语文：第27课《短文两篇》之《答谢中书书》优秀课件(人教新课标八年级上) - 副本

答谢中书书陶弘景泰山之雄峻答谢中书书黄山之幽奇青城之幽静峨嵋之清凉黄河之浑茫长江之浩渺西湖之妩媚赞美祖国河山的诗歌毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样。——杨万里水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼介绍作者作者是陶弘景，字通明，号华阳隐居，他是南朝齐、梁时期思想家、文学家、医学家。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。写作背景介绍题解答………回复谢中书…谢徵,作者的朋友书………书信。古人的书信，又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。自读、听读课文，读准字音，句读和节奏。朗读课文答谢中书书陶弘景山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓（túi)，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与（yù）其奇者。1结合课文注释及工具书翻译课文，不理解处作上标记，在小组内讨论。翻译课文2抽生交流不懂的地方。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。交相辉映全、都季节坠落潜游在水中的鱼欣赏消散3检测重点字词掌握情况山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。4译一译山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。赏析1本文写的是什么，你能用文中的一个句子概括吗？主要体现它的什么特点？2这个特点体现在哪里？请将这些句子读一读，并思考：作者写了哪些景物，分别抓住了它们的什么特征来写，是按怎样的顺序来写的？为使景物描写更生动还应注意什么？3读一读，品一品你最喜欢的一个句子，并按下面的句式说说你喜欢的理由。“我最喜欢＿＿＿（句子），因为它＿＿。”4你们面对如此美景会有何感想？作者呢?请在文中找出这样的句子读一读，体会它表达的感情及作用，并说说它是什么表达方式。背一背山，古。高，清。两，五。青，四。晓，猿。夕，沉。实。自，未。作业：仿一仿仿照本文写景方法和文章结构，选一处景物或一个画面，写一写。写谢谢指导！