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DCBAECBDA辅助线(一)、倍长中线(线段)造全等1、如图3:AD为△ABC的中线,求证:AB+AC>2AD。2、如图,已知:AD是△ABC的中线,且CD=AB,AE是△ABD的中线,求证:AC=2AE.3、在等腰直角三角形中,AB=AC,点D是斜边BC的中点,点E、F分别为AB、AC边上的点,且DE⊥DF。(1)说明:222EFCFBE(2)若BE=12,CF=5,试求DEF的面积。4、以△ABC的两边AB、AC为腰分别向外作等腰Rt和等腰RtACE,90,BADCAE连接DE,M、N分别是BC、DE的中点.探究:AM与DE的位置关系及数量关系.(1)如图①当ABC为直角三角形时,AM与DE的位置关系是,线段AM与DE的数量关系是;(2)将图①中的等腰RtABD绕点A沿逆时针方向旋转(090)后,如图②所示,(1)问中得到的两个结论是否发生改变?并说明理由.FEDCBA5、小昊遇到这样一个问题:如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,BE是AC边上的中线,点D在BC边上,CD:BD=1:2,AD与BE相交于点P,求APPD的值.小昊发现,过点A作AF∥BC,交BE的延长线于点F,通过构造△AEF,经过推理和计算能够使问题得到解决(如图2).请回答:APPD的值为.参考小昊思考问题的方法,解决问题:如图3,在△ABC中,∠ACB=90°,点D在BC的延长线上,AD与AC边上的中线BE的延长线交于点P,DC:BC:AC=1:2:3.(1)求APPD的值;(2)若CD=2,则BP=./6.四边形ABCD是正方形,BEF是等腰直角三角形,90BEF,BEEF,连接DF,G为DF的中点,连接EG,CG,EC。(1)如图24-1,若点E在CB边的延长线上,直接写出EG与GC的位置关系及ECGC的值;(2)将图24-1中的BEF绕点B顺时针旋转至图24-2所示位置,请问(1)中所得的结论是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由;(3)将图24-1中的BEF绕点B顺时针旋转(090),若1BE,2AB,当E,F,D三点共线时,求DF的长及tanABF的值。ACDGEFB图24-1图24-2ACDGEFBABCD备用图图1图2图3二、截长补短(有时可以认为是旋转)1.已知:如图,四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠BCD=120°,求证:BC+DC=AC.ADBC2、已知四边形ABCD中,ABAD,BCCD,ABBC,120ABC∠,60MBN∠,MBN∠绕B点旋转,它的两边分别交ADDC,(或它们的延长线)于EF,.当MBN∠绕B点旋转到AECF时(如图1),易证AECFEF.当MBN∠绕B点旋转到AECF时,在图2和图3这两种情况下,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,线段AECF,,EF又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明.3.(1)如图1,四边形ABCD中,CBAB,60ABC,120ADC,请你猜想线段DA、DC之和与线段BD的数量关系,并证明你的结论;(2)如图2,四边形ABCD中,BCAB,60ABC,若点P为四边形ABCD内一点,且120APD,请你猜想线段PA、PD、PC之和与线段BD的数量关系,并证明你的结论.图2图1(图1)ABCDEFMN(图2)ABCDEFMN(图3)ABCDEFMN4.如图1,在□ABCD中,AE⊥BC于E,E恰为BC的中点,2tanB.(1)求证:AD=AE;(2)如图2,点P在BE上,作EF⊥DP于点F,连结AF.求证:AFEFDF2;(3)请你在图3中画图探究:当P为射线EC上任意一点(P不与点E重合)时,作EF⊥DP于点F,连结AF,线段DF、EF与AF之间有怎样的数量关系?直接写出你的结论.5.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,tan∠BAC=12.点D在边AC上(不与A,C重合),连结BD,F为BD中点.(1)若过点D作DE⊥AB于E,连结CF、EF、CE,如图1.设CFkEF,则k=;(2)若将图1中的△ADE绕点A旋转,使得D、E、B三点共线,点F仍为BD中点,如图2所示.求证:BE-DE=2CF;(3)若BC=6,点D在边AC的三等分点处,将线段AD绕点A旋转,点F始终为BD中点,求线段CF长度的最大值.图1EBCAD图3EBCAD图2ECBADFPBCADEFBDEAFCBAC1图2图备图6.在△ABC,∠BAC为锐角,ABAC,AD平分∠BAC交BC于点D.(1)如图1,若△ABC是等腰直角三角形,直接写出线段AC,CD,AB之间的数量关系;(2)BC的垂直平分线交AD延长线于点E,交BC于点F.①如图2,若∠ABE=60°,判断AC,CE,AB之间有怎样的数量关系并加以证明;②如图3,若3ACABAE,求∠BAC的度数.7.问题:在ABCΔ中,∠A=100°,BD为∠B的平分线,探究AD、BD、BC之间的数量关系.请你完成下列探究过程:(1)观察图形,猜想AD、BD、BC之间的数量关系为.(2)在对(1)中的猜想进行证明时,当推出∠ABC=∠C=40°后,可进一步推出∠ABD=∠DBC=度.(3)为了使同学们顺利地解答本题(1)中的猜想,小强同学提供了一种探究的思路:在BC上截取BE=BD,连接DE,在此基础上继续推理可使问题得到解决.你可以参考小强的思路,画出图形,在此基础上对(1)中的猜想加以证明.也可以选用其它的方法证明你的猜想.(三)垂直造全等1.已知∠ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC.(1)如图1,过点A作AF⊥AB,并截取AF=BD,连接DC、DF、CF,判断△CDF的形状并证明;(2)如图2,E是直线BC上的一点,直线AE、CD相交于点P,且∠APD=45°,求证BD=CE.DCBAPECABD图2FCABD图1图2图1EDCBAABCABCEDFGHCHFGEPBDA2.(1)如图1,在四边形ABCD中,∠B=∠C=90°,E为BC上一点,且CE=AB,BE=CD,连结AE、DE、AD,则△ADE的形状是_________________________.(2)如图2,在90ABCA中,,D、E分别为AB、AC上的点,连结BE、CD,两线交于点P.①当BD=AC,CE=AD时,在图中补全图形,猜想BPD的度数并给予证明.②当3BDCEACAD时,BPD的度数____________________.3.在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,点D在射线BC上(不与点B、C重合),连接AD,将AD绕点D顺时针旋转90°得到DE,连接BE.(1)如图1,点D在BC边上.①依题意补全图1;②作DF⊥BC交AB于点F,若AC=8,DF=3,求BE的长;(2)如图2,点D在BC边的延长线上,用等式表示线段AB、BD、BE之间的数量关系(直接写出结论).4.在等腰直角△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,(1)如图1,点D、E分别是AB、AC边的中点,AF⊥BE交BC于点F,连结EF、CD交于点H.求证,EF⊥CD;(2)如图2,AD=AE,AF⊥BE于点G交BC于点F,过F作FP⊥CD交BE的延长线于点P,试探究线段BP,FP,AF之间的数量关系,并说明理由。EDMBCAEDMBCAMBCA(四)有中点作中位线1.【探究】如图1,在△ABC中,D是AB边的中点,AE⊥BC于点E,BF⊥AC于点F,AE,BF相交于点M,连接DE,DF.则DE,DF的数量关系为.【拓展】如图2,在△ABC中,CB=CA,点D是AB边的中点,点M在△ABC的内部,且∠MBC=∠MAC.过点M作ME⊥BC于点E,MF⊥AC于点F,连接DE,DF.求证:DE=DF;【推广】如图3,若将上面【拓展】中的条件“CB=CA”变为“CB≠CA”,其他条件不变,试探究DE与DF之间的数量关系,并证明你的结论.ADBECMFADBECMFMABCDFE图3图2图12.在△ABC中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,M是BC边中点中点,连接MD和ME(1)如图24-1所示,若AB=AC,则MD和ME的数量关系是(2)如图24-2所示,若AB≠AC其他条件不变,则MD和ME具有怎样的数量和位置关系?请给出证明过程;(3)在任意△ABC中,仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧..作等腰直角三角形,M是BC的中点,连接MD和ME,请在图24-3中补全图形,并直接判断△MED的形状.3、如图1,在四边形ABCD中,ABCD,EF、分别是BCAD、的中点,连结EF并延长,分别与BACD、的延长线交于点MN、,则BMECNE(不需证明).(温馨提示:在图1中,连结BD,取BD的中点H,连结HEHF、,根据三角形中位线定理,证明HEHF,从而12,再利用平行线性质,可证得BMECNE.)问题一:如图2,在四边形ADBC中,AB与CD相交于点O,ABCD,EF、分别是BCAD、的中点,连结EF,分别交DCAB、于点MN、,判断OMN△的形状,请直接写出结论.问题二:如图3,在ABC△中,ACAB,D点在AC上,ABCD,EF、分别是BCAD、的中点,连结EF并延长,与BA的延长线交于点G,若60EFC°,连结GD,判断AGD△的形状并证明.(五)利用旋转1、如图,△ABC为等腰直角三角形,∠BAC=90°,E、F是23BC上的点,且∠EAF=45°,试探究222BECFEF、、间的关系,并说明理由.2、如图,P是等边ABC内一点,若3AP,4PB,5PC,求APB的度数.PCBA5433.已知:如图,正方形ABCD的边长为a,BM,DN分别平分正方形的两个外角,且满足45MAN,连结MC,NC,MN.(1)填空:与△ABM相似的三角形是△,BMDN=;(用含a的代数式表示)(2)求MCN的度数;(3)猜想线段BM,DN和MN之间的等量关系并证明你的结论.4.已知△ABC是等边三角形,E是AC边上一点,F是BC边延长线上一点,且CF=AE,连接BE、EF.(1)如图1,若E是AC边的中点,猜想BE与EF的数量关系为.(2)如图2,若E是线段AC上的任意一点,其它条件不变,上述线段BE、EF的数量关系是否发生变化,写出你的猜想并加以证明.(3)如图3,若E是线段AC延长线上的任意一点,其它条件不变,上述线段BE、EF的数量关系是否发生变化,写出你的猜想并加以证明.5.已知:在△ABC中,BC=a,AC=b,以AB为边作等边三角形ABD.探究下列问题:(1)如图1,当点D与点C位于直线AB的两侧时,a=b=3,且∠ACB=60°,则CD=_________;(2)如图2,当点D与点C位于直线AB的同侧时,a=b=6,且∠ACB=90°,则CD=_________;(3)如图3,当∠ACB变化,且点D与点C位于直线AB的两侧时,求CD的最大值及相应的∠ACB的度数.(六)用圆做辅助线[来源:学科网ZXXK]1.如图1,在△ABC中,AB=AC,ABC.过点A作BC的平行线与∠ABC的平分线交于点D,连接ABCEF图1ABCEF图2ABCEF图3CD.(1)求证:ACAD;(2)点G为线段CD延长线上一点,将射线GC绕着点G逆时针旋转,与射线BD交于点E.①若,2GDAD,如图2所示,求证:2DEGBCDSS;[来源:学*科*网Z*X*X*K]②若2,GDkAD,请直接写出DEGBCDSS的值(用含k的代数式表示).2.(1)如图1,正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD边上的点,且满足BE=CF,联结AE、BF交于点H..请直接写出线段AE与BF的数量关系和位置关系;(2)如图2,正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD边上的点,联结BF,过点E作EG⊥BF于点H,交AD于
本文标题:九年级辅助线专题
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