北京大学国家发展研究院经济学双学位、辅修方案

北京大学国家发展研究院（中国经济研究中心）·经济学双学位、辅修方案北京大学国家发展研究院经济学双学位、辅修方案一、教学方案1、经济学双学士学位方案(1)国家发展研究院的经济学双学位是为非经济类本科生设计的。完成经济学双学位学分要求，及其所在院系学士学位要求的学生，毕业时可获得经济学双学士学位。凡北大非经济类专业在读本科学生，经国家发展研究院录取，可自大学二年级或三年级开始修读经济学双学位；校外本科生可自二年级至四年级申请，本科毕业五年内可直接申请，一般需要两至三年时间完成。总绩点达到2.0方可取得学位。(2)经济学双学位采用学分制，共要求44个学分。所需课程由本中心或北京大学其他院系的老师开设，并聘请部分校外专家任教。必修数学课程为：微积分C、概率统计C。必修经济学课程为：经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学。选修课程从国家发展研究院所开设的选修课程中任选。为保证学习质量，每学期选读的本项目课程不得超过16学分。2、经济学辅修方案(1)国家发展研究院的经济学辅修是为北大在校本科生设计的。完成经济学辅修学分要求，及其所在院系学士学位要求的学生，毕业时可获得经济学辅修证书。凡北大非经济类专业在读本科学生，经国家发展研究院录取，可自大学二年级至四年级开始时辅修经济学，一般需要一至两年时间完成。(2)经济学辅修采用学分制，共要求32个学分。必修数学课程为：微积分C、概率统计C。必修经济学课为：经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学。选修课程可从国家发展研究院所开设的选修课中任选。为保证学习质量，经济学辅修学生每学期选本项目课程不得超过16学分。3、数学免修凡校内在读理科学生（以高考录取为准），在本系修完（经数学学院认定的）C类或C类以上的微积分、概率统计，可在大学四年级第一学期（秋季）的选课注册时间来国家发展研究院办理数学免修手续。数学免修课程每门课成绩须在60分以上。办理数学免修手续时须交由本系教务盖章的成绩单。二、课程要求1．双学位必修课程：23学分课程号课程名周学时学分开课学期06232000经济学原理4406232050微积分*4406232150概率统计*3306232200中级微观经济学4406232300中级宏观经济学44北京大学国家发展研究院（中国经济研究中心）·经济学双学位、辅修方案06232400计量经济学44注：1.以上必修课计划从2009年入学双学位学生开始实行。2.*符合规定的理科生可申请免修。3.双学位成绩、学分不可以转回本系，但超过教学计划的学分可转回本系。2．辅修必修课程：16学分课程号课程名周学时学分开课学期06232000经济学原理4406232050微积分*4406232200概率统计3306232200中级微观经济学4406232300中级宏观经济学44注：1.以上必修课计划从2009年入学双学位学生开始实行。2.*符合规定的理科生可申请免修。3.双学位成绩、学分不可以转回本系，但超过教学计划的学分可转回本系。3．双学位/辅修选修课程：课程号课程名周学时学分开课学期06216500发展经济学3306232010农业经济学2206232120卫生经济学2206232140线性代数3306232180经济思想史4406234200经济史4406233300国际贸易4406233310国际金融4406233360组织行为学2206233400货币银行学4406233440基础管理学2206233550公共财政学4406233590公司金融4406233630市场营销4406233640会计学4406233650全球化与中国经济成长4406234700产业组织4406234730信息经济学2206234740博弈论2206234830劳动经济学4406234900中国经济专题22北京大学国家发展研究院（中国经济研究中心）·经济学双学位、辅修方案06234950新制度经济学4406235000管理沟通与谈判2206235010行为经济学4406235030复杂演化经济学4406235040资源与环境经济学2206235050实验经济学44拟开课国家发展战略22三、经管类大类平台课按照学校修订本科生教学计划通知精神，国家发展研究院与经济学院、光华管理学院合作，推出以下大类平台课程：基础类的平台课程：序号课程名称备注1中级宏观经济学3-4个学分，三个单位将分别在春季或秋季开课。2中级微观经济学3-4个学分，三个单位将分别在春季或秋季开课。3计量经济学3-4个学分，三个单位将分别在春季或秋季开课。开放性的平台课程：序号课程名称备注1中华人民共和国经济史2个学分，由经济学院牵头。2信息经济学4个学分，由国家发展研究院牵头。3中级财务会计3个学分，由光华管理学院牵头。其中的基础类平台课，三个单位都分别开课，开课的时间可以协调展开。其中的一些课程可以进行集体备课。建设大类平台课的三个单位，将利用自己的师资力量和硬件设备等进行整合。