(江苏专用)2016届高考英语一轮复习 第四部分 写作提能 .

第七步为形体规范立纲从近几年江苏高考来看，英语作文主要有读写任务、提纲、图画和图表四种类型。这四种作文类型各有特点，为让考生掌握不同文体的写作技巧和结构范式，本部分采用临摹满分作文的编排模式，让考生在动手动脑中感悟满分作文的组织架构和写作技巧，把作文写得规范合体、像模像样。微写作27先“读”后“写”，掌控读写任务型作文一——如何写摘要学习要求：悟范式、学写句、背佳作、提能力[题型特点]读写任务型作文的写作内容一般分为两个部分，即写作内容一为概括短文大意，以及写作内容二，就某个主题发表看法。“读写任务”是“读”和“写”的有机结合，“读”的材料是为了后面的“写”提供情景，同样，“写”也是对“读”的材料的思考和延伸。[写作技巧](一)写作步骤摘要通常要求写30词左右，一般由“主题句＋支撑句”构成。写作时可按以下步骤进行。1．寻找关键词。文章的关键词可结合写作内容中的“就……”主题发表自己的看法的要求来确定。如，要求你“以约120词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历”，那么所阅读的文章的主题词就应是homesick。2．确定主题句。文章的主题句首先可通过所给阅读材料的标题来确定，阅读材料的标题即是文章的论点或主题句。没有标题的文章，我们就应注意第一段(总起段)和最后一段(总结段)，或每一段的第一句或第二句(总起句)和最后一句(总结句)。没有主题句的需要自己根据段落大意进行总结。3．重构主题句。主题句要能概括全文中心，并能涵盖后面支撑句的所有内容。4．重组支撑句。支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，对主题句进行补充或者提供证据。(二)概括的形式：“主题句＋支撑句”即“主题＋主题的什么”解释/分述说明的对象/观点/现象说明文故事大意故事的写作目的/主题记叙文文章论据文章论点议论文支撑句主题句文体特别提醒：写摘要时不要照搬原文中的句子，而必须用自己的话来转述。概括可采用总→分的形式，即第一句话是主题句，清楚明白地告诉读者文章的主要内容(这句话举足轻重)，后面的句子对主题句进行解释和支撑，主题之外的内容要毫不吝啬地予以剔除。(2015·镇江调研节选)阅读下面短文，然后以约30个词概括下文的主要内容。[典例示范]SocialPracticeSocialpracticehasbeenmoreandmorepopularinschools.Seniorschoolstudentsareaskedtoentersocietyandgetsomeideasofit.Surely,socialpracticehasmanyadvantages.Firstly,socialpracticecanofferstudentsachancetocontactsocietyandmeetdifferentkindsofpeople.Inthiswaystudentscangainsomeprecioussocialexperience,whichwillbeusefultotheirfuturecareer.Secondly,studentscanapplywhattheyhavelearnedinclasstopracticalwork,thusknowingthemselvesmoreclearly.Thirdly,socialpracticecanbringthemsomefinancialrewardandmakethemmoreindependentoftheirfamily.However,someproblemsmayariseifnocorrectguidanceismade.Forexample,somestudentsgetoverlyinterestedinsocialpracticeandwanttoworkfull­timeandearnmoremoney,thusneglectingtheirstudies.Andsomestudentsarelikelytogetintouchwiththedarksideofsociety,whichwillaffecttheirfuturevalues.Inordertocarryoutsocialpracticesmoothly,studentsshouldfirstknowtheirobjective.Theyshouldputtheirstudiesinthefirstplaceandseesocialpracticejustasausefulsupplement(补充),sotheyoughttotrytostrikeabalancebetweensocialpracticeandtheirstudies.[写作步骤分析]第一步：找出关键词和关键句。(见文中画线部分)第二步：重构主题句。Socialpracticeenrichesstudents’socialexperience,putstheirknowledgeintopracticeandrewardsthemwithmoney.第三步：重组支撑句However,itmayaffecttheirstudiesandvalues.Therefore,studentsshouldbalancetheirstudiesandsocialpractice.[参考答案]Socialpracticeenrichesstudents’socialexperience,putstheirknowledgeintopracticeandrewardsthemwithmoney.However,itmayaffecttheirstudiesandvalues.Therefore,studentsshouldbalancetheirstudiesandsocialpractice.[演练提升](2015·常州调研节选)阅读下面短文，然后以约30个词概括下文的主要内容。Iwaspushedintowritingthe“Toptenproblemsteenagersface”afterIattendedaschoolprogram,whereIhadtheopportunitytointeractwithmanyteenagers.Eachconversationwasonlyaddingonemoreitemtothelistofproblems.AbouttwothirdsofgirlsinGradesNinetoTwelve“worryabouttheirappearance”.Whiletherewerenogenderdifferencesinworriesaboutschool,girlsworryaboutgettingalongwithparentsandwhattodowhentheyareolder.Girlsareproventoworrymoreaboutpersonalproblems,romanticrelationships,beinglikedbyotherkidsandbeingconcernedaboutwhatkindofpersontheyare.Infact,theonlythingboysworryaboutmorethangirlsissucceedingintheirphysicalactivities.Whatparentsneedistolookatwaystohelpteensandtakeresponsibilityforwhatweareexposingourteenstorightnow.Wecannotaffordtoignoretheparentaldutiesofbringingthemupwellfromthetimetheyarelittle.Televisions,computersandothergadgetsthattheyspendmostofthetimewithcannotgivethemthenurturingthatonlyparentscan.[参考答案]Wheninteractingwithteenagers,thewriterfoundteenagers,especiallyyounggirls,havedifferentworries.Theauthorsuggeststhatparentsshouldplaytheirpartsinhelpingteensgetawayfromworries.微写作28先“读”后“写”，掌控读写任务型作文(二)——如何写记叙文的主体学习要求：悟范式、学写句、背佳作、提能力[题型特点]读写任务型作文的主体部分一般要求写120词左右，通常包括两部分：一是衔接过渡语；二是论证自己的观点或描述类似的事例。1．衔接过渡语：写完摘要后要用一句过渡性的语句引出自己的观点(赞成或反对)或类似的事例。2．论证观点或描述事例：对文中的观点进行对比论证，并提出自己的观点；描述事例时要紧扣文章主题，所描述的事例能够与文章观点契合。[写作技巧]出现在读写任务中的记叙文要求考生描述一件与原阅读材料有关联的事件，并说出自己从事件中得到的教训或对所描述现象发表自己的看法。(一)写作步骤衔接过渡描述事件发表看法(二)常用过渡语句①Thisremindsmeofthesimilarexperience.②Thisstorybringsmebacktoaneventmanyyearsago.③Ihadasimilarexperience.[典例示范](2015·盐城高三二模节选)阅读下面的短文，然后根据要求做题。IwasonmywaytotheTaiyetosMountains.Thesunwassettingwhenmycarbrokedownneararemoteandpoorvillage.Cursingmymisfortune,IwaswonderingwhereIwasgoingtospendthenightwhenIrealizedthatthevillagerswhohadgatheredaroundmewerearguingastowhoshouldhavethehonorofreceivingmeasaguestintheirhouse.Finally,Iacceptedtheofferofanoldwomanwholivedaloneinalittlehouse.Whileshewasgettingmesettledintoatinybutcleanroom,theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullittoasmalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.Ihadnoticedthreehensrunningfreeinmyhostess’scourtyardandthatnightoneofthemendedupinadishonmytable.Somevillagersbroughtmegoat’scheeseandhoney.Wedranktogetherandtalkedmerrilytillfarintothenight.Whenthetimecameformetosaygoodbyetomyfriendsinthevillage,IwantedtorewardtheoldwomanforthetroubleIhadcausedher.[写作要求]1．根据短文内容和摘要的提示，用约120个词谈谈你的感受；2．在作文中可以使用自己亲身的经历，也可以用他人的事例。[补写满分作文并背诵]ThestoryIreadtellsusthatwhenthewriter’scarbrokedownnearafarawayvillage,hegothelpfromallthevillagersandfeltgratefulfo