您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 企业财务 > 第17课《怀疑与学问》课件(鄂教版八上)
1/30/20201第二单元单元提示:在生活中,要使别人相信自己提出的主张、看法是正确的,就需要论证。论证,就是用论据证明论点的过程和方法。这个单元着重学习举例论证和道理论证的使用,注意怎样把引名言、叙事例、讲道理结合起来以证明论点。学习通俗易懂、生动活泼的论述语言。继续学习编写提纲、做摘录和积累资料。1/30/202026.怀疑与学问/顾颉刚作者简介:顾颉刚1893-1980,历史学家,江苏苏州人。毕业于北京大学哲学系。长期从事教育工作和历史研究。他在研究工作中,善于怀疑与辨伪,有不少创见。编有《古史辨》、著有《汉代学术史略》、《史林杂识初编》等。1/30/20203字词虚妄(wang)墨(mo)守譬(p1)如懒惰(duo)塾(shu)师停滞(zh1)盲(mang)从颉(jie)颐(y1)不攻自破辨伪去妄腐(fu)草为萤(y1ng)1/30/20204阅读提纲怀疑与学问1/30/20205阅读提纲中心论点(1-2):治学必须有怀疑精神怀疑与学问1/30/20206阅读提纲A、程颐的话(道理论据)中心论点(1-2):治学必须有怀疑精神B、张载的话(道理论据)怀疑与学问1/30/20207阅读提纲A、程颐的话(道理论据)中心论点(1-2):治学必须有怀疑精神B、张载的话(道理论据)怀疑与学问分论点(3-6)1/30/20208阅读提纲A、程颐的话(道理论据)中心论点(1-2):治学必须有怀疑精神B、张载的话(道理论据)怀A、怀疑是疑从消极与方面辨学伪主要问步骤。分论点B、怀疑是(3-6)从积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件。1/30/20209阅读提纲A、程颐的话(道理论据)中心论点(1-2):治学必须有怀疑精神B、张载的话(道理论据)1、对于传说的话,应当经过一番思考,不应怀A、怀疑是当随随便便就信了。疑从消极与方面辨学伪主要2、不论对于哪一本书,问步骤。哪一种学问,都要经过自己的怀疑,分论点B、怀疑是辨别是非。(3-6)从积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件。1/30/202010阅读提纲A、程颐的话(道理论据)中心论点(1-2):治学必须有怀疑精神B、张载的话(道理论据)1、对于传说的话,应当a、国难危急时的口头消息(事)经过一番思考,不应b、三皇五帝(事实论据)怀A、怀疑是当随随便便就信了。c、腐草为萤(事实论据)疑从消极与方面辨学伪主要2、不论对于哪一本书,问步骤。哪一种学问,都要经过自己的怀疑,分论点B、怀疑是辨别是非。(3-6)从积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件。1/30/202011阅读提纲A、程颐的话(道理论据)中心论点(1-2):治学必须有怀疑精神B、张载的话(道理论据)1、对于传说的话,应当a、国难危急时的口头消息(事)经过一番思考,不应b、三皇五帝(事实论据)怀A、怀疑是当随随便便就信了。c、腐草为萤(事实论据)疑从消极与方面辨学伪主要2、不论对于哪一本书,问步骤。哪一种学问,都要“尽信书不如无书”经过自己的怀疑,(道理论据)分论点B、怀疑是辨别是非。(3-6)从积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件。1/30/202012阅读提纲A、程颐的话(道理论据)中心论点(1-2):治学必须有怀疑精神B、张载的话(道理论据)1、对于传说的话,应当a、国难危急时的口头消息(事)经过一番思考,不应b、三皇五帝(事实论据)怀A、怀疑是当随随便便就信了。c、腐草为萤(事实论据)疑从消极与方面辨学伪主要2、不论对于哪一本书,问步骤。哪一种学问,都要“尽信书不如无书”经过自己的怀疑,(道理论据)分论点B、怀疑是辨别是非。(3-6)从积极方面建设新学戴震治学善疑(事实论据)说,启迪新发明的基本条件。1/30/202013本文的事实论据和道理论据:事实论据:(1)国难危机时的口头消息(2)听说古代有三皇、五帝(3)听说“腐草为萤”(4)戴震善问的例子道理论据:(1)“学者先要会疑”——程颐(2)“在可疑而不疑者,不曾学,学则疑”———张载(3)“尽信书不如无书”——孟子-141/30/2020关于文中提到的四位古代学者介绍程颐(1033-1107)北宋哲学家、教育家。曾和兄程颢学于周敦颐并同为北宋理学的奠基人,世称“二程”。二程的学说后来为朱熹所继承和发展,世称程朱学派。张载(1033-1077)北宋哲学家。曾任崇文院校书等职。讲学关中,故其学派被成“关学”。151/30/2020戴震朱熹简介戴震(1723-1777)清代思想家学者。乾隆年间修《四库全书》。对天文数学历史地理均有深刻研究,对经学、语言学也有重要贡献,卓然为一代考据大师。在哲学上有力地批判了理学家。所谓“理在事先”等理论,强调了从具体考察事物中认识事物规律的必要。后人编有《戴氏遗书》。朱熹(1130-1200)即文中的“朱子”。南宋哲学家教育家。广注典籍,对经学,史学,文学,乐律以至自然科学有不同程度的贡献。在哲学上发展了二程关于理气关系的学说。集理学之大成,建立了一个完整的客观唯心主义的力学体系,也称程朱学派。他的博览和精密分析的学风对后世学者有很大影响。
本文标题:第17课《怀疑与学问》课件(鄂教版八上)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3389588 .html