九年级北师大版物理第一阶段(第10章)检测卷

第1页（共24页）九年级北师大版物理第一阶段（第10章）检测卷（内容：第10章。时间65分钟。满分100分）一、选择题（共20题，每题3分，共60分）1．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有引力B．水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动C．“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动D．将石块研磨成粉状，说明分子变小了2．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象．以下有关分析错误的是（）A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙3．下列四个情景中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水4．下列各图中，属于内能转化为机械能的是（）A．两手相互摩擦能发热B．水沸腾时蒸汽冲开壶盖第2页（共24页）C．锯木头锯子发烫D．压缩空气引火5．人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这是因为水的（）A．比热容大B．吸收的热量多C．放出的热量多D．密度较大6．甲、乙两种物体质量相同比热容不同，当它们升高相同温度时，一定是（）A．比热容小的吸收热量多B．比热容大的吸收热量多C．甲、乙吸收的热量一样多D．因初温不知道无法判定7．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（）A．铜块放热，水吸热B．铜块吸热，水放热C．铜块与水之间不发生热传递D．水的内能传递到铜块上8．我市地处沿海，昼夜温差小，其主要原因是水比砂石具有较大的（）A．热量B．密度C．比热容D．热值9．下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（）A．冬天晒太阳人会感到暖和B．饮料放入冰箱冷藏室会变凉C．锯木头时锯条会变热D．烧红的铁块放入水中会变凉10．关于燃料的热值下列说法中正确的是（）A．燃料的热值与燃料的燃烧情况无关B．容易燃烧的燃料热值一定更大C．热值大的燃料燃烧时释放出的热量一定更多第3页（共24页）D．为了提高锅炉的效率，应该选热值大的材料11．如图所示，其中能量转化形式相同的是（）A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁12．“神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区，这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，如图所示，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，下列说法正确的是（）A．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能B．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能C．飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施D．飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而放出了大量的热保护了飞船13．2009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道．“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有（）A．较大的比热容B．较低的沸点C．较大的热值D．较高的凝固点第4页（共24页）14．水很难压缩，其原因是（）A．分子间存在斥力B．分子间存在引力C．分子的质量很小D．分子间不存在相互作用力15．下列关于分子的说法中，正确的是（）A．分子虽小，但可以用肉眼看见B．扩散现象证明分子不停地做无规则运动C．气体容易被压缩，说明分子作用力很大D．分子作用力即分子引力16．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．0℃的冰内能为零B．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递C．物体温度越高，所含热量越多D．50℃水的内能一定比10℃水的内能多17．单缸四冲程内燃机工作时，依靠飞轮惯性来完成的是（）A．只有吸气和压缩两个冲程B．只有压缩和排气两个冲程C．只有排气和吸气两个冲程D．有吸气、压缩和排气三个程18．关于热机，下列说法中正确的是（）A．热机是把机械能转化为内能的发动机B．热机的应用没有给环境带来污染C．在不久的将来热机效率会达到100%D．内燃机属于热机，它在压缩冲程中把机械能转化为内能19．下列现象中不属于扩散的是（）A．把糖块放入水杯中，水渐渐变甜B．水壶放在火炉上加热，水渐渐变热第5页（共24页）C．一盆水倒在水泥地面上，水立即散开D．在墙角堆一堆煤，过很长的一段时间，墙角变黑了20．下列现象中能说明分子在不停做无规则运动的是（）A．春天，柳絮飞舞B．夏天，茉莉花飘香C．秋天，黄沙扑面D．冬天，雪花飘飘二、填空题（共3题，每空1分，共8分）21．用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的能对外做功，将水蒸气的能转化成壶盖的能．22．内燃机的一个工作循环的四个冲程，图中表示的是其中的冲程；它将内能转化成能．23．500g的矿泉水，温度由15℃升高到35℃，矿泉水吸收了J的热量．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．三、实验探究题（共2题，每空2分，共16分）24．液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小默同学做了如下实验．在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是她的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论．烧杯号液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min第6页（共24页）1水300203012.32水15020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1（1）比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：．（2）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：．（3）比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：．（4）根据以上三条初步结论进行概括，可以形成总的结论是：．25．观察现象，回答问题如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，你观察到的现象是；对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气，使空气的增加，温度升高，达到乙醚．这个过程的实质就是内燃机的冲程．四、计算题（共3题，26题3分，27题5分，28题8分，共16分）26．天然气是一种清洁能源，完全燃烧1m3的天然气放出的热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭放出的热量？（天然气的热值为8.7×107J/m3，焦炭的热值为3.0×107J/kg）第7页（共24页）27．质量为50kg的铜块，温度由30℃升高到100℃，需要吸收的热量是多少J？若是用燃烧焦炭给铜块加热，已知焦炭完全燃烧时放出的热量只有40%被铜块吸收，需要燃烧多少焦炭？[焦炭的热值是3.0×107J/kg，铜的比热是0.39×103J/（kg•0C）]．28．某家庭需要将50kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气．已知煤气的热值q=4.2×107J/kg，水的比热容c=4.2×103J/kg．求：（1）50kg、20℃的水加热到60℃需吸收的热量；（2）完全燃烧0.8kg煤气放出的热量；（3）煤气灶烧水的效率．第8页（共24页）物理试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题（共20题，每题3分，共60分）1．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有引力B．水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动C．“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动D．将石块研磨成粉状，说明分子变小了【考点】分子的运动．【专题】分子热运动、内能．【分析】分子动理论的基本观点：一切物质都是由分子组成，分子在不停地做无规则的运动，分子间同时存在相互作用的引力和斥力，分子间存在间隙．【解答】解：A、液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故A错误；B、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，水结冰后分子仍是运动的，故B错误；C、“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地做无规则的运动，故C正确；D、将石块研磨成粉状，不能说明分子变小了，粉状仍是固体小颗粒，分子是肉眼看不到的，故D错误．故选C．【点评】本题考查分子的运动、分子间作用力等相关说法，主要考查学生对分子动理论知识的综合应用能力．2．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象．以下有关分析错误的是（）A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙【考点】扩散现象；分子的运动．第9页（共24页）【分析】固体液体和气体之间都可以发生扩散现象；扩散现象说明了：①构成物体的分子在不同的做无规则运动；②分子之间有间隙；物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散就越快．【解答】解：A、固体之间也可以发生扩散现象；B、扩散现象本身就是由分子的无规则运动产生的；C、物体的温度越高，分子的热运动就越快，扩散就越快；D、扩散现象说明分子间存在着间隙．故选A．【点评】此题考查的是有关扩散现象的知识，这是中考时经常考到的一个知识点．3．下列四个情景中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水【考点】热传递改变物体内能．【专题】应用题．【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式．【解答】解：A、菜刀在砂轮上磨得发烫，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；B、用打气筒打气时筒壁发热，是由于压缩气体做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；C、两手互相摩擦时手发热，是由于克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；D、在炉子上烧开水，利用火焰直接加热，使物体的温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，符合题意；故选D．【点评】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．第10页（共24页）4．下列各图中，属于内能转化为机械能的是（）A．两手相互摩擦能发热B．水沸腾时蒸汽冲开壶盖C．锯木头锯子发烫D．压缩空气引火【考点】内能的利用及其意义；能量的转化．【专题】压轴题．【分析】要解答本题需掌握：内能和机械能的相互转化．【解答】解：图A两手相互摩察能发热，是摩擦生热，是机械能转化为内能．故A不符合题意．B、图B水沸腾时蒸汽冲开壶盖，是内能转化为机械能，符合题意．C、图C锯木头锯子发烫，是摩擦生热，是机械能转化为内能．故C不符合题意．D、图D压缩空气引火，是对空气做功，是机械能转化为内能．故D不符合题意．故选B．【点评】本题主要考查学生对：内能的利用以及能量的转化的了解和掌握．5．人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这是因为水的（）A．比热容大B．吸收的热量多C．放出的热量多D．密度较大【考点】水的比热容的特点及应用．【分析】根据水的比热容这一特性进行分析解答．第11页（共24页）【解答】解：水的比热容比较大，升高或下降一定温度吸收或放出热多，用水取暖，水降温时放出的热量较多，所以用热水取暖．因为水的比热容大，同体积的液体水可以吸收更多的热量，而且水便宜，所以用水作冷却剂．答案为：A．【点评】考查了水的比热容的特点及应用．6．甲、乙两种物体质量相同比热容不同，当它们升高相同温度时，一定是（）A．比热容小的吸收热量多B．比热容大的吸收热量多C．甲、乙吸收的热量一样多D．因初温不知道无法判定【考点】热量的计算．【分析】由吸热公式Q吸=cm△t可知，相同质量不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，据此分析判断．【解答】解：∵Q吸=cm△t，m甲=m乙，△t甲=△t乙，∴比热容大的，吸收的热量多．故选B．【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，属于基础题目．7．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中