整流电路说课稿

教学设计说教材说教法说学法说教学过程教材内容及设备教学目标重点难点启发提问法实验演示法总结与评价小组讨论法看听说观察法任务引入实施过程布置作业交流合作教材内容设备、材料教材内容及设备安全注意事项说教材——教材内容及设备知识目标能力目标教学目标情感目标说教材——教学目标重点：掌握单相桥式整流电路的结构和整流原理难点：分析桥式整流电路产生故障导致的后果重点难点说教材——重点难点说教法——启发提问和演示法演示法激发学生兴趣启发提问法新知识产生好奇引出新任务任务引入说教法——演示法老师学生直观试验现象节省时间，吸引注意力新任务：单相桥式整流电路说学法——看、听、说老师学生知识点基本学习方法看听说学生学生老师咨询交流协作说学法——咨询交流合作咨询知识说教学过程——任务引入（1）启发式提问以创设问题情境导入新任务，可以设置以下问题：1二极管的特性是什么？2、半波整流电路的特点？引导学生思考半波整流电路存在的不足，应如何改进？造成悬念，使学生产生强烈的求知欲和好奇心，调动学生学习的积极性和主动性。这样，自然而然，老师引出所要进行的新任务“一种常见的全波整流电路---桥式整流电路”。说教学过程——任务引入（2）示范项目教师通过演示实验法利用直流稳压电源和示波器演示：正弦交流电的波形、半波整流波形和桥式整流波形，使学生观察到示波器上的波形，从而增加学生的好奇心和激发其对学习的兴趣。单相桥式整流电路电路的结构电路工作原理（1）相关知识说教学过程——实施过程电路工作特点说教学过程——实施过程①检查仪器、仪表、电源情况。②对单相桥式整流电路的所需元器件、材料进行分发。③根据电路图进行焊接。④电路的测试，故障排除。各组进行比赛并奖励。通过此项训练，主要是检验学生对前面知识的掌握程度。教师在此期间，可做巡回指导。（2）学生分组实作说教学过程——任务总结与评价（1）每组派出代表，针对完成任务过程中遇到的问题、学到的知识、明白的道理和完成任务的感悟作出总结。老师及时给予鼓励，这样学生的心理的成就感便得到了肯定和认同。进而激发学生学习的热情和兴趣，为下下次布置任务做准备。（2）根据考核评价体系表，针对同学们任务的完成情况，进行自评、小组互评、教师三方面的评价，按比例算出学生的总成绩。（3）选出好的作品，进行优秀作品展示，适当给予奖励，激发学生积极进取的决心和信心！说教学过程——布置作业要求学生编写任务报告：分析任务——制定计划——实施过程——小组总结---心得体会板书设计单相桥式整流电路一、教学重难点：重点：单相桥式整流电路的工作原理难点：故障分析二、教学过程1、任务引入2、任务实施（1）相关知识：①电路结构：相对相同，相邻相反②工作原理：交流电正负半周二极管交替导通---负载上电流、电压方向一致---全波整流③工作特点：（2）学生分组实作①检查仪器、仪表、电源情况。②对单相桥式整流电路的所需元器件、材料进行分发。③根据电路图进行焊接。④电路的测试，故障排除。3、任务总结与评价根据考核评价体系表进行评价4、布置作业要求学生编写任务报告课后反思通过本任务的完成，学生中还有存在对电路分析的困难，分析电路的过程还可能出现似懂非懂的现象，这一问题有待在以后的学习过程中注重提高学生的分析、总结能力得到解决。通过一体化教学使学生，能够掌握知识点，端正学习态度，多方面的能力得到培养。谢谢