中考作文指导之话题作文构思

中考命题、话题作文写作技法——构思指导直击益阳中考考试时间考题考题形式2013年请以“回望来时的路”为题写一篇文章。材料+命题+要求2014年请以“我与______有个约定”为题写一篇文章。材料+半命题+要求2015年读了上面的话你得到了什么启示？请以“画圆”为话题写一篇文章。材料+命题+要求2016年请以“最宝贵的财富”为题，写一篇文章。材料+命题+要求2017年请以“最美心头一亮时”为题目，写一篇文章。材料+命题+要求样题一（2017·益阳）作文。走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长！请以“最美心头一亮时”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌之外，文体自选；②内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；③标点正确，书写规范整洁，不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。真题在线样题二（2014·益阳作文）请以“我与_______有个约定”为题写一篇文章。要求：①在横线处填入合适的词语，将题目补充完整，然后作文；②内容具体，感情健康真实；③除诗歌外文体不限；④标点正确，书写规范，不少于600字；⑤文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。样题三（2015·益阳作文）圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。有些人为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。读了上面的话你有什么启示？请以“画圆”为话题写一篇文章。要求：①写成记叙文或议论文，题目自拟。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒发感情，发表看法。②内容具体，感情健康真实。③标点正确，书写工整规范，不少于600字。④文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。1、定义：命题作文是由命题者提供文题，学生按命题要求完成作文的传统方法。2、命题作文写作容易出现的失误（1）扣题不紧或跑题。这是命题作文最容易陷入的误区。如命题作文“充满活力的岁月”，如果考生叙写童年生活，就与“充满活力”的题眼不相契合，导致偏题。（2）遇到难以下笔的命题时急躁心虚。要避免这种情况，首先要自我宽慰，“我觉得难的，别人也肯定觉得难”，稳住阵脚。。知识梳理命题作文命题作文知识梳理3、方法指津（1）审准题意。紧扣题眼所谓“题眼”就是作文题目的关键之处。（2）明确要求。看清范围有时题目对时间、空间、数量、景物等都有明确的范围，弄错或弄不准，都会使作文失分；确定文体我们要看清题目的表述，看题目中是明确规定写哪种文体，还是给了我们更多有选择的余地。1、定义：顾名思义，半命题就是题目只出了一部分，另外一部分让考生自己选择适合自己写作的词语，补全题目然后写作的一种作文命题方式。2半命题作文的补题，要注意以下几个方面：（1）要认真仔细阅读已命好的半个题目，充分吸取题目中的隐含信息（2）填题要与命题要求相契合，切中题旨知识梳理半命题作文1、定义：围绕一个话题，确立一定的写作目的和写作对象，从而体现出对这个话题的认识深度和广度的写作形式，就是话题作文。2、话题作文的写作要注意以下几点：（1）认真审读话题，明确内涵。考生要仔细审读引出话题的材料或话题，明确话题的实质和范围。（2）善于化大为小，选择最佳、最小的切入点。。（3）确定合适的文体，拟定别致的标题。话题作文自选文体，不等于不注重文体特征，文体特征鲜明是一篇好文章的基本要求。知识梳理话题作文一、话题作文构思最常见的问题1．漫无边际，中心不明2．思路不清，结构混乱例如一篇以“桥”为话题的文章，有的同学既写改革开放，加入WTO，架起中外沟通之桥；又写改善城市交通的立交桥；还写人与人之间沟通的“心灵之桥”等，总之，把能想到的统统塞进去，使整篇文章变成了大杂烩。二、针对常见问题的策略1、学会切分话题，宽题窄做。化“大”为“小”，分解出“子话题”来，使角度变小，使写作取材的范围缩小，这样有利于突出中心。2、养成写作前先拟提纲的习惯。拟提纲的过程，实质上就是理清思路，谋篇布局，进行通盘考虑的过程。3、平时每次作文训练以后，向老师同学请教。这个话题可以从哪几方面来构思，这次作文本班最佳的文章结构是怎么样的。三、掌握具体方法:１．审读揣摩，分析题意；阅读下面的文字，按要求作文：自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。zxxkw分析:这个话题的关键词是“自信”，“自信”即“信自”，相信自己。提示语从多个角度解说了“自信”的种种表现，这个试题针对当代中学生自信心不足，感情脆弱，易受挫而动摇的心态，提示学生审清题意后，从身边的生活中选出最能触动人心的素材来写出自己的经历、见闻、故事、体验、感受来；也可以写出对“自信”这个问题的见解和看法。同时此题立意是多样的，可多角度来表现的（当然学生写时最好只选取一个角度来表现）：可写成“我”应该要有“自信”；也可写成“我”在别人的开导与帮助下怎样树立了“自信”；更精彩的是写“我”帮助别人树立了“自信”。立意较为新颖别致，易显个性。三、掌握具体方法:１．审读揣摩，分析题意；zxxkw２．学会聚焦，缩小范围；你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂。只要把眼光投向生活，你一定会有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识，增强才干，美化心灵，树立志向……请你以“关注生活”为内容范围，写一篇文章。可以记叙生活中的某种经历，抒发自己的感悟；可以对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可以介绍生活中的某种新事物，作出自己的评价。题目自拟，文体不限，不少于600字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。阅读下面的文字，按要求作文：这篇文章是以“生活”为话题的，这个话题如果泛泛而谈，写写人生感慨或议论人生哲理，可能就难以写出精彩的作文。而这位小作者却运用联想和想象，巧妙地将生活这个大题目纳入“加减乘除”这个简简单单的数学名词中去，自然地提出人不可“乐极而傲”，“悲极而馁”的论点。撷取了三个典型事例，由反到正，先分后总，在小题目中阐明了怎样正确对待人生的大道理。点评:佳文欣赏:加减乘除三、掌握具体方法:１．审读揣摩，分析题意；２．学会聚焦，缩小范围；３．围绕中心，选取材料；法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。故事——罗丹此举用意何在？罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。在材料的取舍上，也是同样的道理。材料的取舍首先以是否符合文章的中心为标准，为了避免“下笔千言，离题万里”，一定要围绕中心选材。选择材料其次要考虑真实、典型。真实材料才能写得生动而且独具个性，典型材料有广泛代表性，说服力强。选材切忌写自己不熟悉的人，未经历过的事，但是也不能千人一面，写些陈词滥调。那么，就要我们同学在生活多做有心人。点评:三、掌握具体方法:１．审读揣摩，分析题意；３．围绕中心，选取材料；４．谋篇布局，清晰明快；２．学会聚焦，缩小范围；有一则外国幽默，说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察颇能谈出点门道来。警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。而中间部分，要有条有理，结构清晰。精彩的作文一般从构思上看有几个特点：题目有文采，开篇有特色，结构能出彩。提示：四、明确构思要求，进行拟提纲练习故事——在希腊的国土上，有一个凶狠的强盗，他抓走了一批又一批无辜平民，强迫他们住进自己开设的旅馆里。旅馆里设有统一尺寸的铁床，矮小的人躺上去，空荡荡的，他就拼命把人拉长；高大的人躺上去，双脚露在外面，他就残忍地把人的腿砍掉。这个希腊强盗妄图把所有的人都纳到他规定的统一尺寸里。请你以“尺寸”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体自选，题目自拟。［写作指航］这则寓言故事看似荒谬，但现实世界中不是也有那么多的标准尺寸吗？不是也有妄图把人纳入统一尺寸中去的强盗吗？这个强盗可能是有形的，也可能是看不见、摸不着的，但却在我们身边存在着，甚至我们自己有时也会不自觉地充当这个强盗，用这样的标准来衡量人和事。这个话题虽有些抽象，但可以化为具体的东西，可以写与此有关的事，也可写自己对“尺寸”的独到见解。这篇文章写在中考前，大多数学生都在大发感慨或大发牢骚，呼吁打破标准尺寸，但都显得直白而单薄。这篇文章通过“我”和筠溪姐姐的对话来反映尺寸带来的鸿沟，但作为毕业生的“我”，却有着更深层的理解，“九十天不能改变一个世界，九十天只能改变一个自己，起码是改变一下自己的将来。”“我”对于尺寸深恶痛绝的时候同时也是无可奈何，“我”只能去适应考试的尺寸，学校衡量好学生的尺寸，社会衡量人才的尺寸。点评:佳文赏析:尺寸（2017·广安）作文。风，跌倒了\才有了美丽的落叶\云，跌倒了\才有了滋润大地的雨水\雪，跌倒了\才有了银装素裹的世界\所以\让我们不再害怕跌倒\让我们在跌倒时\用最美丽的姿势\站起。请以“跌倒”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。真题演练【思路点拨】“跌倒”应理解为其引申义，是指生活中的挫折、失败、磨难、困难等。通过对材料的分析，材料主要揭示了“跌倒”的益处这一主旨。主题基本被确定为“跌倒的益处”。本次作文，写成记叙文、议论文均可。写议论文，采取排比构段的方法，或阐述对待“跌倒”的种种积极态度，或阐述“跌倒”对人生的种种积极意义，或运用发散思维分析“跌倒”的方方面面，从挫折出现在人生的意义及如何去面对它等方面，层层深入地加以论述，阐释对挫折的认识。写记叙文，既可以叙述自己遭遇“跌倒”的经历，畅谈面对“跌倒”的感受和启迪；也可以寓道理于故事（事件），委婉地表达如何对待“跌倒”等等，注意叙述内容的生动曲折性，使用细节描写、以小见大等写作方法。