14树立正确的消费观

树立正确的消费观教学目标知识目标：通过教学使学生能够正确理解和评价四种主要的消费心理；准确理解四大基本消费原则。能力目标：培养学生正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力；提高科学理财的意识和能力；根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。情感、态度与价值观目标：树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费；坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。内容结构分析本框共设两目：第一目“消费心理面面观”。重点剖析了四种主要的消费心理，①四种消费心理的主要特征②如何正确评价第二目“做理性的消费者”。结合“消费心理”的内容，对学生进行正面教育，通过探究活动引出理性消费要践行的四个正确的原则两者之间关系：前者是因，后者是果。后者是前者的落脚点，也是重点。（正因为多样化的消费心理中存在错误观点，因此要强调践行正确的消费原则。）本框重点、难点(1)重点：理性消费要践行的正确原则。（四个原则：量入为出,适度消费；避免盲从,理性消费；保护环境,绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗）因为：只有践行了正确的消费原则，才能做到科学、合理地消费，“树立正确的消费观”也才能落到实处。(1)本课难点：勤俭节约,艰苦奋斗因为：难，不在于知识有多深奥，而在于：当前物质条件优越，再加上家长对独生子女“全情付出”“有求必应”，浪费之风在学生中大有市场，而“勤俭节约，艰苦奋斗”成为中学生陌生的名词。在这种现实条件下，对学生进行“勤俭节约，艰苦奋斗”教育，容易流于形式，成为空洞说教，落不到实处。因此是教学中的难点。教学方法（1）问卷调查法。课前布置相关问题，让学生调查。（2）讨论式教学方法。本课教学内容贴近学生实际，为学生所熟知，同时，学生观点可能各不相同。（3）探究性学习法。组织学生分小组对问卷调查结果进行探究性学习。教学准备1．布置学生设计问卷，调查本校学生消费观现状，并进行数据统计，撰写调查小报告。2．布置学生收集、准备资料。主题：中学生奢侈浪费图片中学生盲目从众实例中学生消费破坏环境实例古今中外勤俭节约艰苦奋斗故事谚语等1．你每月的零花钱是：A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上2、你每月零花钱的来源A．父母B.祖父母/外祖父母C.其他亲戚D.其他3、零用钱的主要用途A.买书籍B.储存起来C.买零食D.玩游戏E.体育运动F.买衣服G.上网E.其他消费状况调查问卷4.如果当月零花钱不够，如何解决？A.向父母要B.借C.不正当方式D.自己赚5、剩余的零花钱你一般是如何处理？A存入银行B交给父母C一直花完为止６．你的消费习惯是:A.需要时才购买B.看到喜欢的即买，不管需要与否C.等到打折降价时再买7、你通常在什么情况下购买商品A使自己生活必需品B逛街时看中，感觉较好C标新立异，追求时尚潮流D朋友都有，自己不能落伍E其他8、遇见了非常喜欢的商品，虽知没什么用途，价格又高，你会买吗?A咬咬牙买下B较理智，不买C积攒一段时间后再买D要求父母买9、在购买商品时，你是否考虑过环保因素？A是B否10、在花钱时，您首先想到的是：A.钱来之不易B.钱该花就花C.，不花白不花D.几乎什么都不想11、您个人认为，在衣食住行方面，您的主要标准是：A.以经济实惠为主B.尽量追求高标准C.兼顾实惠和高标准D.不清楚12.你对学生穿名牌,盲目攀比的现象的看法:A．很正常,已经是一种十分普遍的现象了B．看条件,家里条件好的可以,毕竟好衣服穿起来舒服C．应该杜绝这种情况,因为这样攀比下去会影响其他同学D．我行我素,走自己的路,要别人去说吧13．你选购手机或你有选购的机会时，你会优先考虑下列哪个因素A性能B价位C品牌D服务E流行趋势14．你购买手机的目的是A方便与家人、朋友联系B工作需要C受周围人影响D炫耀自己15、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是A是中华民族的传统美德,应该大力提倡B无所谓C现在人们生活水平提高了,没必要D反对调查内容调查结果1、你每月的零花钱是：A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上A1842.9%B1638.1%C37.1%D511.9%2、你每月零花钱的来源（可多项选择）A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母D其他亲戚E其他来源A614.3%B3481.0%C716.7%D37.1%E49.6%3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）A买书籍B储存起来C买零食D打游戏E体育运动F买衣服G朋友聚会H其他A2150.0%B2354.8%C2047.6%D24.8%E511.9%F1228.6%G716.7%H1228.6%4、如果当月零花钱不够，如何解决？A.向父母要B.借C.不正当方式D.自己赚A13B22C0D105、剩余的零花钱你一般是如何处理？A存入银行B交给父母C一直花完为止A1B36C5以42人为例（由第一组完成）1．你每月的零花钱是：A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上数据分析：学生每个月的零花钱在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分学生的零花钱很多。说明生活水平、消费水平提高，家长给子女的零花钱也比较多。第二组完成：2、你每月零花钱的来源A．父母B.祖父母/外祖父母C.其他亲戚D.其他数据分析：学生的零花钱主要来源是父母，占81.0％。高中中生学业重，课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。3、零用钱的主要用途A.买书籍B.储存起来C.买零食D.玩游戏E.体育运动F.买衣服G.上网E.其他数据分析：选择储存起来的的占54.8％，买书的占50.0％，买零食的41.6％，还有少部分同学选择买衣服。平时学业忙，没时间逛街，于是很多选择储存起来。学生为学习的需要要买一些辅导书籍，因此选择买书占一半。高中生正长身体，容易饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比较少。消费心理的表现基本特征评价从众心理引发的消费看见许多人做同一件事情就不由自主的追求，追随时尚、潮流以及偶像有利：印发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势，带动某一产业的发展不利：误导经济良性发展，对个人生活也不利态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取求异心理引发的消费与众不同标新立异有利：可能推动新工艺和新产品的出现不利：社会是否认可，考虑代价大态度：过分标新立异，不值得提倡消费心理的表现基本特征评价攀比心理引发的消费消费时追求向上看齐甚至向人炫耀不利：不适用，对个人生活不利态度：不健康的消费心理求实心理引发的消费讲究实惠，能够综合考虑多方面的因素，根据自己的需要选择商品有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：是一种理智的消费身穿“背靠背”外套，脚踩“耐克”运动鞋，背着“阿迪达斯”双肩背包，戴着“斯沃琪”限量版手表，用着新款三星手机和MP3，骑着捷安特变速自行车，北京某普通中学高二学生小曦对自己的这身行头颇为满意。原则基本要求错误表现量入为出适度消费在自己的经济承受能力之内进行消费1、超出自己的经济承受能力由第三组学生根据问卷调查结果及数据统计中反映的消费行为加以例举前消费2、过于节俭的滞后消费避免盲从理性消费有主见，保持冷静的头脑1、消费时跟随大流2由第三组学生根据问卷调查结果及数据统计中反映的消费行为加以例举前消费3、只重物质消费忽视精神消费原则基本要求错误表现保护环境绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准，核心是可持续性消费资源浪费，环境由第三组同学加以例举和展示对立勤俭节约艰苦奋斗艰苦朴素，勤俭节约，自强不息，与时俱进，开拓创新铺由第三组同学加以例举和展示心、勇气按照经济学中“节约悖论”的观点，一个国家如果大家都勤俭节约，不花钱，反而会导致经济的萎缩；相反，大家挣了钱就将其中大部分消费掉，反而会刺激经济的繁荣。-------吴敬琏据测算，在过去20年中，消费对经济发展的贡献率一直在60%上下，居民消费每增长1个百分点，可带动GDP增长0。5%。讨论：提倡贷款消费是否符合量入为出,适度消费的原则，二者是不是矛盾的？适度消费与贷款消费是不矛盾的。量入为出，适度消费这里的“入”=当前收入+未来收入适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。1、量入为出，适度消费贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。“环境友好型”社会“白色污染”视觉污染:指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人们的视觉带来不良刺激，影响环境的美感危害健康：一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的健康．当温度达到６５℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及人的神经系统等造成损害。影响土壤及农作物:会影响土壤的透气性,阻碍水分的流动,从而影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物的减产。……•节约资源,减少污染(Reduce)•绿色生活,环保选购(Reevaluate)•重复使用,多次利用(Reuse)•分类回收,循环再生(Recycle)•保护自然,万物共存(Rescue)是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。绿色消费可概括为5R:绿色消费为了节约资源，保护生态环境，引导消费者减少使用塑料购物袋，从6月1日起，我国正式实施“限塑令”，在全国范围内实行塑料购物袋有偿使用制度，并禁止生产、销售、使用厚度小于0．025毫米的塑料购物袋。本框小结消费心理面面观①从众心理引发的消费②求异心理引发的消费③攀比心理引发的消费④求实心理主导的消费量入为出适度消费避免盲从理性消费保护环境绿色消费勤俭节约艰苦奋斗做理智的消费者天地教室安徽省刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱有人认为，现在社会经济发展了，人民生活水平提高了，勤俭节约、艰苦奋斗的提法过时了。你是否同意这样的看法？请说明理由答：（1）这种看法不正确。（2）任何时候都应该弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。勤俭节约、艰苦奋斗精神是我国人民的优良传统；我们的国家取得今天这样的成就，离不开勤俭节约、艰苦奋斗精神；没有艰苦奋斗精神作支撑，一个民族难以自立自强，一个人难以战胜困难，成就事业。（3）我国是一个发展中大国，更要戒奢从俭，即使将来国家富裕了，艰苦奋斗作为一种精神财富，仍然要发扬光大。课后分组活动，利用电脑,就绿色消费进行探究学习,撰写论文.