初中文言文“为”、“而”、“之”用法解答

初中文言文虚词“之”、“为”、“而”实词和虚词能够充当句子成分（当然有词汇意义、语法意义）的是实词，不能充当句子成分、只有语法意义的就是虚词。文言文中的实词则包括名词、动词、形容词、数词、量词。文言文中的虚词主要有6种：副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词。①副词：在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词，如《陈涉世家》“广故数言欲亡，忿恚蔚”中的“故”为副词“故意”。②助词：在句中起辅助作用的词，常见的有“之”“者”等，如《陈涉世家》中“吴广者，阳夏人也”的“也”。③连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系，如《送东阳马生序》中“故余虽愚，卒获有所闻”的“故”作连词“因此，所以”。④介词：表示动作对象、时间等的引介关系的词，如《曹刿论战》中“战于长勺”的“于”作介词“在”。⑤语气词：突出句子语气意义类型的词，表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气，如啊、唉、呀等。⑥拟声词：模拟人或事物声音的词，如哗、唧唧、哐、滴答等。掌握哪些实词？①通假字。②一词多义。③古今异义。④词类活用。掌握哪些虚词？①起指代作用的：之、其、何；②起组合作用的：以、于、为；③连接作用：而、则、乃；④起语助作用的：也、呼、夫、焉。中学语文课本上出现过的虚词有240个，有83个出现过10次以上，40个为常用的虚词，而在40个中有24个是最为重要的，这24个词是：之、以、而、也、其、为、于、者、所、与、则、自、然、是、焉、且、请、遂、因、或、夫、莫、诸、即。而用于连词“而”连接词与短语（了解）连接动词与短语如:学而时习之，不亦乐乎?连接形容词与短语君子矜而不争，群而不党。连接名词与短语人而无信，不知其可也。(一)表示并列关系一般不译，有时可译为“又”蟹六跪而二鳌。温故而知新，可以为师矣。(二)表示递进关系，可译为并且或而且君子博学而日参省乎己。(三)表示承接关系，前所叙述的人事物是一个条件，后所叙述的人事物是这一条件所引起的后果。可译为就、接着。扁鹊望桓侯而还走。(四)表示转折关系，可译为但是、却。青，取之于蓝，而青于蓝。(五)表示假设关系，可译为如果、假如诸君而有意，瞻予马首可也。(六)表示修饰关系，即连接状语，这种关系前后两句有修饰、限制和被修饰、限制的关系。吾尝终日而思矣。(七)表示因果关系。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(八)表示目的关系。缦立远视，而望幸焉。用于代词通“尔”，用作代词。只用做第二人称，一般做定语，可译为:你的。偶尔也可以做主语，译为：你。妪每谓余曰:“某所，而母立于兹!”“而”字词组做语气词而已，放在句末，表示限制的语气助词，相当于“罢了”一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已!闻道有先后，术业有专攻，如是而已。而已乎，可翻译为“吗”子路问君子，子曰:“修己以敬”曰:“如斯而已乎?”而已矣。可翻译为“罢了”、“就行了”君子质而已矣，何以文为?与“而”搭配的固定词而后:才、方才臣鞠躬尽瘁，死而后已。三月而后成而况:即“何况”目的是用反问的语气表达更进一层的意思臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。既而:不久，一会儿既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。然而:由代词“然”与连词“而”组成，表转折，可翻译为“但是”。吾友张也，为难能也，然而未仁。而或:有时而或长烟一空。之（主谓之间）在现代汉语中，主语和谓语组合成的主谓短语可以直接充单句的句子成分或复句的分句，但是，在古代汉语中，主语和谓语组合起来往往独立成句。如果主语和谓语组合起来“包含在别的句子里面时，暂时失去这个(独立成句)资格”，充当单句的句子成分或复句的分句，“加一个‘之’字就是在形式上确定它的地位”，这中间添加的“之”字的作用就是“化句子形式为主谓短语”取消它独立成句的资格。两种用法1、主谓之间加“之”的短语能充当单句中的主、宾、状语。(1)医之好治不病（主语）以为功。甚矣,汝之不惠。(2)予独爱莲之出嫩泥而不染。今我睹子之难穷也。充当状语,表示时间的背景。它除了有语法作用外,一般可对译为“……的时候”。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。2主谓之间加“之”的短语能充当复句中的分句。虽我之死,有子存焉。这是一个表假设关系复句。前一句中的“我死”独立地看是一个句子,在其主谓之间加一“之”字,便使它充当了假设关系复句的前一个分句,表明语意未完,突出下面要表达的才是全句的中心意思。为晋太元中,武陵人捕鱼为业。为坛而盟,祭以尉首。冰，水为之。复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。通计一舟，为人五、为窗入。为址、为屿、为堪、为岩。作动词,其基本意义是“做”,但用法相当灵活。恕间:“子为谁?”此不为远者小而近者大乎？若为佣耕，何富贵也？宫中府中，俱为一体。当“是”讲,可用于判断句、也可用于一般叙述句。有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰：“花山”。相当于“有”。动词“为”和介词“以”组合,构成一种固定格式。“以为”连用，结合紧密，作动词，可在句中作谓语，译作“认为”。明日,徐公来,孰视视之,自以为不如。时单用一个“为”字也可以表示“认为”。窃为大王不取也。（实际是以为的省略）全石以为底,近岸卷石底以出。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。“以”是表凭借的介词，相当于“用”、“把”等。“为”作动词作谓语，相当于“作为”、“当作……”等。介词“以”的宾语前置或省略。因此,这里的“以为”是“把______作为…”的形式,“全石”是介词“以”的前置宾语。动词“为”和疑问代词“何”连用构成“何为”的宾语前置固定格式。楚王谓平原君曰:“客何为者也?”为何者也，做什么“为”用作介词庖丁为文惠君解牛。此人一一为具言所闻,皆叹惋。介词“为”和名词、代词、名词性词组组合，构成介宾词组做状语,表示动作、行为所涉及的对象,可译为“替”、“对”、“给”等。草木为之含悲,风云因而变色。介词“为”和代词”之”组合,用在动词前作状语,表原因,相当于“因为…”介词“为”还表示动作行为的目的,相当于现代汉语的“为了”。向为身死而不受,今为宫室之美为之。作介词,表被动,引出的动作行为的主动者。而身为宋国笑。“宋国人”是动词“笑”这一行为的主动者。为······所“为”语气词为”作语气助词，放在疑问句之末,表示洁问。如果前有疑问代词跟它呼应,可译为“呢”。何故怀瑾握瑜,而自于见放为?如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？“为”连词、副词上胡不法先王之法?非不贤也,为其不可得而法。表因果关系连词,相当于“因为”。旦日飨士卒，为击破沛公军。“为”在此表时间。译为“将要”、“准备”。