新目标初中英语总复习资料精品讲义

新目标初中英语总复习资料精品讲义八种动词时态，有的只要求达到理解层次，有的则要求达到熟练运用层次。至少其中五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的，而且其考查方式肯定不会以某一时态的独立形式出现，而是时态的综合运用，尤其要重视各种时态之间的区别。找出它们之间的不同冠词的用法.现以冠词为例：1.Johnwasgiven_______orangebagforhisbirthdaybut______bagwaslostjustnow.A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the2.There's________oldtreenear_______house.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a3.Thereis___800-metre-longroadbehind___hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the4._______good,kindgirlsheis!A.HowB.WhataC.WhatD.Howa5.________badweather!Ihopeitwon'tlastlong.A.HowB.WhatC.WhataD.Howa6._______theyarelisteningtotheteacher!A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。同样，象宾语从句的语序、代词的格、主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等，无一不在考查之列。所有这一切语言基础知识，我都将通过对典型试题的解题分析，展开讨论，分层展示难易对比，系统归纳。对于语言基础知识是这样处理，那么对以能力测试为主要目的的中考其他试题形式又该怎么办呢？这里我们以一篇完形填空题为例：Apoorfarmerhadneverlefthissmallvillage.Afterhe(1)alotofmoney,hedecidedtospendaholidayinanexpensivehotel(旅馆)inabigtown.(2)lunchtimecameonhisfirstdaythere,hewenttoeatintherestaurant(餐馆)ofthehotel(3)hisnewclothes.Theheadwaiter(服务员)(4)himtothetable,tookhisorderandwentaway.Whenheturnedand(5)thefarmeragain,hehada(6)!Thefarmerhadtied(系)histableclothroundhis(7).Theheadwaitertoldanotherwaitertogotothefarmerand(8)himthatpeople(9)dosuchathinginhisrestaurant.Sothewaiterwenttothefarmerandsaidina(10)voice(声音),Goodmorning,sir.Wouldyoulikeahaircut?1.A.lentB.madeC.paidD.gave2.A.DuringB.ThoughC.WhenD.Because3.A.forB.withC.onD.in4.A.wantedB.putC.showedD.brought5.A.lookedatB.watchedC.sawD.found6.A.lookB.restC.tableclothD.surprise7.A.armB.neckC.handD.head8.A.askB.tellC.taughtD.told9.A.can'tB.don'tC.won'tD.mustn't10.A.friendlyB.tiredC.sadD.ter要求考生从所给的选项中选出正确答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。对此，考生必须通篇考虑，不能拿来就做，那样必然顾此失彼，前后意思不得连贯。目前的中考完型还侧重于语法，这将在逐年试题的变革中转向按上下文的要求来推断理解。在解这类题时，必须掌握“词感现象”，注意学会区分“干扰项”。所谓词感，“thesenseofword是指一种对词或词群的感受能力。对词的感受力强，在解题时会较为容易地找到它与情景的关系。词感并不仅仅指词与词之间的细微差异，也并不注重词的搭配与组合，它较多地强调选用恰当的词，以利于对情景作出合乎逻辑的判断。同时也就把其它三个作为干扰项的选择项排除掉了。最后复读一篇全文，就会语感流畅，句意明确。这儿举例的目的是想说明，我从一个较高的立意来对中考题型，特别是完形、阅读等，进行分析、探讨，借以使同学们获得较为完整的解题思路和解题方法。词汇（一）这一讲里，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，特别是针对同学不易掌握的方面。一、名词关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a1.复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加s，如：dog--dogs。(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：watch--watches。(3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es，如：country--countries。请区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s。如：monkey--monkeys。(4)以o结尾的名词，只有potato(土豆)，tomato(西红柿)加es构成复数。(5)以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es，如：knife--knives。2.单复数形式相同的词：sheep--sheep，fish--fishChinese--Chinese，Japanese--Japanese3.特殊变化的单词有：(1)tooth--teeth，foot--feeth(2)man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen请区别：German(德国人)—Germans(3)child—children4.常以复数形式出现的名词：people(人)，clothes(衣服)，trousers(裤子)glasses(眼镜),这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。如：Myclothesare(be)newerthanyours.5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。如：news(消息)，maths(数学)，physics(物理)Nonewsisgoodnews.6.可用howmany，many，afew，few，alotof，lotsof，some，any等来修饰可数名词复数。Howmanyarethereinyourpencil-box?(knife)不可数名词：1.常见的不可数名词有：water，rice，fish，meat，等。应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Somebread__________overthere.(be)3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。4.常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。即：twopiecesofbread请区别：可数名词也可用量来表示，如：三箱苹果threeboxesofapples例：1、Thesetwopiecesofbread__________overthere.(be)2、CouldIhavethree___________,please？A.pieceofbreadB.pieceofbreadsC.piecesofbreadD.piecesofbreads名词的格名词所有格的构成方法，在名词后加“'s”。如：Tom→Tom's译为“…的”，若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“'”即可。如：Teachers'Day,twoweeks'holiday，而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加's。如：Children'sDay关于名词所有格，应掌握以下几点：1.可用名词所有格表示地点。如：myaunt's我姑姑家。gotothedoctor's去医生家。2.表示两人共同拥有，在最后一个名词后加's如：LucyandLily's露西和莉莉的3.掌握词组：agirloffive一个五岁的女孩afriendofmine我的一个朋友eg;Thewhiteshirtisandblueoneis.A、Kate,myB.Kate's,mineC.Kate,mineD.Kate's,my二、冠词冠词是词汇中的基础的，也是简单的部分，所以同学们有必要掌握其基本用法，归纳起来，同学们应该掌握以下几点：1.冠词指不定冠词a,an和定冠词the2.不定冠词an常用于元音发音开头的词前，如：anhour,anEnglishcar.请区别：ausefulmachine3.指上文提到过的人或物，用定冠词the4.在世界上独一无二的事物前用定冠词the.如：thesun,themoon,theearth5.定冠词the用于序数词前，表示方位的名词和形容词最高级前。如：thefirst,thebest,inthesouth6.在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数。如：TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.7.在介词短语中常用定冠词the，如：inthebox,behindthechair8.特别注意不能用定冠词the的几个方面：(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如：insummer,inAugust请区别：inthespringof1945.(这里表示特指，故加the)(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。如：havebreakfast,playfootball(3)一些固定词组中，如：gotobed,gotoschool,bybus,atnight.9.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：infrontof在…前面inthehospital在医院里inthefrontof在…范围内的前部inhospital(生病)住院练习:There's_________800-metre-longroadbehind_________hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the三、数词同学们首先应会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。对数词的考查，中考常采用单选题及听力题，这些题型归纳起来，应掌握以下几点特别容易出错的地方。1.基数词变序数词。其规律为：1,2,3特殊记，加th从4起(first,second,third,fourth)8少t，9去e，千万别忘记(eighth,ninth)逢5逢12，ve变f(fifth,twelfth)20到90，y要变ie(twentieth,ninetieth)若是几十几，前基后序别倒位(ninety-first)2.hundred,thousand,million在构成具体的数字时用单数形式。如：fivehundredpeople.只有在表达笼统的多数时才加s，构成复数形式。hundredsof数以百计的，成百上千的thousandsof数以千计的，成千上万的millionsof数百万的这些词组前不能用具体数字。3.序数词常与定冠词the连用。练习:①Henryhaslearnedeight_________Frenchwordsthisyear.A.hundredB.hundre