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如何撰写学术论文2010-10-22Outline一．什么是好的研究论文？二．研究的分类三．学术论文的写作四．怎么形成研究问题五．文献回顾与研究意义六．研究方法七．学术伦理八．注释的格式九．有用的参考书一、Whatconstitutesgood“scientific”research？？？周雪光•从“科学”角度来看学术作品–符合学术规范的基本要求（例如，可重复发现）–新的知识：significantcontribution–解释能力、分析力度–解释范围•从“美感”角度来看–独辟蹊径：独特的思路、巧妙的设计–扩展人们思考、想象的空间–简约（parsimony）•“影响力”：对其他领域、现象的推动Shively•Goodresearchshouldhaveagoodquestion.•Goodresearchshouldbedirectedtoaninterestingandimportantproblem.•Empiricalresearchshouldbeheldresponsiblefordemonstratingthefactualbasisofconclusions.学术研究的不同的贡献•新的问题•新的理论解释或模型建构•新的研究思路—研究角度•新的操作化—概念、思路的推进•新的分析方法•新的数据和资料二、根据研究目的划分的研究分类科学研究的主要目的包括：探索、描述和解释，但很多研究包含多种研究目的•（一）探索性研究（explorationresearch）–使用这种研究类型的情况是：•探索性研究设计需注意的问题1）探索性研究是最初的步骤。在大多数情况下，还应继续进行描述性研究或因果关系研究。2）并非每一个方案设计都要从探索性研究开始。3）一般情况下，探索性研究都是作为起始步骤的，但有时这类研究也需要跟随在描述性研究或因果关系研究之后进行。属于这种研究类型的方法如：参与观察、无结构式访问、查阅文献、个案研究等。（二）描述性研究（descriptiveresearch）•重点不在于为什么会存在这样的分布状况，而是描述（叙述）分布情况的准确性和概括性。•收集资料主要采用以封闭式问题为主的问卷调查，并采用统计方法处理资料数据。•描述性研究的方法：问卷调查、比较研究、相关研究和发展研究。（三）解释性研究（explanatoryre.）•亦称“因果性研究”：•在分析方法上，往往要进行双变量或多变量的统计分析•对于这种因果关系的研究有实验和非实验两种。实验研究还可分为实验室研究与现场（或称自然）实验研究。三、学术论文的写作1.介绍①对研究进行背景性介绍；②研究问题或研究目的③立论的重要性及对研究领域的贡献；④文章结构和章节的介绍2.文献讨论3.研究方法4.讨论/结尾四、研究问题的形成？•生活中的问题意识：•Currentaffairse.g.:Sino-UStradewar?WilltheUSbecomeanotherSUinAfghanistan?Sino-Japaneserelturningworseunderthenewadm?Can’tone-partyruleresolvetheproblemofcorruption?Currentideologiese.g.Youngcollegestudentscannotgetmarried?TheChinesehavenoideaaboutdemocracy?WilltheglobalfinancialtsunamileadtotheendoftheUShegemon?ThedeclineoftheUShegemonyisgoodforChina?•在比较中发现问题（同或异），并解释其相似或不同的产生的原因e.g.whysomecountriesdevelop?Whycountriesdifferineconomicperformanceintheglobalcrisis?中国56个民族，为什么新疆老有动乱？疆独与藏独•Reformulatingnormativequestionsasempiricalones–e.g.Woulditbeagoodideatoabolishtheone-childpolicyinBJ?•DomostChinesefavorabolitionof…?(Frame)•Would…aggravatethetrafficjam?(Assumption)•Howmuchwould…increasethefrequencyofcrimes?(Assumption)•Challenging/Supplementingexistingtheories–attackassumption,usenewdata,usenewmethods,fromdifferentperspectives•问题的其他来源：–理论与经验事实有矛盾；–不同学派之间的竞争；–理论体系本身的内在矛盾。•熟悉自己的研究领域–广泛阅读、讨论和思考，参加国际研讨会•经验累积（写作和阅读）的过程，学徒工经历•Interestbased•Strengthbased•Abilitybased•选题的原则：–问题尚未回答或尚未完全回答；–问题有现实科学意义•寻找规律或相互关系，对众多国际现象的共性作出解释；•对各种不同的国际现象加以区别，并对某个或某类现象的特殊性加以解释；•检验已有的IR理论，提炼出更加完善的理论或发明新的理论；•对国际社会的发展趋势或国际行为体的未来行为进行预测。–问题有回答的可能性HowtoExpressaResearchQuestion??•Trytobesimple,clear,andobjectivewithnovaluejudgmentorsubjectivity•ThelogicalrelationshipbetweenthephrasesusedintheRQsshouldbeexplicitinyourstatementofRQssothatreaderscandistinguishtheIVsandtheDVs•Itwouldbebetterthatreaderscanlearnwhetheritisempiricalresearchortheoretical-orientedresearchfromyourstatement.五、文献述评文献述评的目的•了解研究领域的当前状况；•强调被清楚识别或者忽视的研究可能性；•细化研究问题和目的；•避免重复别人已有的工作；•找出对严谨有帮助的研究方法和技术；•形成自己的批判性观点。哪些文献？•书籍•期刊•会议论文•公司报告•学位论文等检索文献的路径？•联机公共查询目录•电子数据库•图书管理员•互联网•导师•参考文献如何进行文献述评？•文献综述不是简单地罗列出所有已经阅读过的相关或无关的材料，应对所阅读的文章和书籍有所选择；•不要顺序地使用一页或一段仅报告一篇文献内容的方式。如何进行文献述评？•研究人员必须在研究设计中以充分的证据说明：–这个问题尚未回答或已有答案有缺陷；–该问题具有怎样的理论和现实意义•文献回顾的主要任务是查找文献、选择文献和批判文献。•核心是批判文献，即需对相关文献进行批判性评价，既肯定其优点/贡献，又要指出其存在的不足甚至错误。文献述评：个人的小体会•应该Review哪些文献?–主要是围绕所研究的问题展开–e.g.:中国的反腐败为什么越反越严重？–e.g.:海外投资是否提升了中国的能源安全？文献述评：个人的小体会•针对不同的研究问题，分别该怎样进行文献述评？–创新性问题：指明是既往研究未触及的领域，说明研究此一问题的必要性–已开发问题：在文献回顾中提出自己的研究问题；点明自己开展此研究的贡献何在？•研究的不同视角/理论架构？•有助于弥补过往研究的不足？文献述评：个人的小体会•文章书籍那么多，特别是垃圾文章也很多，我们该怎么做文献述评？包括报刊评论在内吗？–力求“全”（国内外），更求“新”（藏书的重要性）–关注经典，特别是各研究问题域中的代表性著作–论文发表的关键性指标文献述评：个人的小体会•文献述评只需在文章开头部分或数目的第一或第二部分进行吗？文献述评：个人的小体会•需服务于自己的研究理论或方法•不能单搞流水账式的罗列或单纯简单地叙述，综合、概括、评价是关键•点明既往研究的缺陷往往即是本研究的创新或贡献所在文献述评：个人的小体会1.文献的选择一定要紧紧围绕着研究的核心。文献的选择应集中在：①研究领域中有代表性的研究；②领域中各个派别的代表研究；③争论各方的代表观点2.文献讨论不要直接引用大量的原文，进行堆砌。只能用介绍、点评、总结的形式来支持自己的观点六、研究方法1.定性研究2.定量研究①假设的提出②数据采集③数据分析•变量：是指研究者所要研究与测量的、随条件和情境变化而变化的因素。在统计学上是说明现象某种特征的概念。•常量不是我们要研究的内容，研究所要探讨的是变量之间的相互关系。一项研究往往涉及多个变量及其相互关系。因此研究者必须事先决定研究的主要变量，并理清变量之间的关系。Dependent(outcome)variable：Y(effectorconsequence)Independent(explanatory)variable：X(cause)•Explanation:meansrelatingvariationintheDVtovariationintheIV.•Control/extraneousvariable控制/无关变量:–是指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者操纵的自变量和需要测定的因变量之外的一切变量，是研究者不想研究，但会影响研究进程、需要加以控制的变量。Relationshipb/tVariables•Covariational/Correlationalrelationship:twoormoreconceptstendtochangetogether:Asoneincreases/decreasestheotherincreasesordecreases.Tellsnothingaboutwhichcauseswhich•Causalrelationship:changesinoneormoreconceptsleadtoorcausechangesinoneormoreotherconcepts.Fourconditions:Thepostulatedcauseandeffectmustchangetogether;Thecausemustprecedetheeffect.Wemustbeabletoidentifyacausallinkageb/wthesupposedcauseandeffect,thatis,abletoidentifytheprocessbywhichchangesinonefactorcausechangesinanother.Thecovarianceofthecause-and-effectphenomenamustnotbeduetotheirsimultaneousrelationshiptosomethirdfactor.•Spuriousrelationship:whenAandBvarytogetheronlybecausetheyarebothcausedbyC.iftheywouldnotcovaryintheabsenceofC,theapparentrelationshipb/wA&Bistermedspurious.•e.g.:Thereisacorrelationb/wicecreamsalesandtherateofviolentcrime(positiverelations).•假设(Hypothesis):是研究者根据现有的科学理论和经验事实对所研究问题的规律或原因做出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。•描述的是变量间的关系，这种关系的成立