兽医内科学教案

教案2006~2007学年第2学期学院、系室动科学院课程名称兽医内科学专业、年级、班级动医/2004级/1.2.3.4班主讲教师邵良平福建农林大学教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。3、题目：标明章、节或主题。4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。8、日期的填写系指本堂课授课的时间。福建农林大学教案编号：001课时安排：2学时教学课型：理论课□√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：1.兽医内科学在兽医临床中的地位与作用，及与其他课程之间的关系2.动物消化系统疾病概述；口腔疾病食道疾病教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：⑴了解兽医内科学在兽医临床中的地位与作用，及与其他课程之间的关系⑵了解不同动物口腔结构，采食行为⑶掌握引起口腔疾病、食道疾病的原因⑷熟悉和掌握口腔疾病、食道疾病的症状和治疗方法教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1．兽医内科学在兽医临床中的地位与作用，及与其他课程之间的关系2．消化系疾病概述；不同动物口腔结构，采食行为3．胃前器官疾病的种类；4．口炎：（1）概念；（2）病因及其分类；（3）临床症状特点；（4）治疗；5．食道阻塞：（1）发病原因；（2）临床症状特点；（3）治疗措施及注意事项；6.引起动物流涎症状的综合性病因分析和鉴别诊断。*熟悉和掌握口腔疾病、食道疾病的症状和治疗方法*流涎症的同症异病的病因分析*熟悉反刍动物的前胃的功能和疾病的关系教学方式、手段、媒介：多媒体板书设计：多媒体内容中的引伸部分板书讲解讨论、思考题、作业：思考题：⑴不同动物口腔结构，采食行为⑵引起口腔疾病、食道疾病的原因⑶口腔疾病、食道疾病的症状和治疗方法讨论：流涎症的同症异病的病因分析参考书目：《家畜内科学》第三版（面向21世纪课程教材）王建华主编，中国农业出版社2006年《动物普通病学》李毓义、杨宜林主编，吉林科学技术出版社1994年《兽医内科学》倪有徨、李毓义主编，中国农业出版社1995年《奶牛病学》肖定汉主编，中国农业大学出版社2002年教师姓名：邵良平职称：教授07年3月1日福建农林大学教案编号：002课时安排：5学时教学课型：理论课□√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：消化系统疾病反刍动物的前胃疾病1、瘤胃疾病2、网胃疾病3、瓣胃疾病教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．掌握前胃弛缓病因学基础，临床诊断方法和治疗措施。2．掌握瘤胃积食病因学基础，临床诊断方法和治疗措施。3．掌握瘤胃鼓胀病因学基础，临床诊断方法和治疗措施。4．掌握辨胃阻塞病因学基础，临床诊断方法和治疗措施。5．掌握创伤性网胃炎病因和临床症状特点.教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1．反刍动物前胃代谢特点（1）内环境特点（2）微生物群系及其作用（3）消化和营养（4）气体产生和嗳气（5）反刍动作和前胃运动与神经体液的调节（6）瘤胃缓冲系统和瘤胃酸中毒（7）脱水与渗透压（8）自体中毒和前胃疾病。2．3．前胃弛缓（1）病因（2）症状（3）治疗。4．瘤胃积食（1）病因（2）症状（3）治疗。5．瘤胃膨胀（1）病因（2）症状（3）治疗。6．创伤性网胃腹膜炎、心包炎（1）病因（2）症状及行为异常（3）治疗。*掌握前胃弛缓、瘤胃积食、瘤胃膨胀、辨胃阻塞的病因学基础，临床诊断要点和治疗措施。*掌握辨胃注射的部位、方法和注意事项。*掌握创伤性网胃炎病因和临床症状特点教学方式、手段、媒介：多媒体板书设计：多媒体内容中的引伸部分板书讲解讨论、思考题、作业：思考题：1.前胃弛缓、瘤胃积食、瘤胃膨胀、辨胃阻塞的病因学基础，临床诊断要点和治疗措施。2.辨胃注射的部位、方法和注意事项。3.创伤性网胃炎病因和临床症状特点参考书目：《家畜内科学》第三版（面向21世纪课程教材）王建华主编，中国农业出版社2006年《动物普通病学》李毓义、杨宜林主编，吉林科学技术出版社1994年《兽医内科学》倪有徨、李毓义主编，中国农业出版社1995年《奶牛病学》肖定汉主编，中国农业大学出版社2002年《猪病学》B.E.斯特劳S.D.阿莱尔W.L.蒙加林D.J.泰勒主编，中国农业大学出版社2000年教师姓名：邵良平职称：教授07年3月1日福建农林大学教案编号：003课时安排：2学时教学课型：理论课□√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：反刍动物的皱胃疾病：皱胃堵塞；皱胃炎；皱胃变位皱胃疾病的病因、皱胃疾病的分类、皱胃变位的临床病理过程。教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握皱胃阻塞、皱胃变位、皱胃溃疡的发病原因和临床病理过程教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1、皱胃炎、皱胃溃疡、皱胃变位、皱胃阻塞疾病的病因学2、皱胃变位病的分类及临床病理过程*皱胃溃疡、皱胃变位、皱胃阻塞疾病的病因学、分类及临床病理过程教学方式、手段、媒介：多媒体板书设计：多媒体内容中的引伸部分板书讲解讨论、思考题、作业：思考题：皱胃溃疡、皱胃变位、皱胃阻塞的病因学、分类及临床病理过程参考书目：《家畜内科学》第三版（面向21世纪课程教材）王建华主编，中国农业出版社2006年《动物普通病学》李毓义、杨宜林主编，吉林科学技术出版社1994年《兽医内科学》倪有徨、李毓义主编，中国农业出版社1995年《奶牛病学》肖定汉主编，中国农业大学出版社2002年《猪病学》B.E.斯特劳S.D.阿莱尔W.L.蒙加林D.J.泰勒主编，中国农业大学出版社2000年教师姓名：邵良平职称：教授07年3月1日福建农林大学教案编号：004课时安排：5学时教学课型：理论课□√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：1、幼畜腹泻：幼畜腹泻的病因学：①生物性病因②非生物性病因③幼畜消化生理特点2、动物呼吸系统疾病概述：了解呼吸系统作为一个开放性系统能保持肺的无菌状态的防御与免疫功能。教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握幼畜消化生理特点与幼畜腹泻的关系2.了解幼畜腹泻的病因学范畴3.熟悉幼畜腹泻的治疗原则和方法4.掌握与呼吸系统疾病有关的概念。5.熟悉呼吸器官疾病的发病原因、临床症状和防治措施。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：掌握幼畜消化生理特点与幼畜腹泻的关系了解幼畜腹泻的病因学范畴熟悉幼畜腹泻的治疗原则和方法了解呼吸吸系统的防御和免疫体系。物理防御机制、细胞防御机制、体液防御机制掌握呼吸机能不全的临床病理以及呼吸器官疾病的临床表现形式。掌握缺氧症的4种类型及其各自的病因。掌握呼吸衰竭三种类型。熟悉呼吸器官疾病的防治原则。掌握呼吸系统疾病有关的概念。教学方式、手段、媒介：多媒体板书设计：多媒体内容中的引伸部分板书讲解讨论、思考题、作业：思考题：幼畜消化生理特点与幼畜腹泻的关系幼畜腹泻的病因学范畴幼畜腹泻的治疗原则和方法呼吸机能不全的临床病理以及呼吸器官疾病的临床表现。呼吸器官疾病的防止原则。呼吸系统疾病有关的概念。讨论题：呼吸吸系统的防御和免疫体系。参考书目：《家畜内科学》第三版（面向21世纪课程教材）王建华主编，中国农业出版社2006年《动物普通病学》李毓义、杨宜林主编，吉林科学技术出版社1994年《兽医内科学》倪有徨、李毓义主编，中国农业出版社1995年《奶牛病学》肖定汉主编，中国农业大学出版社2002年《猪病学》B.E.斯特劳S.D.阿莱尔W.L.蒙加林D.J.泰勒主编，中国农业大学出版社2000年教师姓名：邵良平职称：教授07年3月1日福建农林大学教案编号：005课时安排：2学时教学课型：理论课□√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：动物肺的疾病：支气管肺炎；变应性肺炎，肺气肿肺水肿教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．熟悉气管和支气管疾病的病因、症状特点和治疗原则。2．掌握引起牛肺气肿和肺水肺的各种原因。3．熟悉引起动物肺炎的各种原因、症状特点和防治措施。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：*呼吸困难的症状为中心，分析动物的发病原因，并提出合理的治疗措施。*禽畜易发生肺炎的病因基础。*霉菌病和霉菌毒素中毒病的区别。教学方式、手段、媒介：多媒体板书设计：多媒体内容中的引伸部分板书讲解讨论、思考题、作业：思考题：1、气管和支气管疾病的病因、症状特点和治疗原则。2、引起牛肺气肿和肺水肺的各种原因。3、引起动物肺炎的各种原因、症状特点和防治措施。参考书目：《家畜内科学》第三版（面向21世纪课程教材）王建华主编，中国农业出版社2006年《动物普通病学》李毓义、杨宜林主编，吉林科学技术出版社1994年《兽医内科学》倪有徨、李毓义主编，中国农业出版社1995年《奶牛病学》肖定汉主编，中国农业大学出版社2002年《猪病学》B.E.斯特劳S.D.阿莱尔W.L.蒙加林D.J.泰勒主编，中国农业大学出版社2000年教师姓名：邵良平职称：教授07年3月1日福建农林大学教案编号：006课时安排：5学时教学课型：理论课□√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：动物心和血管疾病动物造血器官疾病和血液病教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、心力衰竭、血管衰竭的病理发生过程2、掌握心血管疾病的有关概念3、了解血液成分和功能4、掌握贫血的原因和分类及病理的发生5、贫血综合症的临床鉴别诊断要领和防治措施教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：*1、心力衰竭、血管衰竭的病理发生过程*2、掌握心血管疾病的有关概念3、叙述血液成分和功能。*4、阐明贫血的原因、分类和病理发生过程。*5、贫血综合症的临床鉴别诊断要领和防治措施。教学方式、手段、媒介：多媒体板书设计：多媒体内容中的引伸部分板书讲解讨论、思考题、作业：思考题：贫血综合症的临床鉴别诊断要领和防治措施。出血性素质的病因分析和临床症状及其治疗。阐明贫血的原因、分类和病理发生过程。参考书目：《家畜内科学》第三版（面向21世纪课程教材）王建华主编，中国农业出版社2006年《动物普通病学》李毓义、杨宜林主编，吉林科学技术出版社1994年《兽医内科学》倪有徨、李毓义主编，中国农业出版社1995年《奶牛病学》肖定汉主编，中国农业大学出版社2002年《猪病学》B.E.斯特劳S.D.阿莱尔W.L.蒙加林D.J.泰勒主编，中国农业大学出版社2000年教师姓名：邵良平职称：教授07年3月1日福建农林大学教案编号：007课时安排：2学时教学课型：理论课□√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：动物泌尿系统疾病肾病；肾炎；教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1．了解泌尿器官疾病的综合性临床症状。2．熟悉肾炎和肾病在病因、临床症状、病理发生过程的异同点和药物治疗的注意事项。3．熟悉尿石症发生原因及临床症状特点。4．掌握尿毒症的概念和治疗原则。5．掌握红尿症的病因分析和鉴别。教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1.*阐明泌尿器官疾病的综合性临床症状。示病体征、尿液理化变化、局部变化、相关系统的影响2.*阐明肾炎和肾病在病因、临床症状、病理发生过程的异同点和药物治疗的注意事项。肾炎和肾病的病因特点、病理发生特点、临床症状特点、药物治疗注意事项。3.阐明尿石症发生原因及临床症状特点。尿液中胶体物质、晶体物质的平衡保持与失调、*不同部位尿