪过。•饶赦（shè）：饶恕、赦免，减轻或免除责罚。•忘恩负义：忘记别人对自己的恩德和好处，做出对不起别人的事。•力所能及：能力所可以达到的。•堕落（duò）：（思想、行为）往坏里变。理清思路•全文基本按照小王子的活动展开，一波三折，引人入胜。•这篇童话以“金鸟”为线索，叙述了小王子发现、寻找金鸟的曲折经历，赞扬了小王子真诚善良、刚毅坚强、执著探索的精神，表现了作者追求真、善、美的思想与愿望。文章结构•第一部分（1）小王子看守金苹果时意外发现了金鸟。（故事的起因和开端）•第二部分（2-8）小王子寻找金鸟而得到公主、金马和金鸟。（故事的发展）•第三部分（9-10）小王子在回家途中被两个哥哥迫害。（故事的高潮）•第四部分（11-12）小王子得救并获得幸福生活。（故事的结局）•问题1：课文主要讲了怎样的一个故事？故事讲的主要人物是谁？•叙述了小王子发现、寻找金鸟的曲折经历，讲述了小王子被哥哥迫害到得救并获得幸福生活的故事。主人公是小王子。•问题2：想一想，狐狸在文中起什么作用？•狐狸在文中起推动故事情节发展的作用。狐狸是善良的化身，它先知先觉，神通广大，不厌其烦的多次帮助小王子，使小王子一次次化险为夷，最后完成任务。如果文中没有一个这样无所不能的形象，小王子的任务是无法完成的，故事也就不能发展下去了。分析人物形象•小王子：•狐狸：•大王子、二王子：善良、正直、单纯、有责任心，但不够聪明，不辨善恶，有依赖性先知先觉、神通广大、聪明正直、有同情心凶狠残忍、懒惰、贪图享受、忘恩负义读完这个故事，对你有哪些启示？问题探究•善有善报、恶有恶报、做善良的人。•不要只看事物的外表，要注重本质、本真、本色。•凡事不要有太强的依赖性，要有主见，要明辨是非善恶，总之，要追求真、善、美!作业•把这个故事讲给你的同桌或是朋友听，回家后讲给你的爸爸妈妈或是弟弟妹妹听。•做练习册上《金鸟》练习题。